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近年来，实验室安全事故层出不穷，轻则仪器受损、科研进展受阻，重则造成人身伤害，令当事人家破人亡，留下无尽的遗憾与悲伤。有人曾说实验室像一个不折不扣的事故高压锅，不同的人有着各种规范或粗糙的实验操作，隐患与危险暗流涌动。海恩法则指出每一起严重事故的背后，必然有 29 次轻微事故和 300 起未遂先兆以及 1000 起事故隐患。这意味着事故的发生是量的积累的结果，表面的风平浪静背后或许隐藏着无穷的危险，中毒、受伤、毁容、残疾等离整日浸泡在实验室里的科研人并不遥远。俗话说，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。然而，对于科研人而言，有时候并不能完全知晓危来自于何方何人。尽管个人珍视生命，十分谨慎小心，但架不住队友坑人啊！以常见的生物实验室为例，每日有大量带有病原的临床标本出现在实验人员手中，倘若某人操作不当，造成实验室获得性感染，更有甚者还可能造成实验室病原体意外泄露，危害公众生命。2019 年 9 月 16 日，俄罗斯国家病毒学和生物技术研究中心（Vector－－-世界上仅有两个存放天花病毒的实验室之一，不幸地发生煤气爆炸，引发了一场浓烟滚滚的大火。众所周知，这栋大楼里存放着除了天花病毒，还有埃博拉、艾滋病等病毒。令人略感安慰的是，发生爆炸的房间恰好没有任何病毒样本，不会有病毒泄露的风险，一场可能引发重大生命安全危机的风暴被按下了暂停键。可是，下一次谁能保证幸运女神依旧垂怜呢？前不久，Lancet Microbe 杂志发表了研究论文 Laboratory-acquired infections and pathogen escapes worldwide between 2000 and 2021: a scoping review，该文章通过搜集和整理 2000 至 2021 年期间的相关文献或报道资料（英文、中文和德文发表的相关论文和报道，地区横跨北美、欧洲和亚洲），分析了导致 LAI 和 APELS 的危险因素以及病原微生物。其中共 94 个报道详细描述了 309 例实验室获得性感染事件，16 个报道描述了实验室病原体意外泄露事件。这 309 例事件背后是活生生的 309 个人乃至更多个家庭。309 例 LAI 中，共发生死亡案例 8 例，占 2.59%；LAI 的地区分布显示，78.6% 的 LAI 发生于北美，9.1% 发生于欧洲，7.4% 发生于亚洲；LAI 的场所分布显示，LAI 大部分发生于学术研究中心，占 38.2%，其次是未指明或不明确的地点，占 24.9%，发生于研究机构的占 19.7%，发生于医院的占 9.4%，发生于疫苗研发机构中的占 7.1%，还有 0.6% 发生在兽医实验室。20 年间的无数经验教训得出了这样一份令人触目惊心的研究，发现造成实验室获得性感染事件的主要病原体为细菌性病原（占 77.0%），其次为病毒性病原（占 13.9%）。令人闻风丧胆的布鲁氏杆菌便位列其中。数年前，我国某研究所曾发生大面积的布鲁氏杆菌疑似感染事件，如今当事人生活得怎么样，我们无从得知。让人后背发凉的是，实验室获得性感染事件发生的主要原因为程序性错误（程序性错误指由于实验室培训不足、工作人员能力不足、工作人员风险性操作意识差等原因所致的错误），比例高达 69.3%，其次分别为针头刺伤（占 7.4%）、液体溢出（占 7.1%）、液体飞溅（占 1.6%）、药瓶破碎（占 1.0%）和动物咬伤（占 0.3%）。此外，在所有因实验室获得性感染事件所致的死亡案例中，程序性错误为最常见原因，占 62.5%。由此可见，再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心！除了上述病原体感染造成的悲剧，实验室其他安全事故同样不容小觑，它们犹如幽灵般隐藏在各个黑暗的角落，伺机而动。高压灭菌器在生化实验室中无处不在，看似人畜无害，实则恐怖异常。2016 年，某高校实验室博士研究生使用高压灭菌器对培养液进行灭菌操作，该生开盖取出培养液玻璃瓶过程中，瓶子突然爆裂，导致研究生面部被玻璃片划伤，左眼视网膜、双手及胸部等多处被蒸汽灼伤。事故调查发现该博士研究生在对培养液进行灭菌操作过程中，培养液未按要求随灭菌器自然冷却，而是违规强制排汽冷却。如此操作导致培养瓶瓶身开裂，滚烫的液体飞溅而出。2016 年 9 月 21 日，东华大学化学化工与生物工程学院一实验室发生爆炸，三名研究生在进行氧化石墨烯的实验时，未穿实验服、未戴护目镜。郭姓同学在进行教学示范时发生悲剧，右眼盲目 5 级，左眼重度视力损害，构成四级伤残；面部增生性皮肤瘢痕形成，构成十级伤残；张口受限Ⅰ度，构成十级伤残。原本一片光明的大好人生从此跌入谷底，这是多么令人心痛的、鲜血淋漓的教训啊！除却类似比较著名的案例，一些未被大面积关注的事件也在我们周围悄然无声地发生着，给当事人造成了不可承受的生命之痛。有人自然流产了两个孩子，与长期在生化实验室从事化验工作，接触大量的苯、甲醛等有毒物质可能有密不可分的关系。有人曾经历过身边的老师和同学中毒身亡的惨剧，原因是想要将实验室解剖的兔子拿走吃掉，误将有毒的氯化钡当作氯化钠调味。有人的叔叔在化工厂做化验员近二十年，一直没有好的防护措施，工作的那些年掉牙齿、掉头发，怕冷还显老，年仅 42 岁时因汞中毒过深，不治身亡，留下了一个支离破碎的家庭。这些实验室安全事故造成了多少人间惨剧，或短期，或长期，已经无法统计。那么我们后来者该做些什么呢？首先，实验室及相关机构应该建立健全组织管理架构，完善相关规章制度。以北京大学为例，其明确提出加强实验室管理队伍的建设，对于管理不严格、对实验室安全不负责任的行为进行责任追究，这无疑是给科研人的人身安全敲响了警钟。其次，要创造安全和谐的实验室环境。例如定期对实验室操作人员进行安全培训，对实验室通电线路进行检查、维修和更换，以免由于实验设备或线路老化等造成火灾爆炸事故。最后，每个人都是实验室安全的责任人，任何完美的规章制度也无法取代人自身的素质和责任心。在实验前应做好准备工作，掌握实验所涉及试剂的理化性质，熟悉仪器设备的性能及操作规程，做好安全防范工作，避免一人所为，祸殃池鱼。尤其对于科研新人而言，初入实验室一定要将安全放心间，提醒自己、提醒他人，为自己与他人生命安全保驾护航，平平安安地开展研究工作！欢迎关注谷粉学术视频号![]()
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