被两千多位同学坚定选择，众多肯定和支持
线上跨国文化传播给了我们一个机会
让出走世界可以和大家一起将
中华文化传播至海外
向世界展现中国青年的力量
但说起线上跨国文化传播这件事
很多小伙伴乍听名字会疑惑 什么是跨国文化传播？
也有不少小伙伴好奇
参与的同学为什么会选择线上跨国文化传播
我们向不少小伙伴了解了参加的原因
整理出了值得参加的TOP5理由
一起看看他们的想法吧
线上跨国文化传播不只是孩子们接触新知识的机会
更是我们了解世界更多面的一个途径
带去爱的同时，我们都在成长
“我自身是教育专业，十分想在读书期间利用所学知识来帮助这些孩子学会更多的东西。”
“对于作为一名英语师范专业生，未来也将从事英语教育的我来说，这个机会弥足珍贵”
“专业对口，汉语国际教育专业，希望向世界传递中国优秀传统文化”
“我是国际新闻与传播专业的，选择线上跨国文化传播是因为想在传播中国文化和了解其他文化的同时，还能够帮助到世界另一边的人们，这是让世界更加美好和谐的事情。”
很多教育、文化传播相关专业都要求学生对于跨文化交流要有深入理解，以及流畅的交流能力。这也是大部分参与者选择线上跨国文化传播的首要原因，能够通过这个机会对所在专业的知识进行一次深入的实践，在项目中提升教学、沟通技能，同时也通过教学的方式，知行合一，加深自己对于教育事业的理解和感悟。项目地的孩子们成长环境各异、文化背景不同，甚至宗教信仰也不一样。参与者会进行具有跨文化教学经验的导师指导和培训，熟悉当地学校、孤儿院现状。通过与来自不同背景学生的交流，增强跨文化交流的能力，也增进对不同文化和社会群体的理解。并且，良好的文化敏感性和沟通能力，能够帮助大多数人文社科同学在未来的升学求职中，更好地突出自身的优势。
“我想将自己国家的文化推向世界，也希望了解其他国家的文化”
“有意向去国际组织实习工作，想积累一些国际志愿活动经历。”
我会作为“中国志愿者”，把这份“不一样”带去给面临教育短缺的孩子们，想告诉他们不一样的中国文化，扩大眼界，每一个人都将会有爱与希望！
想通过线上的这种教学真正帮助到那边的小孩子，给他们带去爱和快乐，同时了解东方文化，而不是形式主义，爱是永不止息。
不少同学都希望，能够通过线上跨国文化传播，为中华文化的传播贡献一份力量，在利用线上课堂丰富当地教育资源的同时，你可以结合自己的家乡情况、专业背景和个人特长等方面，向当地学生分享包括美食、节日、建筑、服饰等在内的中国文化知识，促进中国文化的传播，加深两个国家的文化交流。同时，你提供的录制课程会妥善保存，持续给到多批学生学习使用，将每一次课程都最大程度的发挥出作用，让一次线上教学的成果有持续性的帮助，助力文化传播，实现自身的价值。
“读书的目的就在于打破一切人为的壁垒，跨越国家民族血缘，用自己的眼睛观世界。”
“对于自身来说，线上跨国文化传播让我在品德上知行合一，在知识中融会贯通。世界是一本书，我不想只做读者。我想找到自己的一页，签上名字。”
“通过这个项目能够见识的世界，换一种活法。”
“看到贫穷落后国家的妇女儿童非常为他们揪心，想做点有意义的事情改善他们的处境”
完成线上跨国文化传播的过程也是我们深入了解世界的机会。经过前期不断的打磨准备，你可以深度了解项目地教育资源不平衡、课程结构不完善、文化课堂不被重视、和孩子们受教育困难等情况，在正式授课阶段，你可以选择与孩子们直播连线，透过他们闪烁的眼神了解到世界上有很多孩子处于艰苦中，仍然向往美好，渴望更多的知识，而这样的感受是独一无二的。作为教学老师的你，将会看到世界另一面，了解那片你未曾抵达的另一片土地，开拓自身思维认知，引发更多的思考。
“可以锻炼我的英语口语，同时也做一些公益。”
“从学习的角度来说，我想要提升自己的英语应用能力，锻炼自己的演讲能力与组织知识能力。”
“由于过年的原因，不得不选择线上教学，但我很热爱英语，我追求世界和平，希望每一个人每一个孩子都能够被平等地接受到教育！”
“做中华文化传播的使者，同时与其他国家的小朋友们建立友谊，提升自己的英语表达能力以及课程策划能力。”
线上教学也为参与者提供了一个能够综合提升英语口语能力的理想环境。在项目中，你将接受为期两周的国际教学指导培训，这包括了深入了解跨文化背景下的沟通技巧和教学方法。通过这样的过程，你将提升自己在不同文化和语言背景下进行有效的信息传递和解释的能力；同时，在小组合作中，你需要搜集和检索大量对教学有用的信息，并用英文展现出来容，这提高了在实际情境中进行口译的技巧和信息收集能力。此外，与海外NGO组织的交流，也进一步为你提供了使用英语进行专业沟通的机会，在信息检索、内容打磨、试课教学中，多方面提升英语水平。
“这种无国界的教育援助，让我能够超越地域限制，为世界各地的孩子们带去希望和改变。”
“自身参与过助教的工作，对教育很感兴趣，并且性格很活泼，很想提升自己，参与到教学能够尽自己的力量去展现当代青年的风采。”
“作为华夏儿女，我一直热衷于公益事业，拿到县校院多级证书，我在寒暑假抗疫，宣传乡村文化，在99公益日为乡村振兴募捐，推动家乡环保设施建设，在河南省儿童基金会帮助患病儿童，去社区探望老人…”
“通过线上教学，我可以更好地理解全球问题，并与来自不同背景的人建立联系，这有助于培养我的全球公民意识。”
也许每个人心中都藏着一个教学梦，憧憬着能够亲身走进偏远的教室，用知识的光芒点亮孩子们渴望学习的眼睛。然而，生活中的种种羁绊、紧张的学业、或是地理距离的遥远，往往让这份美好的愿景难以成行。现在有一个机会，可以让你利用碎片化的时间完成教学，不方便出国的同学，也能够跨越地域限制，全程参与跨国文化传播。为孩子们提供优质的教育支持。此外，作为中华文化传播的使者的同时，你也将积极地响应联合国可持续发展目标（SDGs），为“一带一路”建设贡献力量，深切感受身为教师的社会责任感。
不管大家出于什么原因参加，都会成为跨国教学的重要一员，为文化交流和当地教育贡献着自己的一份力量。这个寒假，即使身处世界不同角落，通过教育和文化交流，我们都能为这个世界带来积极的变化。
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