首先要说孩子与孩子之间的差异很大，细细分析错误原因千千万，大致总结起来，错题可分两类：
1.就是不会——题看不懂，知识点不会，没学过。这一类错题其实相对来说很好解决，不会就学，针对知识点去学就行了。
2.自以为会——这类错题通常会被冠名为“粗心”。就好像只要不粗心就能做对题，实际情况真的是这样吗？
小芽同学从小被我输入一个概念，就是不存在粗心，粗心等同于不会或不熟练。总之粗心是大事，不应该当成遮掩的借口。
粗心，是平时一系列行为的结果，而不是原因。导致粗心的原因有：
基本概念理解不清——约等于没学过，不会。解决办法：重新学，有目的性的查缺补漏，并建立知识点之间的联结。不要说“都已经学过了，再学一遍有什么用”这样的话，欠的，迟早是要补的。多数在初三高三理科从中等成绩逆袭成功的学生都曾经耐住性子将之前两年所学的知识点挨个梳理和重新理解，建立知识框架。
推荐有闲暇时间的家长和孩子都可以翻一翻《我要上清华：一个普通少年的逆袭之路》作者祈风，就像翻看小说一样，看看作者从一个“差生”向着目标，通过自己的不断反思不断改变，几度逆袭的过程：从自卑中走出建立自信，又备受打击，自信碎得渣渣一样，再度从失败中站起来……我并不是要标榜上清华才有好人生，而是“从自卑中站起来并建立自信”“困境中重塑自我”是人生必修课，不论是主动改变或被动接受。
急躁，学习习惯没养成。比如，抄也会抄错；读题跳句子漏词漏数字；书写表达不规范。
小芽同学四年级暑假的时候有一阵子分数四则运算总出错，分析原因并不是不理解分数也不是计算规则没掌握，根源竟然在书写上。她那时书写很随意，“9”写得像“7”，“8”写得像“4”，“6”写得像“0”，“5”写得像“8”……并且还会错行。一路算下来，再回头去看看，自己都不知道自己写的到底是98还是74。
如果是类似小芽同学的情况，那纠正书写习惯就好了。适当练练字还是很重要的，我们这是反面教材，不推荐到四年级五年级才来练字。
这里顺带讲一个高考状元都在用的草稿纸招数：把竖式等草稿上计算出的结果画个圈，复杂的题分步骤计算结果画圈。
你家有同款乱七八糟草稿纸吗？👆🏻
经常会有老师讲“草稿纸要整洁，演算要分区”，但是刚才也说了孩子和孩子之间的差距是很大的，要是每个孩子都能轻而易举的的做到草稿纸整洁分区，那应该不存在什么“粗心”问题了。
根据我的观察，大部分孩子做不到草稿纸整洁分区，尤其是在考试时间紧张的情况下。计算结果画圈，就是为了回头查找的时候一眼就能找到。而且画圈这个小动作，比草稿纸整洁还要演算分区容易多了。
如果是读题跳句子漏词漏数字，那么读题至少读两遍，养成第一遍读题就逐个划出关键词，其实就是在促使孩子理解和找到出题人设置的题眼。
情绪紧张。这是另外一个大话题，涉及亲子关系和家长面对孩子错误的态度。以后再说。
02 整理和分析错题 AI+App代劳，事半功倍
整理错题这件事，人工模式手动抄写，文科的抄到眼发直，理科的画图画到手颤抖。效率太低，太容易放弃。
现在也有错题打印机，上次某品牌还送了我一个错题打印机，一直闲置，原因是跟手抄模式一样，要找个本子贴起来，错题零散，归类费时，不够高效而且要不断购买专用打印纸，不能连接普通家用打印机。
隆重推荐错题整理app，不是广告不是广告不是广告。
目前主流的几款错题整理app，基本功能都差不多，按照自己的使用习惯，哪个顺手用哪个。
App的基本功能包括：
手机直接拍照扫描，并有智能去水印和擦除笔迹的功能，方便重做。
可以导出pdf和图片格式。想打印出来就方便了。
可以对试卷和作业进行快速批改，省去了家长批改作业的时间。
如果孩子搞不清关联的知识点是什么，或就觉得是粗心。不妨交给KIMI或豆包去分析一下可能的错题原因和相关知识点吧。
先把错题拍照上传给kimi或豆包，使用这个ai提示词简单的万能公式：赋予角色+背景现状+目标需求+具体要求 具体模板大概是这样的，以小学五年级数学为例：
赋予角色——“你是20年有着丰富经验的小学数学老师”
背景现状——“我是一个小学五年级的学生，图片文件是我期中数学考试的错题”
目标需求——“需要你根据人教版五年级数学上册的学习内容范围和我的错题分析出可能的错误原因和这题涉及到的相关知识点”
具体要求——“1.详细解释我的错误点所用到的知识点，2.指出是否是超纲知识点或是已在一到四年级课本上出现过的知识点，3……”
再根据ai给出的具体解答进行追问，运行相关知识点进行错题四步走也不失为解决问题的快速方法。
收藏不如马上试一试，祝大家发挥错题最大价值，期末考试每门多考10分~
下一次讲一讲知识点学习的五个阶段，错题复习的具体怎么安排，ai协助错题举一反三的使用方法~
