【引 言】“雅行教育”是一种道德教育、养成教育,是通过长期的教育让学生的行为起于正而达于雅。近年来，景泰县实验小学以“雅行教育”为主导，全面实施“雅行教育”，旨在以道德教育、养成教育为起点，培养学生文明言谈、优雅举止和高雅情趣，努力探索打造独具魅力与个性的学校文化品牌。
一、策划背景
景泰县实验小学是学生人数多达2000余人的县直属学校,进城务工子女、留守儿童几乎占到学校人数的半数左右，学校管理的重中之重是如何培养学生良好的道德品质。雅行教育是良好道德品质培育中最“实”的基础部分,也是“质”的指标。学校以“雅行教育”为办学思想引领学校文化建设,“以雅促行、以行习雅”,充分利用各种有形和无形的教育资源，精心规划雅行校园,努力把每一个孩子培养成为秀外慧中的君子少年。
二、主要做法
（一）制定雅行规范，用规范约束雅行。学校以社会主义核心价值观为蓝本，以最新《小学生守则》为依据，创编了实验小学《雅行守则》《雅行规范》（十个学会）和实小学生雅行行动60条(对应6个年级，每个年级10条规范，每学期5条)，并以各班“雅行之星”为典型榜样，拍摄雅行宣传片，立标树典，让孩子们见“雅”思齐。经过潜心培养，潜移默化的影响使得全校师生将“雅行”逐渐内化于心、外化于行，做到出言有训，行之有范。
（二）创建雅行校园，用雅行文化润泽心灵。一进校门，就能看到“雅行”文化石。以“雅行守则、雅行教育歌、雅行目标、雅行之星展示树、雅行行动60条”打造的校园雅行大道,让雅行以最直观、最具体的方式浸润师生的身心。由学校文化小导游分层解说“华夏春秋—中华五千年文化路线图”，在学生幼小的心灵里植入中国传统文化的种子。校报《春芽》定期出版,让孩子们言为心声,使得雅言雅行的传播渗透在文字里,散发出阵阵墨香。在教学楼走廊，精心设计学生们喜爱的图书角，建立开放式阅览室，漂流书吧等，让学生享受读书的乐趣与书香的熏陶。
（三）设立雅行督查岗，在岗位中体验雅行。学校少先大队部设立雅行督查岗，由五、六年级轮流督查，每周评选三十名督查员，身佩授带，于课间、放学时段，坚守在楼梯间、楼道内、大门口等雅行岗位上，对孩子们的不雅行为进行监督、提醒和教育，周末汇总结果并记入班级量化评分考核。此举不仅监管了学生的不雅行为，促其养成良好的习惯，更使他们学会了自我教育。
（四）开展雅行系列活动，在活动中成就雅行。学校积极组织开展“我的中国梦”“学雷锋树新风”“学习雅行规范，争当雅行之星”主题班会，“雅行伴我成长”话剧表演，“读经典，修雅行”诵读等主题活动；每周评选“雅行班级”颁发流动红旗，每月每班评选一名“雅行之星”由学校进行表彰。同时，学校提供课后延时服务，做有温度的教育，20余门精彩纷呈的课程，不断涵养学生的高雅情趣。
三、取得成效
经过不懈地努力，学校有了鲜明的办学特色，雅行教育植根于心，书香气息浓郁。学校以雅育雅，儒雅教师、雅行少年、优雅父母三角联动，形成“雅行”磁场，互相影响、共同提升。《相遇雅行 沐浴暖阳》《把儒雅的种子种在学生的心里》等多篇论文在省级刊物上发表，课题《小学实施雅行教育的实践研究》通过省级鉴定。2017——2019年，学校连续三年接受全县“一校一品”雅行教育亮点巡展，并作经验交流，雅行教育研究成果在县内多所学校推广。学校先后被评为“甘肃省德育示范校”“甘肃省快乐校园”“甘肃省文明校园”。
来源：文明白银
