编者按
“三风”化雨，润物无声。为全面落实立德树人根本任务，学院坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“三全育人”理念为遵循，拓展“校风”建设新渠道，促进“教风”建设新发展，探索“学风”建设新机制，以“三风”建设助推学院内涵式高质量发展。
【“三风”建设】第十一期
外国语学院：
多维互通强氛围
五育并举夯学风
外国语学院以“五育并举”“多维互通”的育人体系为指导思想，以促进学风、教风、院风良性互动为路径，引导学生树立专业思想，提高专业学习能力，增强学习动力。
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建立机制、系统规划，建立实施专项行动
外国语学院成立学风建设领导小组，制定并实施行动计划，推动学风建设各项举措落细落实。学风建设领导工作小组线上线下多次讨论管理制度措施，力求形成全员关注学风、参与学风建设的良好氛围。实行“查课堂、访宿舍、巡自习”制度，“领导班子下班级——专业导师抓课堂——辅导员进寝室”与学习困难学生深入开展谈心谈话，帮助其解决思想问题和实际困难。加强主题思想教育，开展“一堂思政课”学习，通过体验式、分享式、感悟式教育，强化对学生的价值引导和学业指导，充分发挥思政育人的核心作用。打造学风建设品牌，开展“学风建设主题月”活动，通过严肃到校纪律、严格课堂规范、加强考风考纪、继续开展“课堂无早餐”等活动，创建良好的文明课堂和学习环境，严守学风底线。发挥学生党员干部示范作用，在学生党员干部选拔中实行学风“一票否决制”。开展学风调研，准确掌握学情。
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多措并举、协同发力，扎实推进学风建设
发挥专业教师、辅导员和学生的联动作用，将思想政治工作深度融入各专业教育教学环节。发挥实践育人“大熔炉”功能，深入开展暑期社会调查、志愿服务等实践活动，激发学生学习内生动力。组织开展“五会”教育，召开学风研讨会、座谈会，共同深入研究学风建设工作措施；召开学风建设主题班会，加强学风建设；召开学业警示会，建立学业预警档案，帮助学业困难学生；开展学习交流会，通过交流和分享，营造良好学习氛围；开展经验宣讲会，组织在专业学习、创新创业、社会实践、志愿服务等方面表现突出的优秀学生典型，开展事迹宣讲，分享经验，以上带下，促进共同成长。家校合力、师生合力、专业教师与辅导员合力，重点关注学生群体，建立动态管理台账。强化学业预警制度，每学期开展学分清查。组织各类学术报告、科创竞赛、学风主题活动，大力加强学风建设，推动实现学风整体向好。
3
精准滴灌、多维互通，育人成果花开满园
涵养优良学风，赋能育人成效。上好“入学教育第一课”，开展“英语角”“读书分享会”等自主学习交流研讨活动，建立学业帮扶机制，围绕学习兴趣、学习目标、学习方法等加强学习辅导和帮扶。组织师生午餐会、搭建朋辈教育交流平台，开展学习经验交流、奋斗故事分享等活动，引导学生学有榜样、学有方向，从而带动营造浓厚学风氛围。学院在思想引领、育人工作中的一系列活动，得到了学习强国、中国教育报、中国青年网等多家媒体报道。
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本 期 制 作
文 字 ｜外国语学院 学工部
封 面 ｜叶骏澄
排 版 ｜王先杨
责 编 ｜包宏杰
审 核 ｜任海霞
出品：浙江财经大学东方学院组宣部
微博、抖音、视频号 ：@浙江财经大学东方学院
官方网站：http://www.zufedfc.edu.cn/
