各学科组以“激发兴趣，培养习惯”为主题，注重培养学生的学科素养和思维能力；以 “问题解决”为核心，强调问题情境的创设和学生自主探究能力的培养。经过激烈研讨，各学科组均完成具有创新性和实效性的备课方案。大部分科目的集体备课内容、流程、成果等都得到了评委们的一致好评。同时存在一些问题，一是部分教师对集体备课的重视程度不够，缺乏积极参与和讨论的热情。二是有些教师对集体备课的理解还不够深入，存在一些误解和偏见。三是有些科目在讨论的过程中不够严谨。
内容|教研室
一审|刘雅英
二审|姚德强
终审|钟祥华
各学科组以“激发兴趣，培养习惯”为主题，注重培养学生的学科素养和思维能力；以 “问题解决”为核心，强调问题情境的创设和学生自主探究能力的培养。经过激烈研讨，各学科组均完成具有创新性和实效性的备课方案。大部分科目的集体备课内容、流程、成果等都得到了评委们的一致好评。同时存在一些问题，一是部分教师对集体备课的重视程度不够，缺乏积极参与和讨论的热情。二是有些教师对集体备课的理解还不够深入，存在一些误解和偏见。三是有些科目在讨论的过程中不够严谨。
内容|教研室
一审|刘雅英
二审|姚德强
终审|钟祥华
