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关中影城——炎帝影视基地
宝鸡炎帝影视基地景区是国家AAA级景区，位于宝鸡市渭滨区茵香河文化旅游区，占地面积约60亩，由37个陶屋单体建筑、集市区和13棵景观造型树构成，是国内首家以姜炎文化为主题的影视基地和主题公园，古朴的原始部落、神秘的陶屋群、庄严神圣的祭祀大厅、原始气息的会盟所和议事厅。宝鸡炎帝影视基地也是全国唯一一处以姜炎文化为依托的外景拍摄基地。景区以原始部落为设计原型，呈现出距今5500年前上古社会人们那纯朴简单的生产、生活场景，从而成为西部地区独具姜炎文化特色的旅游景区。一朝走进炎帝影视基地，一朝梦回远古神韵。
宝鸡炎帝影视基地
炎帝影视基地景区作为国家 AAA 级旅游景区，2016 年至今已成功接待省级领导考察和各大旅行社旅行团上百批次，超过 200 人以上的团队超过 300 多次。景区作为西北最具特色的影视基地，每年吸引大量中小学生、大学生进行研学旅行、暑期实践团体，每年接待研学旅行者的比例占整个接待人数的 15%左右。景区导游 10 余人。
实践互动优势
研学旅行注重学生的综合实践，强调学生的动手能力，景区为学生提供动手体验和综合教育课程，在确保同学们吃住行安全的前提下，以寓教于游为根本，充分发掘参观点的教育内涵，设计互动活动，开办以生态教育，历史文化，实践互动为主题的大讲堂，让学员们通过研学旅行接触历史和接触自然，在体验中学习和锻炼，增强团队协作能力，培养学员们的刻苦努力，自强自立、互勉互助，艰苦朴素的精神，将建设成为国内外最佳旅游目的地和最佳姜炎文化示范区、青少年研学教育基地。
基地运行
景区研学时间长短适合 1-2 天，培训对象可以分为小学生、中学生以及大学生，根据不同的研学群体在基础游览的基础上，加入不同研学课程，丰富研学旅行内容。
研学主旨
“四大原则”实施:
（1）教育性的原则：注重教育的综合实践，让学生走出教室，强调学生多维度、多角度了解历史，亲近社会、亲近自然，寓教于乐，从而实现教育的多样性的目的。景区有较丰富的研学内容安排，融合了历史教育、爱国主义教育、感恩励志教育、文化教育、生活实践教育、自然灾害教育以及动手能力、团队协作能力等多个综合教育内容功能，增长学生知识，拓宽学生视野。
（2）安全性的原则：拥有完整的安全接待方案和应急预案，具有一定的研学旅行接待经验等条件。
（3）普及性的原则：保证每一个学生均能参与的机会，是普及性创新教育课程，有别于夏令营、春秋游的传统旅游产品。
（4）实践性的原则：，能够开展炎黄文化、自然灾害科普等方面知识的场所及配套相关课程。
接待工作
炎帝影视基地景区作为渭滨区重要的旅游资源，已成为市政领导参观考察和游客们的必看之地。景区拥有完整的接待方案，特意规划了科学的参观游览线路，景区研学旅行的接待工作由公司办公室负责，管理模式先进，接待队伍经验丰富，圆满接待过领导、全国各地的团队、旅行社、自驾车及研学游队伍。
炎帝影视基地研学路程
一、探索神农部落
1．主 题：让学生了解神农部落的发展史，神农氏所处的时代，神农氏崛起和地位等知识内容
2．所需时间：3小时（半天）或全天
3．具体行程：
时长 | 路 线 | 研学内容 |
15分 | 会盟所 | 探索炎黄二帝为打败蚩尤而结盟的场所的历史，以及结盟信物“合符”。 |
15分 | 将军居所 | 参观大将军“烈”的居所，了解他的性格，野心。 |
20分 | 议事厅 | 还原部落在商议大事的场景，突显炎帝对尊者长者的尊敬。 |
20分 | 炎帝居所 | 学习炎帝的丰功伟绩，重大贡献，受人爱戴。 |
15分 | 精卫居所 | 探索“精卫填海”之典故 |
15分 | 神农百草屋 | 学习“神农尝百草”的历史典故，炎帝之伟大。 |
60分 | 午餐 | 自由活动 |
15分 | 部落长老居所 | 走进部落生活场景，学习上古社会从群居到分居的过程。 |
30分 | 有问有答 | 通过向研学导师的提问消除学生的疑问。而后导师结合课本知识对学生抽查，对于回答正确的学生奖励。 |
30分 | 合影留念 | 拓展、游戏、合影留念 |
二、探索“涿鹿之战”
1．主 题：学习历史上有名的战争“涿鹿之战”深入探索战争的时间、地点、起因，经过，结果，主要参与人物与部落，解读炎黄二帝的智慧，以及这次战争的重大影响意义。
2．所需时间：2小时
3．具体行程：
