【媒体播报|黑龙江日报】支撑起教育强省建设基点龙江各地教育事业发展成就综述

民生 2024-11-19 15:42 黑龙江

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《黑龙江日报》要闻版2024年11月19日刊发《支撑起教育强省建设基点龙江各地教育事业发展成就综述》，稿件在第一个方面报道牡丹江爱民区井冈山小学夯基固本培育时代新人的经验做法（详见本条信息中第一个方面）。

原文：

建设教育强国，基点在基础教育。党的十八大以来，黑龙江省聚焦群众关心、社会关切，深化基础教育供给侧改革，实施新时代基础教育扩优提质行动，着力构建基础教育高质量发展体系，黑龙江省各地市改革创新的经验做法不断涌现，人民群众教育获得感和幸福感不断提升。

启智润心：夯基固本培育时代新人

“参观中，学生不时伸手轻轻触摸面前的模型，不时陷入沉思，学习教育家精神不再停留于‘书本本’，而是到了‘心窝窝’。这样的课堂更接地气！”不久前，哈工大附属中学校道德与法治课教师刘东霞和学生共同走进哈工大博物馆，聆听哈工大教授讲述哈工大“八百壮士”为党育人、为国育才的故事后，她表示，要积极成为大中小学思想政治教育一体化建设的参与者，以青少年喜闻乐见的形式播撒信仰火种、点亮真理的强光。

近年来，在黑龙江省中小学校园，内容新颖、形式活泼的思政育人方式越来越多，潜移默化、润物无声中启智润心的教学氛围日益浓厚。

大庆市深入落实立德树人根本任务，突出优势特色，开展大庆精神（铁人精神）教育，深入推进大中小学思政课一体化建设，搭建“一委一站一社团三学堂”的思政一体化组织框架，“一书五馆二十六基地”红色教育资源助推思政课建设，初步形成学段纵向贯通、学科横向融通的“大思政课”格局。佳木斯成立全市大中小学思政课一体化建设指导委员会，编制《生魂》德育校本教材，在全市开展“开学第一节思政课”“中小学教师共上一堂思政课”活动，打造大思政课良好育人生态。黑河市积极发挥地缘区位优势，稳步推进教育综合改革，着力完善立德树人机制，在教育行政、教师和学生等多个层面开展对外交流合作，做活“特色发展”文章，围绕落实立德树人根本任务深化教育综合改革。

走出一条大中小学循序渐进、螺旋上升的“大思政课”建设之路，让革命薪火代代传承。牡丹江市编制《红色牡丹江》读本，将东北抗联精神等红色资源有机融入大中小学思政课，把红色历史文化资源作为以文化人、以文育人的重要依托，让丰富的红色资源在潜移默化中滋养学生的精神世界，2023年，牡丹江市教育局获批全国大中小学思政课一体化创建成员单位。在牡丹江市井冈山小学，低年级“听”抗联故事，中年级“讲”抗联故事，高年级“演”抗联故事。井冈山小学校长李姝媛介绍，每学期井冈山小学都会组织学生到牡丹江师范学院中国抗联研究中心参观，孩子们通过鲜活的图片和生动的讲解，了解东北抗联英雄及英雄事迹。学校还与牡丹江师范学院中国抗联研究中心签署共建协议，通过资源共享实现场地资源一体化。

教育改革：更多更公平惠及龙江人民

“刚搬来时，我们最担心的是孩子入园问题。没想到，这里早就建成了高标准的配套幼儿园，孩子入园后每天都很开心。”五常市山河镇中心幼儿园幼儿家长与记者分享了这份喜悦。

近年来，黑龙江省大力实施学前教育普惠保障行动，在“扩大教育资源”和“完善保障机制”上下更大力气。以新建、改扩建幼儿园为抓手，以分类评价为路径，加快学前优质学位扩增。面对城乡优质教育资源不平衡问题，黑龙江省统筹推动县域内城乡义务教育一体化改革发展，成立农村义务教育学校省、市、县三级联盟，实现联盟内学校多方面同步提质升级。

