期末能有什么惊喜？近日，杭州市下沙中学举行休业式，902班的45名学生都收到了一本诗集，内容是学生们用自己的名字各自创作的一首诗。
这本名叫《仲夏》的姓名诗集，是902班语文老师边婷婷送给学生的礼物。
“这是本学期一项活动，叫‘很哇塞的汉字’，让学生写姓名诗只是其中一个环节。”边婷婷从教9年，在其他老师看来她是个非常有才华和想法的老师。对于这本诗集，边老师介绍，学生们通过拆析姓名、写成诗歌，然后由她修改、编辑，经过了一个学期的打磨集结成册，“在整个过程中，我发现学生们写诗写得如此灵动，把父母放入名字的美好寓意都体现出来了。”
拥有一本属于自己的诗集，学生们感慨颇多——
“对初中生来说，提及汉字往往就是写字，但汉字里有很多文化内涵，而初中生却了解得比较少。我刚好自己学语言学，想把最熟悉的汉字介绍给孩子们，让他们能深入了解中华文化，能发现汉字之美、语文之美。”边老师说，她曾带领学生做了两年的“诗意亚运”活动，“语文不是只有分数，还有素养，要让孩子们喜欢，就得稍微用点力。”
这份用力，体现在边老师和学生们“脑洞大开”地“玩”文字中——
他们用汉字留存春天，在教室墙上用照片组合文字，让汉字与春景相遇。
他们在塑料板上刻汉字或用黏土捏汉字，其中有甲骨文、金文、篆文等，以字为媒展示中华文明的历史传承与发展进程。
为了迎接今年中考，他们自制了日历《相信汉字的力量》。
今年元旦，他们在校园摆摊出售原创的学校明信片《下中四季》……
就如边老师在《仲夏》的后记中所写，“于文学一隅，留下我们稀稀疏疏的小印记”。这种印记，何尝不是美好教育的具象化。
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来源 | 杭州新闻
