【BCEA 学生论坛】对话的力量,和平的基石

文摘   2024-09-06 05:55   瑞士  



全球化的浪潮如潮水般袭来,进入21世纪,国家间的交往越来越频繁,文化间的碰撞与交融也成为了时代的主旋律。在这样的背景下,一个别开生面的公民外交交流活动即将拉开帷幕。



推进公民外交发展,是党和人民的共同期待。国家主席习近平在给美国艾奥瓦州友人萨拉·瓦蒂的复信中指出“中美关系取得的成就,首要归功于两国人民的共同努力;中美关系继续向前发展,更加需要依靠两国人民。”


而这种人民之间的对话,也绝不仅仅适用于中美两国,对话的重要性在国际关系和和平建设中起到了重要作用。




对话:解决国际冲突的关键



在当今日益极化和充满冲突的世界中,对立双方之间的沟通崩溃已成为实现持久和平的重大障碍。无论是地缘政治紧张局势、族群冲突,还是社会动荡,缺乏有效对话不仅加剧了误解,深化了分歧,甚至往往导致暴力对抗。传统的冲突解决机制通常依赖于以权力为基础的谈判,却未能触及这些冲突背后的根本问题,令社会陷入暴力的恶性循环。


这次讨论会将聚焦对话作为和平建设工具的重要性。对话不仅仅是交流,更是一个促进相互理解、建立信任的过程,为冲突双方提供了一个超越“零和博弈”思维,寻找共赢解决方案的空间。通过展示像新井立志博士这样经验丰富的从业者的实践方法,本次会议旨在展示对话如何在最棘手的冲突中,将对抗关系转化为合作关系。






下面请看

活动详细信息~


特邀嘉宾




新井立志

肯特州立大学和平与冲突研究学院的副教授


肯特州立大学和平与冲突研究学院的副教授新井立志(Dr. Tatsushi "Tats" Arai)是拥有二十五年国际经验的和平研究学者和冲突解决实践者。新井教授曾在亚洲、非洲、中东以及美国的二十多个国家领导或共同领导了冲突解决项目。2019年加入肯特州立大学之前,他曾担任联合国高级调解顾问(临时聘用)以及新泽西州西东大学的冲突后外交实践的塞尔吉奥·德梅洛讲席教授。他还曾在佛蒙特州国际培训学院(SIT)研究生院担任和平建设与冲突转化教授,并在1994年卢旺达种族灭绝后,教授卢旺达国家大学的国际关系课程。他于2005年在乔治梅森大学的吉米和罗莎琳·卡特和平与冲突解决学院获得博士学位,并于2015年获得该校杰出校友奖。



新井教授的研究重点涵盖和平建设与多轨外交(包含政府及民间社会的各方参与者),旨在化解大规模棘手冲突。其当下的研究涉及以下几方面:(1)怎样在冲突进行的时候促进双方交流沟通;(2)怎样在对立双方之间推动功能性共存当他们将彼此视作生存威胁



作为调解人、对话促进者、培训师和导师,设计并支持系统性社会变革项目,他参与了尼日利亚领导的项目,帮助建立可持续的和解平台,以促进已康复的前博科圣地成员的社区再融合;他还帮助建立了西非和平倡议(WAIP),这是一项布基纳法索主导的和平建设努力。此外,他还为叙利亚和黎巴嫩的人道主义专业人士提供调解技能培训;为穆斯林国家的外交官举办能力建设研讨会;并在新加坡和缅甸(包括若开邦)促进宗教间及社区间的共存。他还为台湾海峡问题以及中日关系主持了互动冲突解决工作坊。(他在TED的演讲中分享了其和平建设的实践,视频可在这里观看。)



论坛大纲


1.对话在转化国际棘手冲突中的作用::探讨对话如何有效应对根深蒂固的冲突,以尼日利亚和缅甸为例,展示打破暴力循环并促进持久和平的成功经验。


2.多轨外交

阐述多轨外交的重要性,结合政府与民间力量共同参与和平进程,分享他在台湾海峡及联合国项目中的经验,展示更全面、包容的和平协议。


3.跨文化沟通在和平建设中的作用

分析文化理解与敏感性如何增强对话和调解效果,通过中东和非洲的案例,展示在冲突中如何克服文化差异。


4和平建设的创新

讲解如何将行动研究融入和平建设,推动持续学习与创新,探讨他关于社会调解过程及应用和平实践的最新研究,并教会参与者如何将研究驱动的方法融入自身的和平倡议





你将收获?



1.成为学生分享嘉宾,对话公民外交专家

通过参与公民外交交流活动,你将有作为学生嘉宾机会接触到交流外交领域最知名的专家新井立志,领略学术前沿思想(仅限两个名额,请点击原文申请)


2.拓宽视野

通过与来自不同国家和地区的人士交流,可以了解到不同的文化、观念和思维方式,从而拓宽自己的视野,学习公民外交交流知识。


3.培养实际冲突解决技能:学习新井博士在全球冲突热点中成功运用的调解与对话技巧,帮助参与者在自身环境中应用并解决冲突。


4.获得实习从业机会

作为strait talk 创始人,讨论过程中嘉宾还将为参与者分享实习建议,有几率随机掉落实习从业offer哦~


活动时间


北京时间

9月21日8:30am


美国东部时间

9月20日8:30pm



活动形式



平台:zoom

预估观众30-50名(以美国与亚洲的高中生、大学生为主)

形式教授与3名学生领袖进行小组讨论

时长约为60分钟




抽奖时间到!


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奖品示例


(心之桥文化交流学院导师著作)


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