为充分发挥浙江师范大学儿童发展与教育学院学科和专业优势，进一步借专业院校之力推动幼儿园课程文化质量提升，促进幼儿园课程环境、课程活动向高品质、深内涵发展。9月12日下午，由浙江师范大学儿童发展与教育学院学前教育系主任邹群霞、浙江师范大学儿童发展与教育学院刘宇博士、聂洋溢博士组成的院地合作专家组莅临温州城市绿轴幼儿园，与园内全体老师们共赴一场关于课程的深度对话。重庆师范大学教育科学学院学前教育系黄英教授作为特邀嘉宾参与了本次活动。
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交流反馈，赋能成长
校园文化介绍
副园长林彬彬针对幼儿园创办一年多以来在文化建设方面的行与思展开专题汇报。专家们就文稿的提炼与下一步园所文化与课程建设行动展开深入的探讨，为我园下一步内涵式发展提供了宝贵的建议。
课程案例分享《温州木屋》
詹恩惠老师向专家们分享了项目化课程案例《温州木屋》。詹老师结合我园中心资源并基于儿童的兴趣与需求，引导大二班孩子们不断地调整方法、解决木屋问题。老师在项目行进过程中亦坚持观察倾听、持续解读分析，从而利用多元支持推动幼儿的发展。
课程案例分享《阅读区改造记》
王依然老师向专家组介绍了项目化课程案例《阅读区改造记》。以鲜明的问题导向推动项目活动的行进，活动过程中孩子们从改变自身周围环境开始，对图书区的环境进行整改。王老师坚持从儿童的视角出发进行实践，让幼儿成为班级环境创设中真正的小主人。
02
把脉指导，探求根源
随后，专家组针对一项汇报稿和两个课程案例展开细致的点评指导。专家组高度肯定了我园在品质校园创建中的成效，并针对汇报稿提出更高的期望与建议。对于幼儿园项目化课程实施，专家对实施过程、文稿梳理和排篇布局进行了针对性指导并提出了建设性意见。
撰稿 |章思棋
编辑、照片 |陈锶锶
审核 | 园长室
温州城市绿轴幼儿园
