《送别》七孔葫芦丝教学,指法讲解

文摘   2024-11-19 18:32   河南  

完整版《送别》葫芦丝指法讲解,为方便大家查找课程,把有关这首曲子的指法课,都整理在一起。分享零基础业余爱好者参考学习,欢迎转发在看点亮爱心图标,愿所有喜欢音乐的朋友们,轻松学会葫芦丝,吉祥安康每一天!~🍀🌷💐

歌曲简介
《送别》是由李叔同于1915年填词的歌曲,曲调取自约翰·庞德·奥特威作曲的歌曲《梦见家和母亲》。《送别》曾被选为《早春二月》《城南旧事》等电影的插曲。2004年9月30日,《送别》入选中宣部、中央文明办等单位为庆祝中华人民共和国成立55周年而评选的“百首爱国主义教育歌曲。后有韩红等多位音乐人翻唱,葫芦丝吹奏效果也很好听,欢迎大家一起来学习哦!~
歌曲歌词
《送别》歌词:长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢浊酒尽馀欢,今宵别梦寒。长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。情千缕,酒一杯,声声离笛催。问君此去几时来,来时莫徘徊。草碧色,水绿波,南浦伤如何。人生难得是欢聚,惟有别离多。情千缕,酒一杯,声声离笛催。问君此去几时来,来时莫徘徊。
温馨提示
送别简谱中有几个低音4和中音4的转换,对于初学者来说有点难度。看过入门课就知道,低音4和低音6指法是一样的,只是气息不一样,吹低音4时要用轻轻的“呼”的力度去吹气息;吹低音6时要稍微用点力,同时加入“吐”音,加强气息的力度。只要控制好气息,就没什么问题了。另外还有中音345这三个音符,连在一起吹奏的时候,手指的跨度有些大,也需要多练习,才能吹的顺手哦!~

初学时不要在乎吹得好不好听,现在吹得不好听,不代表以后吹得不好听。每次学一首新的曲子,从不好听到好听,都需要一个过程,这个过程可能是一个月,或者半年时间。目前的不好听,说明您只是处在一个初学的阶段,正在经历和体验这个阶段的过程而已。

可能这个初学阶段的过程,对于一部分同学来说会有些枯燥,反过来说,这也正好是考验和锻炼,个人心境和耐力的时候。只要每天都能耐心练习,就一定能学得好,又能吹得好听哦!~

对于零基础业余爱好者,建议大家平时学一些简单的曲子,吹吹唱唱,开开心心比啥都好。至于吹得好不好听,并不重要。重要的是咱们在学习和练习的过程中,感受是否良好,轻松,潇洒,愉悦,自在,享受这个自娱自乐的状态,更有意义。


拿起心爱的葫芦丝,跟着黄老师制作的视频一起开始学习吧。台上一分钟,台下十年功,您所看到的优秀的作品,都是从零开始学起来的。包括老师制作的视频,也都是经过千锤百炼才能做好。只要坚持练习,就一定能学好哦!~

《送别》七孔葫芦丝教学,第一课,学唱简谱:同学们跟着黄老师一起来唱简谱吧~送别七孔葫芦丝教学,第二课,指法详解:同学们拿起心爱的葫芦丝,跟着黄老师一起来学习指法吹奏吧~送别七孔葫芦丝教学,第三课,指法详解:同学们拿起心爱的葫芦丝,跟着黄老师一起来学习指法吹奏吧~简谱看这里点击图片,再长按图片,会弹出一个窗口,可选择转发或保存简谱,黄老师动态教学里用的是韩红的伴奏,原调F调,-3=D调,+2=G调,+4=A调,+5=降B调。同学们可以把简谱保存或者截图打印出来,或者整理一个本子,专门用来抄写每一期教学板上的简谱。每一页抄写一首歌,多余空闲的地方,还可以写上日期和当时的学习心得。日积月累,记录学习葫芦丝过程中的点点滴滴。
抄写或者截图打印简谱的时候,把教学板上的内容,按照格式全部抄下来。注明吐音和换气符号,伴奏和调音方法。先用黑色水笔写简谱,每两行简谱中间空开一行,页面看上去比较宽舒。然后再用可擦写的铅笔或红笔标注吐音,换气等符号。
写笔记就像写日记一样,不但可以记录生活里的美好片段,还能写一些正能量有意义的经典诗词名句。养成习惯,把所有学习葫芦丝的内容都记录下来。几月几日,我学会了什么。若干月以后对比一下,有没有进步。若干年以后,拿出这个小本本,满满都是回忆,还可以温故而知新。


每次准备学习一首新的歌曲,一定要耐心,认真,观看关于这首歌的所有课程。合理安排时间,先学唱简谱,再学指法课。如果只看前面的(学唱简谱),后面的(指法详解)忽略不看的话,可能会错过一些精讲的重点细节。勤能补拙,熟能生巧,只要有时间认真观看教学视频,按照老师说的去练习,就能学好哦~。
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闲暇时间,邀请几位亲朋好友,组织一些温馨的音乐活动,增进亲情互动,随身携带着心爱的葫芦丝,外出游玩,田园,果园,菜园,小树林,小河边,小山丘等,滋养身心灵的环境,清新温暖的地方,伴着身边的鸟语花香,吹奏几曲美妙的葫芦丝,会别有一番仙气飘飘的民族风味和意境哦~。🍀🌷💐

感恩您认真看完了这篇文章,愿对您有所启发和帮助。🙏🌷🍀

愿以此课程功德,回向世界和平,国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,众生离苦得乐!~🙏🙏🙏🌷🌷🌷

零基础学葫芦丝
葫芦丝咨询(16638269585)葫芦丝黄老师,八零后民间艺人,从小随父母学习吹奏乐器,曾从事幼儿园工作,今以祖传收徒手把手教学方式,结合幼教工作经验,制作葫芦丝教学作品,传承民族乐器,分享零基础业余爱好音乐的朋友们参考学习!
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