6-7岁：佛系
过去这一年，一年级上学期反复生病。下学期努力拉浅奥。全程努力跟住校内语文
主打一个佛系拉扯亲子关系，保住妈妈的inner peace.
英文唯一坚持的就是泛听泛读，强度比保温略高一点。
校内英语：吃老本
普小的英文考试紧扣课本，只要正常上课就好，完全不占用课后时间。考试偶尔有一些可以理解的小坑小错误，不必在意。
听力/阅读：非虚构为主
英文听力时间严重被挤压，基本都给了非虚构和世界历史故事。Kay Adam系列，James讲历史，Story of the world 1-3。另外有几百集播客，以及大概20遍功夫熊猫4…
目前泛读的优先级高于听力，基本上可以保证每天至少有半小时，假期再加量。寒假看完了全套罗尔德，后续读科普为主，穿插故事。树屋百科，Usborne 100 things to know about，Horrible Science，DK human body等。
A3000：闲置
购入A3000纯属冲动。蜜月期两个月，之后就基本闲置。
老实说，图中兰斯值的提高不是因为A3000。去年首测兰斯695L是偏低的，因此前两个月“舒适地提高“。兰斯破千后，文章和题目不那么“舒适”了，题材鲜有感兴趣的，娃也就很抗拒。
从2月到6月，平均每个月只做了两篇…
RAZ：佛系
高级别的词汇转化太差。老母亲又懒得盯她解释、记忆单词。娃自己读就只看文章大概意思。妈妈觉得读了也收获不大。只有心血来潮的时候读一两本非虚构和历史人物类的，作为知识补充。
外教课：爱过
在外教课上的低效尝试，仅限于去年暑假。
起因是精读这件事，多少还是迷信专业人士/外教。
然而现实狠狠打脸。便宜的外教太水，贵的外教也没有好太多。想要效果好，如果不能使劲砸钱，最终还是得靠妈...
中教课：太远
随着娃年级的上升（叛逆程度的提高），越来越有丢出去上课的想法。心仪的线下机构和中教，有，可惜太远。目前只报过比赛的集训，熟悉一下赛制和题型。
背单词：寂寞
百词斩斩了几个月，都是阅读词汇，但拼写不肯练。斩了个寂寞。但娃玩得很起劲啊！非得每天去逛一圈，攒攒铜板、买买衣服、打造虚拟形象，敲打敲打同桌…其实在我看来，最原始的人肉报听写最有效。
妈妈想象的母慈子孝报听写：
实际发生的鸡飞狗跳报听写：
（但凡娃能配合……我还需要百词斩吗？）
教材：执行困难
reach higher，gw，re，4000词……
每一次兴冲冲地开新书，总是在第一本就因为执行力问题搁置。进度不约而同地全都徘徊在第30-50页…
口语：退步
很稳定地退步。没刻意管的结果。毕竟中文越来越强势。
暑假再大火攻一下吧。
写作：灾难
很想吐槽一下写作。奈何槽点太多。
简单来说就是GPT表示我该“继续努力帮助孩子提高拼写和写作能力，让她的作文不再是灾难现场。”
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