教学视导催奋进 语文学科绽芳华——箭桥中学语文学科组视导活动顺利举行

政务   2024-10-19 10:05   内蒙古  

视导领航,为校园教学开启崭新征程助力;评估掌舵,为推动学科发展扬起远航之帆。2024年10月16日上午,利用市教研中心专家组来我校开展教学视导的机会,旗教学研究中心教研室主任葛晓华与语文学科教研员李荃凤一行到箭桥中学语文学科组,开展教学视导工作。本次活动由箭桥中学教研副主任、语文学科组长胡文凤主持,箭桥中学校长韩殿杰出席,高中语文学科全体任课教师参与其中。活动主要涵盖两项内容:上午由三个年级的语文教师进行授课,下午展开听评课交流。

一、常态课堂,师生共赴知识盛宴


上午8点45分,老师们齐聚箭桥中学尚贤楼阶梯教室,满心期待着作课教师的精彩表现。

1.经典梳理,明晰翻译策略


高三语文组的马文璐老师以《鸿门宴》为范例,引领学生梳理文言文基础知识。学生们从中学会借助教材筑牢文言文基础,进而把握高考文言文翻译的基本策略。

2.诵读涵咏,探寻诗仙梦境


高一语文组的杨淑艳老师带领学生沉浸式诵读《梦游天姥吟留别》,感受诗仙的浪漫飘逸之风。学生们在反复诵读涵泳中,领悟梦境的迷离惝恍,进而结合作者生平,体悟诗仙梦境背后的精神追求。

3.追忆往昔,感悟事实背景


高二语文组的高慧宁老师借助视频引导学生重回历史现场,在激发学生民族自豪感的同时,引导学生仔细研读文本,学会结合具体情境区分新闻事实与新闻背景。

二、说课评课,思维激情碰撞


下午2点30分,老师们再度相聚,就上午的三堂课展开热烈研讨。

1.说课

高三语文组马文璐老师、高一语文组杨淑艳老师、高二语文组高慧宁老师依次进行说课。三位老师按照胡文凤老师的要求,依据“目标 - 内容 - 实施 - 评价”的模式进行规范说课,清晰地呈现了各自的作课思路与设计意图。

2.评课

评课伊始,由三个年级的备课组长率先点评。

学校教研室副主任、高一年级语文备课组长高华老师指出,学无止境,教学堪称一门艺术。

高二年级语文备课组长陈永平老师认为,教师们具备了在信息技术背景下开展教学的智慧。

高三年级语文备课组长张立会老师强调,学习目标是教学设计的关键要素。

随后,箭桥中学教研副主任、学科组长胡文凤老师言辞恳切,充分肯定了三位教师的辛勤付出,并鼓励老师们“更上一层楼”。她倡导老师们积极应对新变化,深入研读新课标,拥抱新教材,从容迎接新高考,在大单元教学理念下深入解读文本,提升教学设计能力。其展现出的学科引路人的素养与风范令人赞叹。

同样,旗教研中心语文学科教研员李荃凤老师诚恳地肯定了三位教师的课堂表现,她认为老师们的课堂学习目标撰写规范,课堂评价语言精准恰当。同时,她建议老师们在充分利用高中教材的基础上,阅读初中教材,立足学情落实大单元教学理念,细化教学设计。其作为教研员的坦诚与专业精神可见一斑。

最后,葛晓华老师进行总结发言,她提到箭桥中学的语文教师们在胡文凤老师的带领下不断进步,对老师们的成长深感欣慰,并激励老师们持续探索与实践,在“三新”背景下落实“备 - 教 - 学 - 评”一致性,成为有修养、有情怀的“大教师”。 

三、结语

教学视导宛如一盏明灯,照亮了语文学科前进的方向。在视导过程中,老师们精心设计的课堂恰似一幅幅绚丽的画卷,在知识的天地间肆意挥洒。

此次教学视导,既彰显了我们的优势,让我们更有底气在语文教学之路上昂首阔步,又指出了我们的不足之处,如同前行路上的温馨提示。我们将以此次视导为契机,在今后的教学中不断完善自我,让语文学科之花在校园中永远绚丽绽放。我们坚信,在全体语文教师的齐心协力下,语文教学的明天必将如春日繁花般灿烂夺目、蓬勃盛放!

来源:箭桥中学
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