招募|线上跨国文化传播开启,远方的光芒也能在寒冬照耀一方晴朗

旅行   2024-11-06 18:45   北京  

「出走世界」自开展线上跨国文化传播以来,我们见证着上千名参与者积极地参与到中华文化的传播中,为这一场跨越山海的教学行动注入源源不断的动力与灵魂。它让中国青年的声音能够传到巴厘岛/斯里兰卡/尼泊尔/肯尼亚,也在远方孩子们的心里埋下一颗宝贵的种子


在这个寒假,线上跨国文化传播招募再度开启。我们可以走进大洋彼岸我们未曾去到的国度,带领小朋友们看到更广阔的世界:在课堂上学唱中国诗词、了解有趣的美食典故、走进传统节日的精彩…也用用青春和爱去感受这场特别的相遇。


“我非常开心有机会能帮助到巴厘岛的孩子们,看到他们纯粹的笑容和坚韧的性情,这对我来说收获满满。”

—巴厘岛线上参与者 左云骄


“很多贫困家庭的人们日常生活已经十分拮据,贫困、饥饿、资源匮乏都让孩子们没有办法享受和我们一样的安稳教育,但他们依旧积极和乐观,这让我十分触动。”

—斯里兰卡线上参与者 李若琳


“即使我未曾抵达尼泊尔,却通过教学课堂深深感受到了当地谦逊温和的文化,期望接下来能和孩子们面对面地交流。”

-尼泊尔线上参与者 张欣然



你更能够在这场足不出户的社会实践中,解锁国际志愿者证书,和这群淳朴的孩子建立一段国际友谊。我们也希望更多中国青年人加入到这场前赴后继的青年队伍,在完备的教学系统和海内外导师帮助下,让中华文化的传播因为有我们的存在,而迸发出新的活力与色彩


寒假线上跨国文化传播

专业培训&权威性平台

专业跨文化教学指导&中外导师阵容

当地NGO组织颁发国际志愿者证书

30小时志愿时长认证&官方推荐信

拓展国际视野&实现自我价值

 ◎项目国家 

肯尼亚、巴厘岛、尼泊尔、斯里兰卡

*ps:地点不限,参与者网络稳定即可

 ◎参与方式 

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项目地背景

Background

「出走世界」一直都在力所能及的帮助贫困国家地区的孩子们,当地社区孤儿院、中小学、社区学校等都存在着基础设施简陋、没有资金雇佣老师、翻修设施、教育资源严重匮乏等困境…

受到联合国可持续发展目标(SDGs)的号召,「出走世界」持续多年为巴厘岛、斯里兰卡、尼泊尔等沿线欠发达地区的学生们持续输送优质的线上课程。同时,与各地NGO组织保持着长期密切的联系,及时跟进当地的最新动态,通过将优秀的中文课堂输送给多重困境的项目地,持续为当地孩子提供着帮助,更是为“一带一路”建设贡献自己的一份力量


关于教学内容

Content

系统培训,完善跨国教学能力

为确保教学效果,在正式授课前参与者需要完成为期2周的国际教学指导培训,系统掌握跨文化教学技巧。经过一系列的跨文化教学培训,让大家的跨国教学水平将有所提升,即使是零经验也能优秀的完成本次线上跨国教学任务

国际教学指导培训

☑ 跨文化教学课堂

· 深入了解跨文化背景下中国文化课程讲授的相关理论知识,在实践层面给出应对跨文化课堂的建议;

☑ 项目地情况介绍

· 当地NGO老师介绍项目地情况,帮助参与者从当地人视角深入了解四大项目地,更好地投入教学准备过程。


详尽试讲,精准呈现课堂

在完成课程的前期构思和准备后,每一节课程还会经过老师以及小组成员的最终“质检”。试讲的锤炼有助于参与者在实际教学过程中,发挥最大的课程表现力,真正做到胸有成竹,能够对教学中的情况应对自如。

跨国教学课程试讲

☑ 小组讨论和老师评审

· 小组成员将以小组为单位,在专业导师指导下共同准备教案、参与试讲指导课;

· 指导老师将对试讲中出现的问题逐一进行列举并探究相应的解决方式,以求在最终版的课程里有着最好的呈现效果。


直播/录播,把声音传到远方

经过导师系统的培训及课程打磨后,参与者将通过线上平台,为国外的孩子带去生动有趣的中国文化课堂,用科学的教学方法和全新的课堂呈现方式,不让孩子们与这个世界脱节,让他们了解更广阔的的世界,学习更多课本之外的知识,激发他们对于这个世界的好奇以及更多的求知欲望。

线上授课实践

☑线上中文直播/录播课堂

· 通过线上课堂,教学简单日常的中文句子和更多的人文和科学课程;

· 普及生动而富有趣味的科学知识,拓展孩子们的视野,为他们的学习和成长贡献一份力量。


你将收获

Harvest

01

 高质量项目收获丰富履历

很多发达国家的中学把为社区服务纳入学生必修课程,还会为学生介绍做义工的机会,留学、升学招生、评奖评优也越来越重视青年人的实践公益活动经历,强调青年人对于社会贡献和责任,这些优质的项目收获将成为PS、CV的点睛之笔,助力参与者留学深造、名校申请

