提高学生的英语学习效率——
英语新教材单元
主题教研活动
12月4日，我校小学英语组成功开展了一次关于三年级 PEP 新教材单元主题的教研活动，此次活动由经验丰富的李永娟老师主讲，全体英语教师积极参与。
#PART 01
新教材解读课
PEP英语新教材变化：
李老师首先针对PEP英语新教材的变化展开了详尽解读。新教材于内容呈现方面更富情境性与实用性，其词汇与句型的编排紧密环绕单元主题进行，并且融入了多元文化元素，活动设计呈循序渐进之势，这让学生得以在更为真实、有趣的语境里学习英语，极大地提升了语言学习的动力与效果。
#PART 02
单元主题剖析
在对单元主题教学实施现状予以剖析的过程中，李老师结合实际教学案例指出，当前虽有部分教师在主题教学方面展开一定尝试，然而依旧遇到了若干挑战。其中，活动设计与单元主题探究方向存在差异、单元教学目标缺乏融通性、活动设计缺乏进阶性等问题，致使学生难以深入把握知识脉络，进而对学生的思维能力形成限制。
问题解决与教学策略
针对这些问题，李老师与大家共同探讨了单元主题教学策略。她强调，教师要围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，构建完整、连贯的教学情境链，让学生在沉浸式的单元主题教学情境中逐步掌握语言知识。
#PART 03
主题教学研究方向
对于单元主题教学研究方向，李老师提出，教师首先要做好单元整体分析和单元教学内容分析，再到核心语言知识和技能与策略分析，最终确立教学目标，这样才能深度挖掘单元主题，进行有效的教学设计。
#PART 04
本次教研活动在李老师的精彩讲解以及全体英语教师的热烈讨论中圆满结束。此次活动为教师们搭建了深入学习与交流的平台，让教师们对新教材单元主题教学有了更为清晰的认识与把握，为今后提升英语教学质量注入了新的活力与动力。
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图文：李正丽
编辑：杨 军
初审：佟兴龙
终审：陈瑞雄
