《给高奶奶的一封信》
敬爱的高奶奶，
您好！
展信佳，望您一切安好，也很高兴能有这样的机会与您交流，同时分享我的大学初体验。
我是始兴中学24届毕业生邓敏，现就读于韶关学院学前教育师范专业，目前是大一学生。
可能很多人都会疑惑为什么我会在本科读学前教育专业，其实和很多师兄师姐一样受专业调剂的影响来到了这样一个未曾想过结缘的专业。在假期那段时间里我也曾一度消沉，无法接受这样一个专业，甚至还认为这是老天跟我开的玩笑，但是“时间可以磨砺一切”，在老师和朋友的开导下，我也开始释怀并接受了。
大学真的和中学很不一样。在大学里，我参加了班干竞选，虽然没有担任到我心仪的职位，但这样的经历也让我积累了经验，在面对不顺时有更强的承受力；我加入了团委素质拓展部，并和组员们完成了第一次活动策划案，得到了部长们的一些肯定；为了丰富大学经历，我有幸参加了环丹霞山自行车大赛志愿者活动，这一经历才让我开阔了视野；为了积累工作经验，我有幸担任了“311三字笔课程”老师助理，在一次次的历练中提高了工作效率；在文学创作领域我也希望有机会突出，因此我还参加了消防文学大赛、职业规划大赛；在未知领域能有所挑战，于是参加了医疗知识竞赛，并通过了初试......这样的大学体验让我深深的感到未来的进步空间极大。在大学里，我们不再是小孩子了，而是真正的小大人，必须在小社会里学会生存和发展。
大一的点点滴滴里，我感受到的学前教育可能是不同于大多数人的。迫于现实，我们必须懂得“学习为了工作，工作为了生活”的道理，可能多数长辈们眼中的学前教育就是当幼师、带小孩，上班时间长工资还低。可是我之认为不然，现在我眼中的学前教育是基于教育者的角度，在专业知识的基础上，在最适合培养孩子的时间段里给他们一个塑造和发展自己的机会，我想着也是师范生该有的视野。很多人可能会认为本科学前教育没有其他出路，与其本科学前不如在中职就开始谋划职业，但反观，为什么会出现本专学前教育的不同呢？我想它们二者之间的差别还是很大的，在本科可能更注重幼儿智力的开发，而专科可能更注重智力的延展；理论知识更多的起到指引作用，而艺术更多的是拓展作用。当然，以上是基于我个人的观点。
在大学，我感触很深的一点是：大学十分注重团队合作，无论是在制作PPT、课堂讲解展示，还是策划活动，甚至是军训会操等都不能孤军奋战。起初我还真的能难适应这样的氛围，如今我能够提出很多点子和建议供组员们参考。在大学里处理好人际关系十分重要，在入学一个月内我可以迅速的说出班里每一个同学的名字，同时我和宿舍舍友相处得还不错，甚至和其他宿舍成员有一定的交流。
我喜欢在学校图书馆学习，或许在那种氛围下才是我们找到自我的最佳路径。我尤其爱读散文，在图书馆读的第一本书是《爸爸加女儿等于回忆》，之后又网购了央视夜读敬一丹老师著作《生有而爱》《心有锦缎》《胸有山海》。在去图书馆的路上我们会经过“志向林”，可能这个名字比较老土，但我认为意义非凡，图书馆是大学里最神圣的地方，是实现理想的圣地，象征着的正是每一个平凡却出彩的人的志向，“志向林”在图书馆旁应该也有此意吧。
每天“宿舍”“课室”“饭堂”这样“三点一线”的生活应该要变的更有意义和充实，那么，我相信通过了“大一训练营”的我也能成为教育界那颗闪亮的星，在教育领域上播下更多有趣的种子。
敬爱的高奶奶，您是我的前辈、长辈，也是未来路上的指明灯，我希望从您身上学到更多在学校无法触及的知识。我会在大学期间勇敢逐梦，放心飞翔。最后，祝愿我们：希望的都会实现！
写信人：邓敏
收信人：高奶奶
日期：2024.11.8
图文：邓 敏
编辑：饶 钐
策划：李志坚