本次教学任务结束后,你将收获:

当地NGO签发的国际志愿者证书;

出走世界官方签发的志愿者证书;

30小时志愿时长认证;

优秀学员可以获得官方推荐信。


02

 全方位提升能力,解锁NGO视角

高质量的教学培训将全面提升参与者的国际教学能力。「出走世界」线上跨国文化传播保姆级的国际教学培训能够快速提升个人能力,即使是零基础教学小白也能顺利完成线上跨国文化传播。随着联合国SDGs可持续发展目标推进,关注不发达地区的教育问题成为了全球视野下的重要议题,一段国际教学实践经历能够让青年人通过教学看到更加广阔的世界,更能跟随当地NGO权威视角了解当地,拓展国际视野


03

结识好友,遇见更好的自己

跨越时空的课堂,不仅能够传递知识与爱,更能在这个过程当中结识到志同道合的朋友,你可以和不同学校的青年一起交流,走出自己的世界,了解当下同龄人最关注的话题。在完成教学之后,有的参与者决定投身公益事业、在不同的地方发光发热;有的已经学业有成、进入顶级学府深造…相信你也能从中找寻个人发展的灵感,解锁未来更加优秀的自己


04

 一带一路公益实践机会

 一带一路,文化开路。随着我国“一带一路”建设的深入推进,「出走世界」也已经持续10年为沿线多个国家提供着中文教学。我们的参与者可以以一己所长,给予“一带一路”沿线国家进行在线中文志愿教学服务,这不仅是对中华文化最生动的注脚,也是在无形中增加当地孩子未来参与中外交流的机会,增加就业的机会。


05

 国际教学经历实现个人价值

参与者能够在项目过程中认识到自身的优点和不足,增强自身的综合素质,解当地社会、教育真实情况,发现世界的另一面参与者可以给予这些欠发达地区孩子们难得的跨国学习体验,为孩子们提供更多学习的可能性,在公益活动中做出贡献。未来还可以作为优秀教学老师的身份优先参与到线下国际义工旅行之中,持续实现个人价值


海内外导师团队

Mentors

本次项目将由跨文化教学导师、海外NGO组织负责人、出走世界创始人担任本次跨国教学导师。对本次线上跨国文化传播项目参与者进行教学培训,指导完成教学方案制定。

上下滑动查看:

导师团队

Tony

跨文化教学

主讲导师

-「出走世界」创始人

- 福布斯年度30 Under 30

- 公益活动倡导者


多年来持续开拓教学、环境保护、动物保育等领域的义工项目,致力于为当地带去改变。为了给大家提供优质义工项目,他走遍出走世界每个项目地,拥有丰富的义工旅行经验


陈钱宇

跨文化教学

主讲导师

-国内教学活动设计负责人


-了解项目核心、熟悉项目各阶段难点,多次负责线上跨国文化传播详细解答,能够从多个维度帮助志愿老师选择选题方向,加深参与者们对课程主题及课程要求的理解。


贾毅

跨文化教学

主讲导师

- 前北京外国语大学外研社国际人才学院院长

- AODN亚洲组织发展协会中国区顾问


- 多年从事国际化人才培养、国际化教育项目合作与跨文化研究、口译实践与研究;能够围绕线上英语授课给到同学们语言技巧的干货,对于跨文化授课或将来的跨文化交流都有显著帮助。


助教导师团队

- 对外汉语、英语教育、师范等相关专业团队

- 具有丰富的中、英文及对外跨文化教学经历

- 热爱公益事业,致力于弘扬中华文化


NGO组织负责人

海外项目导师

- NGO海外导师团队


- 长期在斯里兰卡、尼泊尔、肯尼亚、巴厘岛当地从事儿童教育发展、公益支教、动物保护、环境保护、社区发展等公益工作

- 深入了解当地具体情况与真实需求,同时与「出走世界」保持紧密合作与多年默契配合,力求将各项目帮助的力量最大化


教学课时安排

Arrangements

 1月17日-2月16日 

 2周教学培训筹备+2周线上教学实践 

本次线上跨国文化传播项目时长4周,参与者将对项目地进行深入了解,学习跨文化教学方法,并分组备课,通过团队合作的方式完成跨文化课堂实践。

国际教学指导培训(2周)

背景及教学情况简介

第一课时(1.17):为参与者介绍项目地概况,了解「出走世界」教学项目的特点与目标,了解项目的详情及组织安排;

第二-五课时(1.18-1.19):当地NGO负责人介绍项目国国情与当地风俗与文化(每个国家各一节,参与者可以自主选择听课的对象国)。

跨文化教学方法指导

第六课时(1.20):课程选题指导,如何结合自己的知识背景与兴趣,选择学生感兴趣且有意义的课题、设计合适的课堂内容;

第七课时(1.21):由专业导师指导参与者,学习了解跨文化背景下中国文化课程讲授的相关理论知识与实践案例以及如何让不同国家的孩子去理解中国文化;

第八课时(1.22):授课方法指导与线上教学指导,一线教师通过案例等形式讲解授课技巧以及线上直播课程注意事项;

