【喜报】

      她心怀善心，在孩子们幼小的心里播下善良的种子；她心怀耐心，聆听每一朵花开的声音；她心怀好奇心，带领孩子体验教育的一万种可能。她用教育的这颗真心在平凡又神圣的三尺讲台书写出最美丽的诗篇。

                              ——题记

      在南和区小学数学教师群、河北省名师李淑民工作室、河北小学科学教师群、老魏咖啡馆、新教育教师啃读营、新教育读写绘课程群里有一名特别活跃的教师 —— 润物无声，她就是邢台市南和区城关小学的刘晓燕老师。

      刘晓燕毕业于威县师范学校，本科学历，中小学一级教师，27年前，为了追寻儿时的梦想她踏上了三尺讲台，自此做起了一名光荣而又平凡的小学数学教师。她说，回想自己的教学历程，虽充满了艰辛与坎坷，但和孩子们一同学习、一同成长，更多的是体验到了教与学的快乐和成就感。

      1997年刘晓燕踏上三尺讲台，至今已有二十七年，二十七年耕耘，二十七年幸福。这幸福来自辛勤努力后的收获，更来自刘晓燕与学生们共同成长、一同进步的喜悦。

      教师的工作琐碎而平凡，但在繁琐的工作中，刘晓燕老师对学生倾注了满腔热忱。为了自己扎根基层的教育理想，1997年8月，离开生长19年县城的家，来到离家20多里外,偏远的农村——白佛小学任教。  

      白佛小学在南和东北与任泽区交界处，这里的很多孩子一年很少去一次县城，在农村教学，最让刘老师心痛的不是简陋的教学环境，而是孩子们对外面世界的渴求与课外读物的匮乏：除了课本孩子们几乎没有其它的儿童读物。

      每次回家从县城来学校，别人带的都是新衣服或零食，而刘老师带的一大包都是送给孩子们的儿童读物，当时200多元的工资，一多半都被她用来买书了，农村学校第一次有了班级图书角，刘老师带的三年级图书角成了全校学生都想来借书的追场，刘老师自告奋勇找校长当起了兼职阅览室管理员，把一间杂物室收拾出来当阅览室，就这样在90年代白佛小学有了大学才有的阅览室，每天下午放学后，刘老师和孩子们一起在阅览室里、在校园的树荫下，师生捧着一本本书，津津有味地徜徉在书中，书香四溢的阅览室成了村小中最美的风景。

     1998年刘老师从县城嫁到了任教的白佛村，婚礼上，被城区的同学开玩笑说：你这是嫁给爱情，还是嫁给自己热爱的农村教育？刘晓燕幸福而坚定的说：生活和工作都是我的最爱，我愿意一生做农村孩子们的领路人，让这些孩子有更远大的梦想，为国家做更多事情！

      在农村成家后，刘老师更是早出晚归，心系学生，执着教学。学校有很多离家较远的外村学生，一遇到雨雪天气，刘老师就在家里为学生们做大锅饭。平时，有困难的学生经常到她家吃住。每年村里过庙会，别人家里是亲朋满座，刘老师家却是一届届的学生们欢声笑语，已经毕业的学生甚至在家里演起曾经的课本剧，吸引左邻右舍围满了刘老师的庭院。      

      在刘老师辛勤教导下农村学生袁某以优异的成绩升入了南和区实验中学，高中毕业后考入南开大学一直读到博士，她母亲逢人就说：“我女儿能有今天，多亏了刘老师”。

      2006年，刘老师调到现在任教的城关小学，新接的四年级2班，因频繁更换老师，学生的习惯很差，注意力不集中，上课纪律松散。班上的杨帅上课根本坐不住，从不主动写作业，爱搞恶作剧，没人愿意跟他同桌。有学生家长甚至老师向她告状，要求严惩杨帅。面对这样的学生，刘老师没有粗暴批评，为了从源头解决小杨帅的问题，她多次进行家访，在家访中她了解到杨帅的父母由于工作忙，没时间陪伴孩子。长期陪伴他的只有年迈的爷爷。在缺少关爱的环境中，为了吸引别人的关注，他才会顽皮搞恶作剧。

      了解到此情况后，刘晓燕老师用自己的爱慢慢融化小杨帅的心，每当小杨帅有一点点进步的时候就及时表扬他，并把他的进步写入了表扬栏。她还会不定期地送给小杨帅《老人与海》、《你那样勇敢》、《妈妈走了》……等课外书。