时长 | 路 线 | 研学内容 |
40分 | 秘密桃花源 | 由导师向学生讲授战争的过程，解读炎黄二帝的智慧。 |
30分 | 战场 | 通过实地学习战争发生的时间、地点、人物。 |
40分 | 战场 | 通过实地探索战争的起因，经过，结果。 |
60分 | 午餐 | 自由活动 |
30分 | 有问有答 | 通过向讲解老师的提问消除学生的疑问。而后老师结合课本知识对学生抽查，对于回答正确的学生奖励。 |
30分 | 合影留念 | 合影留念 |
备注：本行程以参观“涿鹿之战”的模拟战场为重点，还原战争场景，通过有问有答环节加深学生记忆。全程约2.5小时。如果从细致丰富角度考虑，也可将此行程定为半天行程。
三、探索西陵部落
1．主 题：了解古老国度“西陵古国”的崛起，了解“嫘祖”倡导的婚嫁文化、养蚕之法、织丝之术，而作为女性角色在华夏历史中的作用，地位。
2．所需时间：2.5小时
3．具体行程;
时长 | 路线 | 研学内容 |
15分 | 西陵部落祭祀台 | 西陵部落的大祭司，掌管神职，可通天意，预见未来。 |
20分 | 竹楼 | 西陵部落的议事厅，黄帝的地位，竹楼的重要性。 |
50分 | 部落奇幻森林 | 学习嫘祖开创的育桑养蚕之法，抽丝织巾之术，肇造衣饰文明，结束人们赤身裸体的蛮荒时代以及婚姻文明。 |
60分 | 午餐 | 自由活动 |
10分 | 生活区 | 进入陶屋、树屋实地感受人们住所，生活用品，领略中华文明那瑰丽无比的霞光。 |
30分 | 有问有答 | 通过向讲解老师的提问消除学生的疑问。而后老师结合课本知识对学生抽查，对于回答正确的学生奖励。 |
30分 | 合影留念 | 合影留念 |
备注：本行程以参观园区西陵部落的重要景点为主，全程约2.5小时，通过有问有答环节加深学生记忆。如果从细致丰富角度考虑，也可将此行程定为半天或一天行程。
四、 探索集市区-太阳市
1．主 题：学习炎帝的巨大贡献：种植五谷，制耒耜、立市廛、首辟市场，织麻为布，民着衣裳，作五弦琴以乐百姓，削木为弓以威天下，制作陶器改善生活。学习农业发展史以及太阳市对于促进中国原始社会商品经济发展的里程碑意义。
2．所需时间： 3小时
3．具体行程：
时长 | 路 线 | 研学内容 |
10分 | 染缸 | 学习上古时期人们衣物染色的方法。 |
10分 | 染坊 | 还原人们用天然有色矿物研磨成粉用来染色的过程，以及后期设立的专司染色机构和官职。 |
10分 | 制皮台 | 了解上古时期人们进行皮草制作的场地。 |
10分 | 晾皮台 | 探索上古时期人们用动物的皮制衣挡御风寒从中皮草的制作过程。 |
10分 | 果子酿 | 学习上古时期人们用果子进行酒酿的技术。 |
10分 | 陈酿坛 | 参观最早的发酵容器。 |
10分 | 石器打磨台 | 了解上古时期人们用的生活用具和兵器的打磨过程和技术。 |
10分 | 烧陶窑 | 学习炎帝神农时期的烧陶技术以及巨大贡献。 |
30分 | 有问有答 | 通过向讲解老师的提问消除学生的疑问。而后老师结合课本知识对学生抽查，对于回答正确的学生奖励。 |
60分 | 午餐 | 自由活动 |
30分 | 太阳市 | 学习农业发展史、太阳市的由来以及对于促进中国原始社会商品经济发展的里程碑意义。 |
30分 | 合影留念 | 合影留念 |
备注：本行程以参观太阳市、集市区的各生活场所为重点，还原上古社会生活场景，农贸交易场景，通过有问有答环节加深学生记忆。全程约3小时。如果从细致丰富角度考虑，也可将此行程定位一天行程
五、观看所拍摄过的大型影视历史片
1．主 题：组织学生观看拍摄过的大型历史影视片，加深印象，用生动的电影人物给这次研学旅行画上完美的记号。
2．所需时间：2小时
3．具体行程：
时长 | 路 线 | 研学内容 |
120分 | 影视播放厅 | 《英雄时代》、《医祖岐伯》、《中华张姓之根》、《奇星记》 |
30分 | 景区门口合影留念 | 合影留念 |
特色活动:
Ø 红叶写生、灯光之旅、DIY手工制作各类美食、姜炎文化讲座、青少年户外拓展训练、演讲比赛、羽毛球，乒乓球等各类运动的比赛。
备注：本景区的特色活动主要根据青少年的喜好、体能素质、和学习计划从而开设体验互动项目，配合研学任务，在游学过程中，让学生全程动手参与体验，达到游学的实际意义。时间为全天时间，具体时间和行程可根据研学旅行团队的行程进行调整。
