教培业为何复苏?

财富   2024-10-16 20:02   北京  

2024年,教培业为何复苏?


2021年“双减”政策落地,大量教培机构倒闭,教培人纷纷转行了。

但今年,教培机构卷土重来。前八个月,教培相关企业新注册了近2000家;某机构仅2024财年,就增加了近万名老师。教培业为何起死回生了呢?



·一方面离不开政策松绑。

今年2月,教育部发布《校外培训管理条例(征求意见稿)》,明确了校外培训是学校教育的有益补充,并对校外培训的范围、资质、收费、时间等都做了新的规定。

8月,《国务院关于促进服务消费高质量发展的意见》中提到:指导学校按照有关规定通过购买服务等方式,引进具有相应资质的第三方机构,提供非学科类优质公益课后服务。

·其实在政策之外,更本质的是市场需求。

2021年,教培业遭受了重创,但学生补课需求并没有减弱。有以下几点原因


1

很多城市,市区和县区的师资力量差距大,县里孩子不补课,高考就考不过市区孩子。


2

一些地区课内教材的知识太浅,但考试的试题灵活复杂,学生不补课就学不明白。


3

一些地区教学体系不完善。你比如说,三年级才开始学英语,26个字母没学全,就开始背单词了,学生跟不上。


4

不让补课家长很焦虑,想投资孩子教育,但自己又无能为力,有家长直接化身为“学习教练”;家境好的索性请“全科1对1”辅导;家长能力高的,发起了“互助补课”等等。

补课本质上是一个市场行为,市场有需求,“一刀切”是切不掉的,只是让其更隐秘。与其逼得家长偷偷补习,不如考虑有条件放开,满足学生和家长的需求,还能带动就业和消费。

过去最高时,全国教培从业者超过千万人,这里有教师、教务人员、课程销售人员等等,如果让千万人有份工作,他们就可以消费,进而拉动经济。

眼下,教培业复苏了。有教培人表示:到手工资八九千,相比以前降了近一半,但好在不加班,还能双休了。



教培业要发展,但它不能回到从前。“双减”初衷有两个,一是,减轻学生的课业负担,让学生全面发展。二是,治理校外培训乱象,让教育更加公平。这两点初衷始终未变。

那么,如何在“减轻课业负担”和“补课提升成绩”之间取得平衡呢?更值得思考的是,如何追求更深层的教育公平?如果不让学科类补课,是让所有学生都站在了同一起跑线上,但省与省、市与市、市与县之间的教育资源分布天然不均,县里的孩子要上好学校的难度,远高于大城市的孩子,这种不公平要如何弥补呢?

教培业复苏了,眼下是件好事。但未来如何发展,还需漫长地探索。





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