      经过一个学期，杨帅各方面表现都比较好，一次刘老师发现杨帅在卫生监督员检查时及时捡起校园内的字纸时，刘老师就在班会上表扬他。下课后杨帅不好意思的向刘老师要求当卫生委员，刘老师满口答应，却欲言又止的说：“就怕同学们说我偏心，你觉得自己要在哪方面要提高一下？”杨帅拍着胸脯保证，一定严格要求自己，决不让老师丢脸。从此杨帅就像换了一个人，遵守纪律，积极劳动，学习成绩也有了很大提高，2008年在“南和小学生素质竞赛”中还获得了三等奖的好成绩。小杨帅的父母高兴地说：“还是刘老师教育有方啊！”

      从教27年刘老师把爱撒给每一位孩子，所带班级团结向上，多次评为区市级优秀班集体。2023年1月，刘老师的班级叙事《蹲下身和孩子一起看世界》被《邢周报》进行专题报道。

      教育是培养人的工作，刘老师对学生的爱倾注了满腔热忱，她以德树人，在孩子心中播下建设家国志向的种子。

      刘晓燕老师坚持“让课堂张扬个性、展示生命历程、体现人生价值；让课堂唤醒自我、张扬自我、成就自我、超越自我”的教学理念。在这一理念指引下，她执教的多节示范课获得区、市优质课一等奖，2009年11月她执教《平行四边形的面积》一课在第六届全国小学数学教学录像课中获二等奖；2016年她执教《求一个数的几倍是多少》一课获河北省微课二等奖。2022年她执教的《列方程解决倍数问题》课例入选“国家中小学智慧教育平台”。近年来录制的多节精品课在河北省名师李淑民工作室网站发表。

     “做一名优秀的科研型教师”是刘晓燕内心执著不懈的追求。中师毕业的她先后自学专科、本科课程，积极参加各项教学、教研活动。

      2010年参与的邢台市“十五”课题《新课程理念下教师角色转变的研究》已结题，同年参与河北省“十一五”一般课题《小学生学习方式的研究与指导》已结题。2015年刘晓燕主持邢台市“十二五”立项课题《课堂教学中学生动手实践有效性的研究》研究成果丰厚已结题。由于在教育科研上取得的突出成绩，刘晓燕老师被评为邢台市教研先进个人。

      在教学之余，刘老师还坚持写教学随笔，几年来，刘晓燕记下了３０多万字的读书笔记，６０多万万字的教育、教学文摘卡片，１5万字的教后记及教学反思。在各类报刊杂志上发表了数篇教研论文，参与多种教辅用书的编写。

      刘老师撰写的《动手操作明算理，追本溯源寻真知》2023年在《河北教育》发表。撰写的《蹲下身来看学生》2019年获河北省师德论文评选三等奖。撰写的《关于双减背景下开展课后辅导的探究——数学绘本在课后辅导的研究与实践》2022年荣获“河北省第十二届校外教育杯论文评选”三等奖。

      为了更好地记录学生的成长，记录自己教的反思，2022年7月刘老师建立了自己的微信公众号“心安是归处”，至今已发表原创文章250多篇，其中《让数学文化走进数学课堂》阅读量达8000余次。

      广博的知识，坚实的功底，为她向更高层次的教研迈进打下了坚实基础。

      刘老师认真学习新课程理念，不断提高自身的业务水平和教学能力。作为学校的数学教研组长和邢台市学科名师，刘老师不仅和青年教师共同学习新课标和核心素养理念，还一同探索建设学校数学校本课程，经过5年的实践研究共同编写了学校的校本课程《数学绘本学数学》。

     “独行走得快，众行走得远”，在刘老师的带领下，城关小学数学教研活动开展的扎实有效，并培养了一大批青年教师。在刘晓燕老师主持的邢台市“十二五”立项课题《课堂教学中学生动手实践有效性的研究》课题组研究中，课题组成员认真学习理论知识，扎实开展教学研究，在3年多的课题研究中不断成长：2020年，刘晓燕老师被评为“邢台市第六届学科名师”，柴记雪被评为“邢台市第六届学科骨干”；孙照兰、姚丽雪被评为“邢台市教坛新秀”；2023年，柴记雪被评为“邢台市第七届学科名师”，孙照兰被评为“邢台市第七届学科骨干”。

