2024年10月31日，融合教育千校联盟成立大会暨学术研讨会在华东师范大学融合教育研究院思群堂召开。该联盟为全国性的融合教育学校联盟，致力于整合国内外多方资源，为区域和学校搭建分享、展示、交流平台，助推融合教育高质量发展。截至目前，联盟已吸引全国29个省（自治区、直辖市）1545所学校加入，显示出融合教育在教育改革中的重要地位与广泛影响力。教育部基础教育司特殊教育处处长黄伟、联合国儿童基金会驻华办事处融合教育项目总负责人陈学锋、华东师大党委书记梅兵、教育学部党委书记闫露、主任袁振国、融合教育研究院院长邓猛、堪萨斯大学教育学院教授Rick Ginsberg、伯明翰大学Karen Guldberg等人出席本次会议。
长塘里思远小学书记、校长彭丹作为湖南省唯一代表受邀发言，并于10月31日下午在会议上做了名为《以融合之力，助师生成长》的专题分享，介绍了我校在融合教育方面的办学经验。
彭丹校长先用几组数字和照片，向参会同仁清晰地展示了学校的融合教育模式。一直以来，我校紧紧围绕“办适合每一个孩子的教育”的办学目标，校园内师生、生生互动共融，呈现出友善和谐的融合教育生态。同时，学校构建了五位一体的保障支持体系，推动融合教育与学校全面工作深度融合，营造了“人人都是融合教师、时时不忘融合教育、处处皆可融合”的教育氛围。
分享中，彭校长指出师资融和是融合教育最基本的保障。融合学校需要有学科素养，也有特殊教育能力的复合型教师。基于问题和目标，长塘里思远小学运用四个“一体化”浸润式涵养教师专业素养，培养复合型教师。学校通过人事课务一体化浸润教师专业精神，教师研训一体化浸润教师专业知识，协同育人一体化浸润教师专业能力，评价发展一体化浸润教师专业智慧。
分享结束后，华东师范大学特殊教育学系主任昝（音zǎn ）飞、教育学部副教授陈莲俊对我校的融合教育理念及做法给予了高度的肯定，指出在这样的实践中，学生将享受更加优质的教育，得到更全面的成长。
融合教育是当今世界各国教育改革普遍的方向和趋势。近年来，长沙构建了融合教育星流模式，为各区县提供了强有力的保障。长塘里思远小学也将以此为契机，让所有师生及参与者从中获得进步，用融合教育理念撬动普通教育变革推动学校全面发展及社会进步。
文字：王思媛
图片：施欣婷
编辑：杨 莹
一审：施欣婷
二审：段金花
三审：彭 丹
