我是“环保小局长”｜探究生物多样性，了解自然生态的奥秘

政务 2024-11-10 15:41 江苏

2016年，南京和新北两市以生态环境教育为纽带，以促进环保交流、共创绿色未来为宗旨，启动了环保小局长快乐成长营交流项目。为加强生态文明学校教育，2019年以来，南京市生态环境局、南京市教育局、南京市台办联合在全市小学组织开展了四届“我是环保小局长”活动，引导学生关注身边生态环境，带动同学、家庭、社会共同参与。截至目前，全市共有121所小学参加，开展了近百项环保小课题研究，培养了363名“环保小局长”，并荣获生态环境部2022年十佳公众参与案例。

今年第四届“我是环保小局长”活动，全市共28所符合申报条件的小学参加，今天我们就一起走进南京市中山小学，看看通过“环保小局长”活动，孩子们是如何探究生物多样性，了解自然生态的奥秘。

“荷”你一起爱上自然

在南京市中山小学，每年夏季一种名为“孙文莲”的荷花竞相开放，这种荷花非同一般，它是以孙中山的名字命名，也是中山小学的校花。近年来“莲文化”活动，在中山小学蓬勃开展，“孙文莲”也成为中山学子心中最美的花朵。

如何通过“莲文化”，加深孩子们对生物多样性的认识和理解？4月，一年级87组家庭开始了荷花翻盆、种植劳动。爸爸妈妈们负责翻盆，小朋友负责取藕、栽种。当看到盘根错节的荷花底部，大家不禁感叹，植物的力量太强大了。

中山小学的教育理念就是让儿童在大自然中长大，而教育孩子最好的方式就是父母亲身示范。这样的亲子活动增加了孩子与父母的情感互动交流，也提高了孩子的幸福指数。

我和春天有个约会

郁金香种植活动

除了种植荷花，老师们还带领同学们一起种植了郁金香。种植开始前，老师耐心地为同学们讲解了郁金香的生长习性、种植方法等相关知识，并强调了在种植中需要注意的细节性问题。同时，为每位同学都准备了种植工具、花种以及一次性手套。

一切准备就绪，同学们已经迫不及待，大家小心翼翼地将花种埋入土壤，按照讲解时的要点，细致完成每一个步骤。虽然在种植过程中有的小朋友也遇到了很多困难，例如土块较硬不易松散导致花种掩埋不均等问题，但是大家齐心协力、互相帮助，终于成功完成了“埋种”工作。

在活动中，同学们亲自动手，感受成长的美好，也感受到生物多样性的魅力。

“探秘植物的一生”

科学实验快乐种植

如何在孩子心中种下生态环保的种子，营造绿色生态氛围？除了传统的种植活动，中山小学还发起了以“探秘植物的一生”为主题的全校性科学种植活动。孩子们在家中培育出“春天的生机”，从科学的视角探究植物生长的奥秘。

在老师的指导下，学生们选择了几种常见的植物，如大蒜、郁金香和绿豆，分别在不同的光照、水分和土壤条件下设计实验方法。经过几周的观察，学生们得出了初步的结论：充足的阳光、适量的水分和富含养分的土壤对于植物的健康生长至关重要。此外，他们还观察到，不同植物对环境条件的反应也存在差异，比如向日葵需要更多的阳光，而豌豆则相对耐阴。这项种植活动，不仅锻炼了孩子的实验技能，也培养了他们的观察力和批判性思维。更重要的是，它让孩子们明白了科学就在我们身边，日常生活中的许多现象都可以通过科学的方法去理解和解释。

探究生物多样性

昆虫的奇妙之旅

“学校搭建平台，让娃娃走出教室，在玩中学，在学中玩。”这是南京市中山小学一直以来贯彻的教学理念。今年3月，中山小学携手紫金山昆虫博物馆，共同推出“昆虫的奇妙之旅”系列课程。

通过这些课程，同学们被引领进入一场视觉盛宴，亲眼见证自然界中那些独具匠心的美丽昆虫。孩子们对昆虫的了解，从书本上的文字跃然成为可触摸的现实体验，这样的经历在他们心中种下探索自然、热爱生命的种子。同时，这也加深了他们对生态环境保护和生物多样性的理解。

探索高淳螃蟹博物馆

共绘生态之美

暑假里，孩子们踏上了前往高淳区中华绒螯蟹博物馆的旅程，参与了一系列精彩纷呈的生态教育活动。老师通过浅显易懂的讲解方式，引领学生们重新认识了湖泊这一自然奇观。通过播放固城湖的宣传片，学生们仿佛亲临那片波光粼粼的湖泊，深刻感受到了大自然的宏伟与美丽。

讲解员详细阐述了中华绒螯蟹的物种知识，从它们的生活习惯到繁殖方式，让学生们对其背后的生态故事有了更深入的理解。同时，讲解员还介绍了生态养殖模式和尾水处理技术，向学生们展示了现代农业在追求经济效益的同时，如何积极承担环保责任、保护水环境。在美术老师的指导下，学生们拿起画笔，发挥想象力，将心中的湖泊美景绘制在画纸上。一幅幅色彩缤纷、充满童真的画作应运而生，展现了学生们对大自然的热爱和向往。

学生们还前往固城湖，实地体验湖泊的自然美景。站在湖边，他们望着波光粼粼的湖面，呼吸着清新的空气，感受着大自然的宁静与和谐。学生们纷纷表示，这次活动让他们更加珍惜和爱护自然环境，并愿意为保护生态环境贡献自己的力量。

研究创新共享

南京市中山小学积极引导和带领学生们开展各种科学小课题的研究工作。在这些研究中，学生们深入探讨了秦淮河中的浮游生物对常见垃圾和污染的耐受性以及抗性。通过细致地观察和实验，了解这些微小生物在面对人类活动带来的环境压力时的生存机制。

此外，学生们还研究了太阳能板的最佳角度与光照时间段对太阳能驱动的车辆速度的影响。通过一系列精心设计的实验，试图找出最优化的配置，以确保太阳能车在不同光照条件下都能保持最佳的运行效率。

在老师的带领下，学生们还思考了南京紫金山国家森林公园是否可以利用其丰富的水体资源来开展以水灭火的项目。通过对该地区的水文地质条件进行详细分析，并结合现代灭火技术，探讨了在森林火灾发生时，如何有效地利用水体资源进行灭火，以减少火灾对森林生态系统的破坏。

通过这些活动，学生们不仅能够将理论知识与实践相结合，还能够培养科学探究能力和解决实际问题的能力。未来，中山小学将持续开展生态环保教育，通过一系列丰富多彩的活动，让学生们亲身体验和了解自然生态的奥秘，真正成为守护美丽家园的小小“环保局长”。

免责声明：本文来源于网络及其他公众平台，文中图片、文字、音视频等版权归原作者所有。如有违规侵权请私信告知，我们会第一时间处理，谢谢！

来源：南京电视台少儿频道

编辑：关欣悦

策划：石勇、张健

审核：王振坤、唐伟利

发布：陈若琳

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