朋友Jessie，上海妈妈，有两个伶俐的双胞胎女儿Anna和Nina。Jessie称她们为“双子”。

沪上家庭出国留学算正常现象，但两年前疫情时Jessie做了个决定，旁人有些不解的：她带着双子，离开了上海本地一所学费20w左右的国际化高中，高二转学到泰国曼谷。

双子在泰国泼水节假期前最后一节课

有人好奇，在上海挺知名的国际化学校读得好好的，更何况，双子在成绩上属于高分选手，若去北美尚能理解，退学去泰国图啥呢？

刚好前段时间，听闻双子已经拿到世界排名前列的工程专业offer，且双胞胎俩竟考进同大学的同专业，外滩君便跟母女深入地聊了聊；

另外我们在国内也听说，泰国近年来有些变化，生活成本持续上涨，正不妨听听她们真切的体会。

毕业典礼上姐妹俩跟小组成员合影

Jessie笑道，她大概属于躺不平又卷不动的家长。孩子挤独木桥，成功概率不高，换一种思维才有可能突破禁锢。“当然呢，普娃普妈个人感受，不代表群体。权当拉家常，吐吐槽好了。”

小初阶段，双子就读于上海的公办学校。随着孩子越来越大，Jessie考虑得也越来越深——虽然无需忧虑两个孩子的学业成绩，但如果条件允许，还是希望她们能在更开放的学习方式下全面开花——应试化的内卷之下，损伤的只会是孩子的身心健康。

在孩子初中快结束的当口，Jessie和女儿商量计划“转轨”，一番调研，决定攻读IB课程。从办校经验、校园设施、师资等各个方面考量，选了几所口碑佳的国际化学校。

S校作为其中之一，外教占比相对高，资源更丰富。2021年初，Anna和Nina参加了S校的最后一轮招生，顺利拿到Offer，入读高一。

不过，在实际接触国际化课程的这一年里，母女都有些同期待不完全相符的错落感。而这，倒不是说学校不好或是设施不强。

S校的第一次家长会，给了一家人一些小小震撼：

Anna和Nina姐妹俩坦言，无论体制内的初中四年还是在S校的高中一年，本质似乎没差——好像每一门学科都是为了考试去应付对待。

老师说、学生听，做题刷题是正餐，集体参与度高的讨论只是稀有甜点。一家人想要“出走”的应试化，走出了却又没完全走出。只能感慨一点：时不同往矣，哪条赛道都是卷！

当然，也不好一叶知秋。很难说S校能“代表”国内的国际化教育，再退一步，也很难说这般抓升学，不是学校尽心负责的体现，抑或不是家长自身的喜闻乐见，毕竟有些家庭真就是奔着爬藤目标去的——Jessie在女儿转轨后才明白，如今走国际课程，早已不是阳光还灿烂、草地还柔美的样子了。

不太甘心的Jessie家，又考虑寻求转变。计划赶不上变化，疫情的暴发成了一把助推——“那时候网课让人看不到头，感觉太压抑，想着换个环境也许能缓解焦虑的情绪、拥抱更有序的教学计划安排。”出国留学的计划，于是这样提前。

泰国的风景

确定去曼谷前，她们还考虑过日本、新西兰、新加坡等地，对不少国际高中的印象都蛮好。只是最后综合从陪读签证、生活学习成本等多方因素考虑，敲定了曼谷。

双子还是想延续IB课程。如此确定好课程体系了，再根据各个学校的办校历史、规模、学科成绩、区域位置以及费用等，大约初选了十所，做了笔记和汇总表格，并逐一发邮件给学校，根据邮件往来进一步了解。

做排除法，筛掉很多学校。

如此层层筛选，Jessie和女儿确定两所IB学校，线上会面后，选定了曼谷的R校，并通过了学校安排的笔试和面试。

“人到异乡，总有不顺，这点我们出国前就在心里打好了‘预防针’。”初到曼谷，母女心宽，一边适应一边迎接各种“水逆”。先是母女三人轮流“阳”了，后面又陆续遇到妹妹在户外教育周被狗抓伤，姐姐打篮球脚扭伤被送进急诊……

