以“视”聚力逐幸福
以“导”共筑教育梦
——武珞路小学金地分校迎接集中视导
在教育的征途上，每一次专业指导都是一次宝贵的成长机遇。在“双减”背景下，为进一步提升学校的办学质量，强化学校常规教学管理，促进教师专业化发展，11月6日，武珞路小学金地分校迎来了洪山区教育科学研究院的集中视导。
视导专家组由洪山区教育局副局长张虹带队，基教科小学负责人陈钢、洪山区教科院李莉副院长、洪山区小学教研员晏晋芳、李桂玲、林光明、佘红燕、何丽虹、韩亚平、顾宏、张翔等专家，莅临我校开展视导工作。
课堂一线：
专家深入观察，教师能力获赞
专家团队走进金地分校的课堂，亲身感受了教师们的教学风采。在细致的听课过程中，专家们对教师们的教学方法、课堂氛围以及学生的积极参与给予了高度评价。
焦丹云老师执教一年级古诗《江南》，利用多种方式创设情境，让学生背诵诗歌，注重引导学生感受诗歌的韵律美和意境美，培养了学生的审美情趣和鉴赏能力。
王蓉老师执教二年级课文《八角楼上》，课堂上用富有童趣的语言进行教学，学生听得津津有味，发言积极。
黄莎老师执教二年级写字《下托上》。黄老师充分运用“墨舞洪山”书法资源，营造了“提笔就是练字时”的书写氛围。
罗丽华老师执教五年级课文《松鼠》，课堂上紧扣单元要素，以读促写，全面落实新课标的新理念。
袁张茜老师执教一年级上册数学《连加、连减》的第1课时。她亲切大方的教姿教态，充分调动学生的学习兴趣。
童璐老师执教二年级数学《乘加、乘减》。学生们都随着老师细致指导，沉浸式感受数学的魅力。
罗晓微老师执教的《平行四边形的面积》一课，从单元主题图引入，引导学生发现平面图形，认识到我们生活的空间就是一个图形的世界。学生在操作、观察、比较等活动中发展空间观念和推理意识，渗透转化思想。
俞晶老师执教《数与形》一课时，引导学生自主探究，从不同的角度观察同一个图形，借助“形”直观地找到算式之间的关系。学生通过解决问题，感受形的问题中包含着数的规律，数的问题也可以用形来帮助解决，让学生体会到数与形的完美结合。
杨智舜老师执教六年级英语第三单元《Christmas Day》。杨老师充分利用圣诞树等丰富精美的板书，为孩子们营造了浓郁的节日气氛，让所有人深入体验和探究西方节日，并与学生共同探讨中西方文化差异，培养了学生的表达、思辨和创新能力。
李佳雯老师执教三年级英语《My school things》。李老师通过设置不同的课堂活动，让同学们认识、理解新单词，课堂氛围轻松、活跃。
容姣老师执教五年级综合实践活动《陶瓷世界显魅力》。容老师让学生在观察、探究、实践中发现陶瓷之美，感受中华优秀传统文化。
蒋冰心老师执教心理健康课《妥协的智慧》。本课应用心理情景剧的方式，还原生活中学生们常见的冲突事例，帮助学生认识到妥协不是无原则、憋屈的退让，而是前进的艺术。
程淑娟老师执教生命安全课《中国人的平衡膳食宝塔》，从学生生活中的饮食出发，借助情境视频，让学生了解为什么要健康饮食。
魏薇老师执教班会课《平等待人》，创设真实的生活情境，引导学生学以致用，争做文明有礼好少年。
教学管理：
常规规范有序，奠定质量基石
在检查教学常规资料时，专家们对教案、作业、教研教改记录等进行了详尽审查。他们一致认为，金地分校在教学管理上的规范与有序，为提升教学质量打下了坚实的基础。
指导交流：
专家问诊把脉，开出提升“良方”
评课反馈环节，专家们与教师们进行了面对面的交流。专家们充分肯定了老师们积极贯彻新课标和新理念的态度。针对听课中发现的问题，专家们提出了具体而宝贵的建议，这些建议是教师教育教学工作中的“及时雨”，对未来的教学实践具有极大的指导价值。
李莉副院长对焦老师和王老师的课堂给予了高度评价。焦老师在《江南》这首古诗的教学中，分层评价和指导策略的实施，有助于满足不同学生的学习需求，促进全体学生的共同进步。王老师在教学时注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索和学习课文，提高学生的学习效率和自我发展能力。
教研员李桂玲老师肯定袁老师和童老师的课堂注重引导学生用数学语言有序表达，注重问题的发现与解决以及帮助学生算理和算法的掌握，充分锻炼学生的思维能力。
教研员林光明老师点评两节数学课关注了求图形面积的本质和数学的本质，充分让学生观察、发现，经历直观的探究过程。练习环节充分关注培养学生的推理意识，有助于提升学生的核心素养。
教研员佘红燕老师称赞杨老师和李老师的英语课非常注重情境式教学体验，在松弛和谐和亲切的状态中，引导学生跳出文本观世界，开拓了学生的国际视野。
教研员何丽虹老师点评容老师的课程让学生在做中学、用中学、创中学，紧密结合学生生活开展实践活动。
教研员韩亚平老师点评蒋老师的课堂师生关系非常和谐，充分体现了学校“幸福心育”特色。韩老师赞扬学生们现场表演生动，在课堂上用心思考、积极发言，体现了心理健康课思维素养的沉淀。
教研员顾宏老师点评程老师在教学时准备充分，借助多种手段让学生了解营养健康知识，并践行在生活中。
教研员张翔老师点评魏老师在教学中注重发挥评价的积极导向作用，尊重学生的主体地位，践行了以生为本的教学理念。
展望未来：
深化教学改革，铸就教育新篇章
此次集中视导活动的成功举办，不仅是对金地分校教育教学成果的一次展示，更是为学校未来的发展指明了方向。金地分校将以此为契机，继续深化改革，不断提升教育教学质量，为培育新时代的优秀学子不懈努力。
END
撰稿|各授课教师、朱晓蝶
设计、图片|张颖
审核|张巧明、汪艳芳
