美育浸润
五育融合
环境是重要的教育资源，它不仅是幼儿一百种语言的呈现，更体现了教师对幼儿深度学习的研究轨迹。为进一步贯彻“美育浸润，五育融合”的教育理念，充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，从而能够更好地为幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，2024年10月18日，师范附属幼儿园开展了班级环境创设观摩评比活动。
家庭是家园共育的重要伙伴，幼儿园的工作离不开家长的理解、支持和参与，家委会是幼儿园与家长沟通的桥梁纽带。为充分发挥家委会参与幼儿园民主管理的重要作用，进一步让家长全面了解幼儿园各项工作，我们邀请家委会成员参与了班级环境创设观摩评比活动。
本次观摩活动由班级一位教师担任讲解员，从班级亮点、环境创设、区域设置、材料投放等方面进行全面讲述。现在，请跟随我们的镜头一探究竟吧！
环境展示 各放异彩
各个班级的环境创设独具匠心，充满了创意与活力。教室的墙壁上，色彩斑斓的绘画作品展示着孩子们天马行空的想象力，仿佛是一个个小小的艺术展览馆。有的班级以自然为主题，用树叶、花朵等元素装饰，让孩子们在潜移默化中感受大自然的美丽与神奇；有的班级则以传统文化为切入点，通过剪纸、脸谱等装饰，传承中华优秀传统文化之美。
玩转区角 乐享童年
在区域设置方面，老师们精心打造了阅读区、建构区、美工区、科学区等多个区域，满足孩子们不同的发展需求。阅读区温馨舒适，摆放着丰富的绘本，激发孩子们的阅读兴趣；建构区里，各种搭建材料让孩子们尽情发挥创造力，搭建出心中的梦想城堡；美工区则为孩子们提供了丰富的绘画工具和材料，让他们用小手描绘出五彩斑斓的世界等等。
阅读区
建构区
科学区
益智区
美工区
家委们对各班打造的特色环境赞不绝口，大家一边欣赏一边交流，参观结束后，家委们认真思考，并以公平公正的态度给班级打分。
此次观摩评比活动，不仅为老师们提供了一个展示自我的平台，也促进了班级之间的交流与学习。通过互相观摩、点评，老师们汲取了彼此的优点，为进一步优化幼儿园环境创设积累了宝贵经验。我园将以此次活动为契机，继续深入推进“美育浸润，五育融合”的教育实践，为孩子们创造更加优美、富有教育意义的学习和生活环境，让孩子们在美的熏陶下茁壮成长。
编辑|杨柳青
审核|王 静