抛开已成回忆的一地鸡毛不谈，母女一致认为，在泰国的这两年，总体还是以收获为主。来这里，并不后悔。

Jessie母女在泰国租住的公寓

说回来，上海也算是国际一线都市、教育高地，对比下来，曼谷的学校能有几多吸引力呢？

Jessie母女首先提到的是英文学习环境。仅就R校和S校做对比，她们觉得，在曼谷才真正体验到了“全英文的学习环境”。

S校在上海学校里，外教已经算略多的，可是跟R校95%都是英国教师相比，明显有些见绌。

S校的中教上课，会穿插中文解释，同学之间，更是以中文交流为主。可想而知，尽管国内狠抓考试，最后孩子托福、学科分数可能会高，但说回到教育这件事上来，Jessie还是觉得，孩子在语言学习和思考方面的能力提升有限。

到了R校这两年，Anna和Nina在英语方面的进步明显。别的不说，全英文的环境逼着孩子打起十二分精神上课、讨论和完成作业。

R校有着比S校更精致的小班化教学，一个行政班十几个学生，由于选课不同，往往一门学科上课人数控制在8～12人，学生全程1.5小时思想高度集中，和老师眼对眼，根本没法开小差。

用双子的话说，“刚入学的第一学期，一天的课结束回到宿舍后，感觉身体被掏空了。”相比之下，S校一门课有二三十个人，老师基本以输出为主，很多学生会打瞌睡（她们也不例外）。

刚到曼谷的半年，姐妹俩只好“抱团取暖”，跟上课堂的节奏，但渐渐地语言能力进步很多，加上她们是数学、物理HL班（即IB Higher Level班）里唯二的女生，不太久就和同学们打成一片。

和同学们玩到一起的双子

和同学们之间交往更锻炼人，他们来自亚美尼亚、韩国、日本、不丹等各个国家的地方，口音五花八门。在真实语境中能听懂各种英语，才是真正的熟练掌握英语。

其次，双子感受到她们的学习热情到了曼谷有着进一步的提高。这得益于R校的老师远离结果导向，更注重启发式教育。

IBDP对于中国学生而言，4000字的拓展论文（EE）是一道坎，双子很幸运，老师尽心负责。先让学生自主选素材、定选题。接下来每周一次，一对一讨论，定框架、写初稿、修改、推荐文献、深入探讨、推翻重来，再修改再润色，跨时小半年，完成了这个“大工程”。

姐姐说，每周一次的review都是脑力激荡，指导老师会抛出无数问题，然后一遍遍引导她，到了下周再一次次修改、润色、确认。整个过程很磨人，但是对于孩子的批判性思维、自主学习以及英语论文写作都有非常大的帮助。

还有一点值得一提，就是曼谷学校多元化的活动和文化氛围。泰国本身就是特有仪式感的地方，也善于创造各种条件来搞活动。家庭活动日、辩论赛、运动会、艺术节、摇滚节……无一不隆重，从前期宣传、邀请嘉宾、到回顾视频一样不少，newsletter更是一封接一封。

万圣节和水灯节

国际化的活动，比如中国新年，全校师生穿中装，还有舞狮、舞龙等传统节目；

国际日则邀请学生穿上代表自己国家的传统服装，上台介绍文化、历史、美食和语言；

万圣节、圣诞节、泰国传统水灯节、宋干节……

好不热闹，上到校长下到宿管阿姨，各个盛装出行，精彩节目持续一整个晚上。

双子表示，R校活动多，同学之间良性竞争，相处模式轻松、氛围好，没啥攀比。犹记户外教育周，在海边和老师同学一起看日出，晚上围着篝火听老师讲夜空的星座。团队中，有人表现好，周围立刻有掌声。

篝火晚会

让Jessie印象深刻的，还有教师节和礼佛活动，教育孩子们感恩、行善。教师节，老师们一排坐着，孩子们排着队带着小花手环逐一给自己喜欢的老师送花；接受献花的老师在孩子手腕上系一根象征好运的细绳。每年的礼佛活动则是邀请寺庙僧人来学校，学生家长捐赠日用物品，食品，僧人为大家祈福。

去年，R校还举办了一次未来三年学校发展策略及改善方向的调研，从前期家长、学生问卷，邀请家委会成员参加讨论，到汇总发布报告、召开家长会，前后大概有三个月，过程清晰透明，让家长参与其中，对学校的发展更有信心。

R校的运动会

当然，这股信心说起来与升学关系不太大——不是说曼谷的国际教育更具“优越性”，不同家庭对学校的要求截然不同，没有最好只有最合适。只是对于Jessie一家来说，她们在泰国找到了教育的某种均衡。

