抒情版《月光下的凤尾竹》七孔葫芦丝教学,全套课程

文摘   2024-11-23 12:03   河南  

抒情版《月光下的凤尾竹》葫芦丝全套课程,包含动态唱谱,示范吹奏,动态伴奏,指法讲解,图片简谱,音频MP3。分享零基础业余爱好者参考学习,欢迎转发在看点亮爱心图标,愿所有喜欢音乐的朋友们,轻松学会葫芦丝,吉祥安康每一天!~🍀🌷💐
歌曲简介

提到葫芦丝,大多人们第一个想到的就是这首《月光下的凤尾竹》。这首歌有乐器独奏和歌曲演唱两个版本,今天分享的是歌曲版,属于抒情版,比起独奏版速度慢一些,更适合初学者学习致敬经典,传承民族特色音乐文化,值得我们大家一起共享学习。

《月光下的凤尾竹》 是由我国著名作曲家施光南创作的傣族乐曲,倪维德作词。由中国著名女高音歌唱家于淑珍演唱后,于1997年11月1日收录于《20世纪中华歌坛名人百集珍藏版》。中国很多著名歌唱演员都翻唱过该曲,如关牧村、杨钰莹、黑鸭子组合等。基于歌曲衍生出的轻音乐,以葫芦丝演奏的轻音乐版本最为常见。由葫芦丝之父哏德全大师和李春华老师演奏的独奏曲,更体现了民族风情,给葫芦丝增加了神韵。

歌曲歌词
《月光下的凤尾竹》歌词:月光啊下面的凤尾竹哟,轻柔啊美丽像绿色的雾哟,竹楼里的好姑娘。光彩夺目像夜明珠。听啊,多少深情的葫芦笙。对你倾诉着心中的爱慕。啊,金孔雀般的好姑娘。为什么不打开哎。你的窗户。月光啊下的凤尾竹哟。轻柔啊美丽像绿色的雾哟。竹楼里的好姑娘。为谁敞门又开窗户。哎,是农科站的小崖鹏。摘走这颗夜明珠。啊,金孔雀跟着金马鹿。一起走向那哎,绿色的雾。哎~罗,哎~罗,哎~罗,哎~罗。哎,金孔雀般的好姑娘为什么不打开哎,你的窗户。

拿起心爱的葫芦丝,跟着黄老师制作的视频一起开始学习吧。台上一分钟,台下十年功,您所看到的优秀的作品,都是从零开始学起来的。包括老师制作的视频,也都是经过千锤百炼才能做好。只要坚持练习,就一定能学好哦!~

抒情版月光下的凤尾竹》降B调,示范唱谱:同学们跟着黄老师一起来唱简谱吧~
抒情版月光下的凤尾竹》降B调,示范吹奏:同学们跟着黄老师一起来吹奏吧~

抒情版月光下的凤尾竹》降B调,动态伴奏:
同学们尝试一下自己独立完成吹奏吧~抒情版月光下的凤尾竹》G调,示范吹奏:同学们跟着黄老师一起来吹奏吧~抒情版月光下的凤尾竹》G调,动态伴奏:同学们尝试一下自己独立完成吹奏吧~抒情版月光下的凤尾竹》F调,示范吹奏:同学们跟着黄老师一起来吹奏吧~抒情版月光下的凤尾竹》F调,动态伴奏:同学们尝试一下自己独立完成吹奏吧~抒情版月光下的凤尾竹》C调,示范吹奏:同学们跟着黄老师一起来吹奏吧~抒情版月光下的凤尾竹C调,动态伴奏:同学们尝试一下自己独立完成吹奏吧~抒情版月光下的凤尾竹》D调,动态伴奏:同学们尝试一下自己独立完成吹奏吧~

简谱看这里点击图片,再长按图片,会弹出一个窗口,可选择转发或保存简谱,黄老师动态教学里用的是龚玥的伴奏,原调D调,+3=F调,-2=C调,-4=降B调,-5=A调,-7=G调。抄写或者截图打印简谱的时候,把教学板上的内容,按照格式全部抄下来。注明吐音和换气符号,伴奏和调音方法。先用黑色水笔写简谱,每两行简谱中间空开一行,页面看上去比较宽舒。然后再用可擦写的铅笔或红笔标注吐音,换气等符号。

MP3纯音乐】:上面的动态视频,同学们多看看听听,跟着多练习。达到一定熟练程度之后,就可以脱离动态视频里面的曲谱,跟着音频一起听吹唱。早上起来,晚上睡前,平时做饭,洗衣服,做卫生,做家务,做手工,或者锻炼身体的时候,都可以播放音频来听。建议同学们根据自己的音色跟唱,选择对应的葫芦丝跟吹。如果觉得手机播放音量太小,也可以借用外部音响来播放哦。

伴奏和调音】:乐器爱好者,如何跟伴奏吹奏曲子,怎样判断伴奏原调是什么,黄老师教学视频里说的加减符号,±加减12345是什么意思,怎么变调,点这里可查看详情。
如果想跟好伴奏,需要反复练习才能跟得上,节奏掌握协调才能好听。平时吹奏时,可以把伴奏当做音乐,练习的时候就没那么枯燥了。跟伴奏吹曲子,也有助于掌握节奏旋律和节拍。黄老师这边推荐的有一款伴奏宝,点这里有详细介绍。
指法详解课】:点这里的文字,就可以打开葫芦丝指法教学视频链接了。先把唱简谱学会,然后再看指法操作,最后再跟着动态简谱吹唱,这样学习效果会更好哦。

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闲暇时间,邀请几位亲朋好友,组织一些温馨的音乐活动,增进亲情互动,随身携带着心爱的葫芦丝,外出游玩,田园,果园,菜园,小树林,小河边,小山丘等,滋养身心灵的环境,清新温暖的地方,伴着身边的鸟语花香,吹奏几曲美妙的葫芦丝,会别有一番仙气飘飘的民族风味和意境哦~。🍀🌷💐

感恩您认真看完了这篇文章,愿对您有所启发和帮助。🙏🌷🍀

愿以此课程功德,回向世界和平,国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,众生离苦得乐!~🙏🙏🙏🌷🌷🌷

零基础学葫芦丝
葫芦丝咨询(16638269585)葫芦丝黄老师,八零后民间艺人,从小随父母学习吹奏乐器,曾从事幼儿园工作,今以祖传收徒手把手教学方式,结合幼教工作经验,制作葫芦丝教学作品,传承民族乐器,分享零基础业余爱好音乐的朋友们参考学习!
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