雨过天晴，万物入夏，正值盛夏别样风景，亦是精进美好辰光。为进一步加强教师队伍建设，保障每一位西点“新老成员”得到集体关心，帮助教师树立现代教育思想和良好的道德风尚，更好地掌握教育科研理论和方法，领悟西点文化，学好西点模式，扎实做好新学期的相关工作，2024年7月11日—15日，学校组织全体教师进行校本培训。这是一场精神的盛宴，一次梦想的集结，全体教职工共赴其中，共同筑造教育的梦想之舟。
布线行针，谋定而动——班级管理、班风学风建设
毋庸置疑，教育是件大事，班级管理是件大事。班级的管理与教育的开展需要班级文化建设做为配合，以此在日常中起到如细雨春风般的“润物细无声”的效果。为全面提升班主任专业素养和育人水平，推进班主任队伍建设，广南县西点中学原高三年级主任刘高艳老师以她十余年的班主任工作经历，从“引导学生行为”“建立沟通渠道”“营造良好班风”“班级管理中的其它细节”四个方面开展了此次培训。她说到，班级管理就如“布线行针”，必须要“谋定而动”。
刘主任通过生动形象的班级事例，向我们分享了具体有效的班级管理措施，同时给各位老师提出了以下建议：
1.作为班主任，接手新班级，必须要提前谋划，宏观布局；
2.教师要以身作则，遵守行为规范；
3.加强宣传教育，注重实践训练；
4.良好的沟通是建立在理解、尊重和信任之上的，沟通要及时；
5.要有防患于未然意识，切不可大意。
教师在班级管理、班风和学风建设中的作用与责任
班级管理不单单是班主任一个人的独角戏，任课教师在日常的班级管理工作中同样重要。谭军副校长分别从“科任教师如何协调班主任与学生的关系”“协调班主任开展班级管理”“促进学生全面发展”“与家长建立良好的合作关系”四个方面着重讲科任教师如何“巧”寻助力参与班级管理工作，形成教育合力，参与到班风和学风的建设中，为班主任打开班级管理的新思路。
针对于科任教师如何在班级管理、班风和学风建设中发挥作用和承担责任，谭军副校长提出了以下建议：
1.科任教师要学会在学生面前夸赞班主任；
2.要树立正确的人生观从而培养学生有正确的人生态度；
3.要提高班干部、课代表的素质；
4.任课教师要与家长保持良好的沟通，沟通过程要讲究技巧。
广南县西点中学教育教学常规解读
为了进一步深化课程改革，加强教学管理，规范教学行为，广南县西点中学组织全体教师开展了教育教学常规管理制度学习。
会上，教研室王红琴主任向全体老师作了详细解读。王主任从坐班制度、教学工作计划、备课、教案书写、上课、课堂“三段”管理、作业布置与批改、听评课、学困生辅导、晚自习制度、考试出卷和阅卷等几方面对学校的教育教学常规工作作出了具体的要求，强化了老师们对于日常教育教学工作的理解与认识，让老师们进一步明确了教学常规的重要性，明晰了每一项教学常规工作的具体做法。
学知而归，共享芬芳。每一次外出，都是最美的开始；每一次学习，都是一次登高望远的修行。为进一步发挥外出培训的引领作用，不断促进教师专业成长，发挥教师外出学习的时效性和辐射带动作用，广南县西点中学开展了本学期教师外出培训汇报活动。
持续学习，提升自我价值——培训收获分享
一、开班典礼
1.游戏激发人的兴趣；
2.小组合作的重要性：要发挥集体智慧，互相监督和帮助，实现优势互补；
二、学以致用的心理学
1.敢于尝试更容易取得成功；
2.要让学生获得成就感；
3.教学要适应学生，要注重反思；
三、核心素养下的单元教学设计
1.要注重单元整体教学和单课时教学的整合与融合；
2.转变教育观念，注重培养学生的核心素养。
“新课标、新课程、新教材、新高考”背景下高效课堂的构建与实施策略
戚林鹏老师从“为何要构建高效课堂（为什么）”“高效课堂的衡量指标（是什么）”“高效课堂的实施策略（怎么做）”三个方面向我们讲述了他外出北京师范大学珠海校区培训所获得的感悟：
1.高效课堂与低效课堂的12个区别，教师要尽量把时间交给学生，让学生有独立思考的时间和空间；
2.当代班主任必须要具备的能力：应变能力、感召能力、管理能力、淡定能力、沟通能力、包容能力、教学能力等；
3.沟通要准备充分，沟通渠道要多元，沟通语言要讲究。
教育教学主题探讨
全体教师以学科组为单位以“任课教师如何才能在学生中树立威信”为主题进行了讨论、探讨、分享。
把教育当作梦想，始终朝着梦想前进，永远在路上，就没有到达不了的远方。广南县西点中学全体教职工将始终秉持“没有任何借口，做最好的自己”的西点精神，以父母之心做教育，不辜负自己的岗位，不辜负社会的认可。在未来的日子里，广南县西点中学全体教职工将携手同行，以更加坚定的步伐，共创教育的辉煌篇章，让梦想照进现实，让教育的光芒照亮每一个孩子的心灵。
文案丨信息中心
图片丨信息中心
排版丨信息中心
审核丨曾玉超
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习惯良好 成绩满意
和我们一起关注西点学子的成长
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广南县西点中学
广南县莲城镇菜园社区新八家村170号（游乐场旁）