“联盟通过选树一批新时代农村义务教育‘红旗学校’新标杆，形成‘以点带面、以大带小、以强带弱、以镇带村、区域协同、镇村一体’的农村义务教育发展新格局，健全城乡学校帮扶机制，大幅提高了农村义务教育水平。”农村义务教育核心联盟校——齐齐哈尔市泰来县大兴镇中心学校校长李果说。

当“有学上”成为现实，人民群众“上好学”的愿望更加强烈。哈尔滨市持续开展全域义务教育质量监测，推动区域义务教育质量的改进与提升，指导18个区县（市）召开监测培训和报告解读会议110余场。扩大优质教育资源辐射面，提供优质课后服务，实现城区学校有需求学生全覆盖，推行“1+1+X”模式（自主作业+个性答疑+社团活动），鼓励“一校一策”“一校一品”，充分满足学生兴趣特长发展需求。五常市依托国家惠民政策，地方投资1374万元新建朝鲜族高级中学教学楼，投资1573万元新建五常二中教学楼，极大地改善了办学条件。

双鸭山市健全完善教育投入保障机制，为基础教育提质扩优提供坚实保障。加快推进教育数字化，新建全市学生综合实践基地、少儿活动中心，对信息化录播室、网络安全与无线覆盖设备、智慧黑板、三个课堂、体育测试等加强设备新建和迭代升级。打造市直义务教育学校发展共同体，梦想中心教室实现市直学校、宝清县、宝山区学校全覆盖。绥化市实施集团化办学全面激发教育发展活力，在全市建立82个义务教育联盟共同体，依托4所省级示范高中，组建覆盖30所普通高中的帮扶联盟。

特色育人：办好百姓家门口的“优质校”

坚持一体贯通、突出特色，把冰雪运动有机融入基础教育教学，打造校园冰雪运动“金字招牌”是七台河市近年来办好人民满意教育的重要举措。

近年来，七台河市制定出台《冰雪旅游发展规划》《支持冰雪经济发展若干政策措施》，设立“宝泰隆冰雪运动发展基金”，在运动员教练员培养、开展赛事交流等多方面支持冰雪体育运动发展。强化硬件保障，为中小学校短道速滑运动配备体育设施，“十四五”以来投入资金4000多万元，改扩建学校运动场地面积16万平方米，为“校校有冰场、人人会滑冰”提供资金支持，校园体育教学环境得到有效改善。

七台河市严格落实中小学体育与健康课时标准，把体育课和冰雪运动课作为必修课和学生毕业、升学考试科目，学校体育课和冰上课开课率均为100%。连续25年举办中小学生短道速滑比赛，创建国家级冰雪特色学校8所、省级冰雪特色学校16所。多次在全省学生冬季运动会上荣获总分第一名的好成绩。该市将速滑纳入中考科目，2024年市区初中毕业生选择参加滑冰考试人数占比95.26%，速滑运动得到广泛普及推广。此外，该市还出台《七台河人才新政“30条”》《学校体育美育兼职教师管理办法》等政策，设立人才补贴专项，五年来招聘体育教师78人，聘任高水平兼职教练员10余人，为高水平体育人才培养储备提供师资保障。

大兴安岭地区发挥地域优势，打造红色思政、橙色阅读、黄色劳动、绿色生态、蓝色科技、金色心理和银色冰雪文化教育等兴安“七色”教育品牌，通过多元化教育内容和形式，培养学生全面发展，典型做法入选第六届中国教育创新成果公益博览会。全面推进实施体育、艺术“2+1”项目，冰雪、管乐、版画教育影响力和美誉度日益增强，“雪地足球”被列入全省中小学体育器材目录，构建起学校“合格+特色”、学生“全面+特长”的素质教育模式，独具林区特色的素质教育走在全省前列。全面整合大兴安岭地区周边及省内外研学资源，以国家级营地——大兴安岭地区综合实践学校为牵引，积极开展区域内外研学实践教育活动，2018年以来累计接待省内外万余人次。（黑龙江日报记者赵一诺）

来源：黑龙江日报

编辑：房可飞

审核：史立英

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