![]()
![]()
![]()
期末临近，孩子们都进入了紧张的期末复习阶段。复习时间是有限的，讲究方法才能事半功倍！
那么，在复习备考中，孩子们应该保持什么样的复习节奏？同时要避免哪些复习误区？
推荐三段分步的高效复习法，可根据孩子的实际情况和复习进度，参考使用。
❖第一段，全部学科的总复习
1.列出重要内容一览表
为了便于记忆和应用，把重要内容列成一览表，将其横纵关系整理清楚，做到一目了然。对于哪些需要背诵的、互不连贯的内容，可以使用卡片来记忆。
如果没有时间整理，也可以利用手头复习资料中的知识归纳表，好好记忆。
在完成“整理”工作后，就应开始实质性的复习。这时候往往会遇到一些疑难问题，这类问题大多是有关考试的“关键性问题”，一定要理解透。
这一阶段的主要目的，是突破成绩不佳的科目，但这并不是说其他科目可以丢开不管。
![]()
这个阶段的复习重点在做练习，以训练应用能力。特别像数学，可以使用习题集之类的书。所做的练习，要和教材的基本内容有关，并参照有关的一览表。语文、英语等学科，要以教科书为中心，练习读法、译法、语法等。这些学科的知识范围较宽，复习时应把思路放开些，把有关的知识联系起来进行综合练习。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。面对一门学科，也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的复习，把主要精力集中在加强薄弱环节上。❖第三段，各科重点复习
在复习的第三段，你可能已经将教科书内容复习了多次。但有些地方是花了很多重点复习过的，有些地方时轻描淡写一扫而过的，对全部教科书之间的联系，还没有一个整体的概念。如果不把这些零散的知识按一定的顺序整理成一体，就难以运用自如。怎样才能将每门课的体系印在脑中？你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来，再专心看一看，将内容和它们之间的关系记在脑子里。对总的线索了解后，其他内容顺藤摸瓜，按逻辑顺序充实，就不必那么费劲地记牢了。
复习的最后冲刺阶段，一般人往往按考试范围的顺序，“由远而近”地复习，即先复习某一学科的第一单元，从1、2、3、4页开始，再复习第五单元、第六单元。这样复习的好处，开始很用功、很周密。但也有同学随着时间越来越紧，越往后越松垮，最后匆匆结束。其实，后面部分的内容和前面相比，是对前面知识的综合，难度也高，出题的可能性当然也大。而且，后学的知识复习起来印象比较深，回忆起来也比较省时间。后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，容易使前后知识联系起来，两者都加深了印象。
![]()
也许很多家长认为孩子在复习的时候需要多做一些难题，这样有利于孩子成绩的快速提高。所以，很多家长都在孩子复习的时候给孩子安排大量难题，其实，考试70%都是基础题，20%是中等题，只有10%才是难题。只有在保证90%的前提下，再考虑专项突破难题，否则会顾此失彼。而且大量难题训练会影响孩子的自信心，打击他的积极性，耗费了大量时间和精力，最后却拿不到好成绩，是得不偿失的事情。学习一定要争分夺秒，但一定要挑灯夜战吗？不注重效率的复习都是无用功，有时候熬一晚上不如专心学两小时。对于中小学生来说，考前熬夜复习是很不应该的。应该劳逸结合、张弛有度，合理安排复习科目和时间，让大脑得到适当休息。考试之前多做题，但是并非越多越好。考试的题目并不是一成不变的，相比搞题海战术，拥有举一反三的能力更重要。做题的时候一定要选择合适的习题，摸索出一些出题的规律来。其次，必须要建立错题集，把做错的题目都整理在一个本子上，对错题涉及到的知识点进行及时复习。最后及时做好反思总结，找出自己的不足之处在哪里，这样才能做到融会贯通。对于学生而言，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能面面俱到。考试不仅受卷面的限制也受时间的限制，不可能涉及所有的知识点。所以每个学生都需要分清楚主次，不要避重就轻地复习，这样只会让自己陷入死胡同。期末考试是对孩子一个阶段学习效果的检验，只是学习的一个环节，而非全部。学习是个复杂而长期的过程，平时就要注重过程和方法。通过设定明确的学习目标、培养良好的学习习惯，采用多样化的学习方法，定期评估与反馈，培养解决问题的能力，我们可以帮助孩子更好地享受学习的过程，提高他们的学习效果。![]()
![]()
![]()