      刘老师用心培养了一批青年教师，在指导青年教师备课、讲课时，刘老师手把手“现场指导”、课堂教学中面对面“以课说教”，提升帮带的针对性、有效性，增强了青年教师驾驭课堂的能力和本领。2014年指导李占利获邢台市实验探究课评选三等奖；2019年指导魏瑞玲执教《一个数是另一个的几倍》一课获河北省微课二等奖，2022年指导焦妍获邢台市优质课二等奖；2023年指导孙照兰获河北省优质课选二等奖。2023年指导杨昭老师获河北省优质课一等奖。

      在数学教研团队中，她用心帮带新秀，用专业助力青年教师成长，为南和区城关小学打造了数学教研的一流团队。

      2021年“双减”政策落地，为了减轻学生课业负担，提高教学质量，刘晓燕在双减课堂的路上不断探索，先后开发了综合实践、数学绘本、思维导图、小牛顿科学实验、读写绘等特色课后服务课程。这些课程不但减轻了学生的课内学业负担，还激发了学生课外探索的兴趣，真正实现减负提效。

      刘老师从生活中寻找资源，先后开展《测量》、《南和古文化研究之旅——走近宋璟》、《培养孩子的善心从动物饲养开始》、《南和印记——石碑文化的探究之旅》、《学生近视率的调查与研究》、《新旧游戏的探究》……等特色课程。课后服务课例《秋之韵》、《冬天里的种植》参加邢台市优质课评选均获二等奖。

      为了提高学生学习数学的兴趣，丰富数学课堂。她还探究数学绘本在数学课堂的应用，不仅开发了适合低、中、高年级的数学绘本系列，还书写20多万字的教学案例和反思。2019年撰写的《数学绘本走进小学数学课堂》一文被中国教育报名师资源库收录；2020年撰写的《数学绘本在小学数学课堂应用意义的研究》一文在《教师研修》6月刊发表。2022年撰写的《关于双减背景下开展课后辅导的探究—数学绘本在课后辅导的研究与实践》一文获“河北省第十二届校外教育杯教师论文评选”三等奖。

      2014年她被南和县青少年活动中心聘为小牛顿课程的主讲教师，让学生玩中做，做中学的小牛顿课程深受家长一致好评，2023年7月31日该活动课程被《邢台新闻联播》报道。

      刘老师开发主讲的小牛顿科学实验课程做为特色课程在南和区推广，“双减”后，刘老师多次参加区科技进校园特色课后服务活动，活动不仅让学生增长了科学知识，还培养了他们热爱探索，团结合作的精神，把科技之花洒遍南和各个校园。2024年4月9日科技体验走进宋璟学校“蛇形摆活动”被“掌上邢台”报导。

      2023年9月，刘老师接任一年级2班的数学和班主任工作，为了高效带领孩子们阅读，她在班级中开展“读说写一体化课型实践——读写绘课程”，一年来她带领孩子在绘本故事中翱翔，在绘画中记录学生成长。2023年起，她还带孩子们每月1次走进新华书店开展“蒲公英读书会”，一年来她用故事丰润孩子的心灵，用图画培养学生思维，在孩子小小的心中播下热爱阅读的种子。

      2022年她多次参加区妇联组织开展的“花开有声 逐梦邢襄”邢台市百人百场巾帼大宣讲活动。她以“用爱和宽容助力孩子健康成长”为主题进行专题讲座，获得大家一致好评。

      近年来，在领导的培养和同事们的帮助下，刘晓燕老师为自己的教育青春写下了闪光的诗行：

      2004年被授予“邢台市教学标兵”；2008年在“第六届希望杯全国数学邀请赛”中荣获数学竞赛优秀辅导员；2009年在“邢台市首届数学教师素质大赛”中获一等奖；2010年3月，被授予“邢台市教研先进个人”；2014年5月担任班主任的五4班被评为“邢台市先进班集体”；2014年9月被授予“南和区学科名师”；2017年授予“邢台市优秀教师”；2020年在“邢台市小学校本课程优质课评比”中获三等奖；2020年被授予“邢台市学科名师”。

      落花有情，润物无声。在教学的路上，刘老师将虚怀前行、上下求索、百炼成钢，用奋斗之青春建功新时代！