2016年，南京和新北两市以生态环境教育为纽带，以促进环保交流、共创绿色未来为宗旨，启动了“环保小局长”快乐成长营交流项目。为加强生态文明学校教育，2019年以来，南京市生态环境局、南京市教育局、南京市台办联合在全市小学组织开展了四届“我是环保小局长”活动，引导学生关注身边生态环境，带动同学、家庭、社会共同参与。截至目前，全市共有121所小学参加，开展了近百项环保小课题研究，培养了363名“环保小局长”，并荣获生态环境部2022年十佳公众参与案例。
今年第四届“我是环保小局长”活动，全市共28所符合申报条件的小学参加，今天我们就一起走进南京市金陵小学，看看学校是如何以“中华虎凤蝶栖息地保护与修复”为主题，组织学生有序开展课题研究和调查实践的吧！
南京市金陵小学位于南京市栖霞区仙林大道188号，属于丘陵地区，以低山缓岗为主，依托桂山而建。学校内绿树环绕，有桂花树、槐树、香樟树等多达二十多种树木，还有很多果树像枇杷树、桃树等，植被覆盖率高达50%。
学校已先期启动了“生态科技农业体验园”建设，并称之为“梦想的试验田”。园区面积约15亩，园区分三部分，既有保持自然原生态的“花果山”，又有传承传统农业的“农耕园”，还有占地大约1000平方米的“综合生态农业科技植物工厂”。今年3月，江苏省动物学会、南京市生态环境保护宣传教育中心、中华虎凤蝶自然博物馆在金陵小学设立中华虎凤蝶栖息地保护项目。
南京市金陵小学依托科技生态农业体验园，开设体验课程，帮助师生树立热爱自然、应用科技的积极情感与意识。
今年5月，南京市生态环境保护宣传教育中心邀请祝栋林教授一行，在学校陈晨老师的带领下参观了科培馆并对学校生态文明教育方面开展的工作进行了简单了解。随后祝教授和学校科学教师杨帆、唐玉洁、张艳一同带领学生代表，在桂山上开展了校园生物多样性调查活动。本次生物多样性调查对桂山进行了实地考察，让学生认识了更多的动植物物种，了解了生物群落多样性，培养了学生亲近自然、发现自然的意识。本次活动也是第二届苹果树科技节系列活动之一。
在正式上山前，祝教授一行对同学们进行了前期培训，教同学们如何使用昆虫盒以及捕捉水生生物、陆生生物的网，并发放了动植物对照手册。同学们都听得十分认真，为后期上山积极做准备。
随后，同学们身着长衣长裤，手拿纸笔，穿行在山间林地，遇到动植物便进行观察记录，老师和同学们一路边走边看边记。在老师的讲述过程中，同学们及时做好记录，认真观察学习校园内的动植物，包括名称、大小、外观等。最后回到教室，老师帮助同学们梳理找到的动植物并分享自己的收获。
南京市金陵小学致力于生态文明校园建设工作，新建蝴蝶教室、梦蝶园、生态农场，先后邀请中华虎凤蝶自然博物馆馆长张松奎老师、台东大学李伟俊教授莅临指导，联合江苏省动物学会、南京市生态环境保护宣传教育中心和南京中华虎凤蝶自然博物馆，开展“金陵飞虎”栖息地保护与修复项目启动仪式。
专题课上，陈晨老师向同学们介绍了“金陵百蝶图”，在大屏幕上有多达一百种的蝴蝶照片，让同学们饱了眼福、开了眼界，大家都惊呼“原来自然界居然有这么多种美丽漂亮的蝴蝶！”走进蝴蝶教室，同学们瞬间被墙上的蝴蝶标本吸引，其中大家印象最深的是“中华虎凤蝶”的标配和介绍图谱，它非常稀有珍贵，是国家二级保护动物，长着像虎纹一样的斑纹。
中华虎凤蝶从交尾、卵、幼虫、蛹等，到最后的寄主植物杜衡，经历了七个生长过程。说到“杜衡”，它本是一种中药，但它长大后，却是昆虫学家口中的“国宝”——中华虎凤蝶唯一的寄主植物。每年3-4月份，中华虎凤蝶会选择杜衡作为产卵的“产房”。通过蝴蝶知识的详细介绍和普及，在同学们的心中种下了保护生物多样性的燎原火种。同学们还亲手种下杜衡，为保护中华虎凤蝶出一份力。
金陵小学一直秉持着“走进儿童世界，培养世界儿童”的办学理念，近年来，学校致力于构建校园劳动教育实践基地，积极探索“分田到班”的劳动教学实践，为城市学生打造现实版“百草园”。
学生通过亲身感受春耕、夏耘、秋收、冬藏的全过程，学习农作知识，体验田间劳作的辛劳，感悟劳动幸福，成为“少年农学家”。本学期，南京市金陵小学课程处和德育处联合开展了主题为“春耕希望，夏耘成长”的“魔方四季”种植活动，组织全校学生进行耕耘与实践，同学们在种植活动中收获了丰富的知识与体验。
三年级学生
黄艺淳
“今天，我们去农学院种菜，我们先戴上手套开始拔杂草，接着我们拿起铲子准备松土，松土的过程中我看见了很多虫子，很有趣！然后我们开始种白菜，最后拿水桶浇水，今天我体验了春耕的过程，学到了很多与植物有关的知识，是难忘的一天。”
7月26日，金陵小学的“环保小局长”们来到江苏省南京环境监测中心，参加第四届“环保小局长”的暑期研学活动，探寻生物多样性的奥秘。
“环保小局长”们通过江苏省南京环境监测中心生物监测科专家的讲解了解了鸟类常用的调查方式以及南京地区常见鸟类，在讲解员的指导下亲身体验了专业检测设备双筒望远镜及单筒望远镜。
为了更好地了解关于生物多样性的知识，“环保小局长”们来到了生物前处理室。在这里，江苏省南京环境监测中心生态监测科的专家老师张亚雯、章翔、刘宁带领同学们参观并介绍了模拟生态环境池，以及螺蛳、三角帆蚌、虾、水草等藻类生物以及底栖生物在池中生长。别看他们不起眼，这些小生物都是水环境的重要一环，在多个方面发挥着重要作用。
“环保小局长”们还用显微镜观察了平时看不见的生物，他们了解到，底栖生物可以通过光合作用提供能量，是海洋食物链的重要环节，许多海洋生物以底栖生物为食，其存在反映着海洋生态系统的健康状况，有助于提高人们对海洋保护的意识。
“环保小局长”
龙千韵
“今天我通过老师的讲解知道了如何去认识河蚌——我们可以通过它的形状、大小、颜色、花纹去识别它，比如脑袋上面圆圆的河蚌就叫圆顶珠蚌，这些生物都是水环境重要的一环。”
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来源：南京教育头条
