【铁岭研培】名师助力赋新能，乘风蓄力共前行——沙天翔英语工作室主题教研活动（三）
文摘
2024-12-04 19:49
黑龙江
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“独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。”为了发挥名师工作室示范引领和辐射作用，助力教师专业成长，提供教师发展平台，12月3日下午，铁岭教育集团沙天翔英语学科工作室的成员们共聚云端开展以“核心素养下英语课堂模式分享”为主题的研修活动。铁岭小学贾红超副校长带领南岗、鲁商两校区的全体英语老师参与了此次活动，同时还有来自于铁岭教育集团的各位领导及英语学科首席教师们，也参与了此次的学习与研讨活动。 本次活动由工作室主持人沙天翔老师主持。![]()
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首先，主持人沙天翔老师针对英语课堂教学中的Start to read课型进行了分析，他指出：在三年级起始学年的Start to read板块教学中，要循序渐进，周而复现，由“已知”助推“未知”；要让学生从不善“认知”到善于“认知”。教学中，需要以主题为引领来组织单元内容的编排，让语言学习不再只是学习语言知识和训练语言技能，而是把语言学习与学生的真实生活进行关联，做到语言意义优先，关注语言的真实使用，凸显语言学习的价值。![]()
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随后，针对老师们提出的困惑“Start to read的教学内容比较简短，需要丰富，内容从哪里来？”沙天翔老师分享了一节PEP教材三年级上册《The colourful world》单元的Start to read课型的教学实例，解开了老师们的疑惑。一方面需要与A、B部分的内容综合。我们可以从已学习的A、B部分内容中，提炼契合Start to read的内容来丰富Start to read的学习。在能贴切表达主题的基础上，根据学生的水平，把补充的内容控制在学生可接受范围内，不人为制造教学难度。另一方面与Reading time整合。Reading time内容丰富，故事性和趣味性强,主题与Start to read契合。两者整合开展教学就能解决Start to read内容与主题之间的问题，但是对于学生的语言水平是一个极大的挑战。![]()
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最后，工作室的老师们表示参与本次活动不仅收获了丰富的知识，更深刻感受到了教育的无穷力量与独特魅力。他们将会把所学、所悟、所思运用到日常教学中，为学生们带来更优质、更高效的课堂体验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习是最美的遇见，成长是最美的风景。相信铁岭教育集团英语学科工作室的成员们会将理论知识与实践经验相结合，将“新范式”新理念运用到教学实践中，继续勤于探索，在反思和学习中进步，开展“真正”的学习，获得“真实”的提高。撰稿 | 于瀛 | 美编 | 王燕
值班编辑 | 夏敏 王旭淼
审核 | 贾红超 | 签发 | 王爽