第九课时(1.23):往期经验分享,由往期优秀教学老师进行线上跨国文化传播经验分享,帮助参与者提升备课质量;

考核(1.23-1.24):依据前期培训课对参与者进行考核,帮助参与者及时查漏补缺

小组讨论及自行进行课程筹备

跨文化课堂实践(2周)

第十-十二课时

(2.3-2.16):每周1.5课时,共3课时,小组试讲点评课。志愿者根据情况,与项目指导老师预约时间,以小组为单位,进行试讲指导课,完善备课环节质量。


通过试讲后,每位同学提交录播教学视频作品或进行教学课程直播课1节


其他注意事项


*本项目为全线上开展,安排根据实际情况为准。

*2人一组,在专业老师指导下,共同准备教案、组织开展课程和互动。

欢迎大家组队参加,当然独自参加也可以的,我们会为每位参与者找到小组搭档哦~


报名要求

Request

项目开始时需年满十六周岁

需满足基本的英语听说读写能力

*对于部分英文较为薄弱或暂无成绩认定的报名者会通过面试进一步了解;后续大家将通过小组合作的形式来进行备课和授课。


项目费用详情

Expenses

1899元

2周教学培训筹备+2周教学实践

*如选择直播授课,需额外缴纳200元作为学校直播建设基金

-项目费用包含-

国际教学指导授课费用

课程试讲相关培训费用

教学课程设备采购费用
当地学生文具教材捐赠费用
当地课堂教师与助教费用
当地NGO相关活动管理费用


报名方式

Registration

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参与者说

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肯尼亚线上参与者 @张雨琪

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发展上来说,我认为线上跨国文化传播的这段经历对于我申请UCL英语教学硕士起到了一定的作用。我在简历中强调了我跨国教学的经历,同时也提到了成为优秀志愿者以及评课老师的经历,这些都凸显了我在教育方面的能力,一定程度上帮助我提升了竞争优势。我相信正是这种热情和认真,帮助我拿到了梦校offer

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斯里兰卡线上参与者 @王子腾

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第一个难忘的瞬间是在我看到瓦力发在朋友圈的线下孩子们上课的真实图片,虽然也认真听了当地NGO项目负责人的介绍,从理论上了解到了当地的教育困境,但亲眼看见照片的冲击力要远远大于文字介绍。也许我不能确定我的未来发展,但可以确定的是【教育】会是我做选择的参考坐标

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巴厘岛线上参与者 @魏雨辰

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期待着未来有机会真正走进当地的课堂,与孩子们面对面地交流,感受他们的回应和反馈。有了这次线上教学的经历,我相信当我有机会实际教授课堂时,我会更加成熟和自信。这次经验让我我更加了解教学的意义和影响,也深刻认识到教育的力量和影响,以及将知识传递给学生的重要性。

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尼泊尔线上参与者 @黄隽裕

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虽然我们没法真正地到达孩子们的身旁,但能够最大程度地去帮助他们,实现自我价值,已经是一种很好的结果了。我希望我的言行能够带给孩子们积极的影响,我的课堂能保持他们对外面的世界的热情和好奇…现在回想起孩子们认真倾听的神态,我还是记忆犹新,希望将来能来线下的跨国教学,到他们身边去。

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肯尼亚线上参与者 @王宣之

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作为一名英语专业的学生,我每天都在北外校园里享受着优秀的教育资源,有机会参与各种各样有趣的课程,可我始终缺少真正用所学知识创造社会价值的机会。我在教学中总是会想,当我们坐在教室享受教育时,肯尼亚、斯里兰卡等许多国家的孩子渴望书本、渴望知识,却无接触它们的途径,这让我感到心痛。

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尼泊尔线上参与者 @黄子璇

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作为一位在教学方面零经验的小白老师,在出走世界的培训课以及专业老师的指导下,我对于备课、跨文化传播以及教学地点有了更深的理解与思考。这次教学带给我的不仅仅是一张证书这么简单,它让我对中国之外的国家有更具体的了解,我也想和孩子们说,虽然这个世界不够完美,但是你们可以让它变得更完美


常见问题

Questions

关于时间安排问题?

总体上时间安排灵活自由,前期培训主要在晚上进行,中期准备课件、试讲的部分可根据参与者的时间进行灵活安排。录播课可按照参与者时间进行安排,直播课也可以在周末进行。

培训老师是什么背景?

前期培训阶段,为确保教学项目顺利开展,我们为参与者邀请到各个领域的专家担任项目导师,专业导师将亲自向大家传授跨文化教学技巧,出走世界创始人和项目地NGO组织负责人,将为大家分享多年公益经验。进入备课阶段,资深老师将作为辅导员亲自指导授课,让你短时间内搭建知识框架、掌握必备教学技巧和方法,提升教学水平。

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出走世界(WWB)义工旅行是为中国青年提供各国家义工旅行的机会和信息共享的线上平台。旨在鼓励大家打开认知世界的大门,“出走”到不同国度进行深度文化之旅的同时,通过投身当地公益项目,做一名有社会责任感的旅行者。
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