世界那么大，不妨多去寻找更匹配的可能。

说到留学成本，随着泰国从疫情中复苏，外国游客和常住居民越来越多，生活成本的方方面面都提升了，地铁、蔬菜水果、超市食材、餐厅、咖啡店等等粗略算来，2022年到2024年有10%~20%的增幅。

曼谷生活成本不低，可是要看参照体系。和上海比，同生活水平成本还是要低30%。

泰国街头

相较学费，曼谷学校住宿费比上海高很多。国内S校宿舍一学期2800元，一天三顿自助餐，65元一天，一年总成本2万元不到；曼谷R校含打扫、洗衣，一日三餐，一年7.5万元左右。

学费倒是近年来没什么变化，泰国的国际学校选择非常多（以曼谷为主，全泰国有150多所国际学校），从一年三五万到二三十万的都有，清迈整体比曼谷的便宜30%，就看不同家庭如何针对性选择。

“从性价比来说，泰国的学校还是有吸引力的，同样一年二十来万学费，曼谷的国际学校英美教师占比80%以上，有着更小班的教学。语言学习环境更佳，个体关注度更高，学习氛围更友好。”

时间飞快，Anna和Nina在忙忙碌碌中走过申请季，双胞胎一路心有灵犀、“相爱相杀”，同时拿到莫纳什大学、名古屋大学以及北海道大学的工程、物理专业offer。莫纳什的QS排名在四十左右，而名古屋的英语项目，更是只有4%的超低录取率。

户外教育

母女在大学去向上有过分歧。

Jessie认为日本离家近，同属东方文化，严谨的社会环境和生活习惯比较安全。

姐妹俩则认为澳洲对女性发展更包容。她们身高一米七几，打篮球爱跑步，去日本要被当成女巨人。经过几次认真的家庭会议后，Jessie拜倒，尊重女儿的选择。

双子虽然很独立、有自己想法，但是她们说，在成长中，是妈妈提供了足够的空间和平台，也始终愿意尝试新的教育思路。

在小学、初中阶段，Jessie也没少出去，新疆徒步，藏北自驾，南极巡航，出发前她对双子说，学习是自己的事情，我盯着你们没用。每年寒暑假，她则雷打不动，带着两姐妹去旅行，泡温泉、爬山，吸纳自然风光。

Jessie说，家长不天然是教育者，也是在不断尝试、犯错中跌撞前进。而对于她来说，“贯穿内心的想法，是培养姐妹俩成为身心健康、积极阳光的孩子，能独立思考、明辨是非，有生活技能，未来能平衡好自己的生活与工作。”至于什么面子、光环、做别人家孩子，不是教育应有之义。

对于部分家庭来说，孩子没拿下藤校即遗憾，但对于Jessie来说，她们泰国之行丰盈充足，已经收获最好的结果。因为学习并不仅限于校内课本知识，而是更广泛的一种能力。

双子出生在够卷的上海，可童年没在补习班中度过，Jessie对补习的态度，是不必备也不排斥，就像自助餐一样，孩子实在有需要就去拿一块，吃得差不多自然地停下来，就像考托福，不能一味追求高分。

倒是对运动，双子从小一直坚持、Jessie一路支持。强健的体魄是根本。俩姑娘从小喜爱各种运动，小学五年级参加学校篮球队、田径队，每天早起一小时参加体锻。初中时自己组织篮球队，参加徐汇区室内篮球比赛，高中被选为校队主力（大前锋）更是拼尽全力。

每一次比赛，官方的非官方的，作为家长Jessie都会去，呐喊、鼓掌、拍视频，全情投入。这也是母女之间彼此分享的珍贵片段之一。

青春期时，孩子的小秘密不少，姐妹俩的“情感故事”或八卦，并不避讳和妈妈聊。

在孩子长大的道路上，Jessie觉得，亲子关系如果说绝对平等、毫无身份差别，有点太理想化。首先是做好监护人，提供安全保护，其次就是引导，努力做孩子的朋友——这个其实很难，Jessie常常内心摇摆，不停地要提醒自己，不能用家长的权威压制孩子的言行。

R校毕业典礼

聊到尾声再次感慨，最好的教育不在哪一方水土，教育的模样，从亲子的互动之间已初步勾勒出端倪，从家长自身的三观处发芽，自往后只是注解。

目前，Anna和Nina还没想好未来具体要做什么，不过她们已经决定无论如何要做自己。还有一个小小的执念，相信女孩也能读好工程专业。