《形而上学》,不行退学

教育   文化   2024-09-30 22:15   陕西  

说起亚里士多德,你们最先想到的是什么


肯定是他的那句:“吾爱吾师,吾更爱真理。”
这话妥妥地体现了亚里士多德的两个侧面,第一是,他是个讲理的人第二,他和他老师柏拉图有意见分歧。

为什么说他讲理呢?历史上,亚里士多德是形式逻辑的奠基者,他最早对逻辑学进行了系统的规划,使逻辑学成了一门系统的学科。

他最先发现了三段论实验到推理的基本形式,什么是三段论?逻辑学的同学比较熟悉这些东西:
三段论 
大前提:实体是只能作为主体而被理解的东西
小前提:灵魂(思维存在者)是一种只能作为主体而被理解的东西
结论:灵魂是实体

大前提:人终有一死
小前提:苏格拉底是人
结论:苏格拉底终有一死

简单来说,就是:

大前提:M是P
小前提:S是M
结论:S是P

M在前提中出现了2次,它就是连接S和P的中项。

在这里,第一个三段论是被康德所批判过的,问题在于中项不统一;最后这个三段论是抽象出来的推理形式,更加方便大家理解三段论。

三段论是以真理推导出真理,只要前提真,结论就假一赔十。


所以,亚里士多德必须是个讲理的人,他的三段论肯定不会是:

大前提三角形内角和为180°

小前提:柏拉图说三角形A的内角和不是180°

结论:三角形A的内角和不是180°


第二,他和他的老师柏拉图的意见有分歧。

这些分歧在后来的哲学发展中延续了很久,比如柏拉图划分的两个世界,给出了理念和可感事物;而亚里士多德则认为这样划分是无必要的,理念型相和事物是不可分的,这就产生了他的质型论


对后世的影响就涉及到中世纪的唯名论与实在论之争。


还有美学方面的分歧,西方美学思想沿着他们两人创立的两条对立路线发展,拉图代表了浪漫主义的倾向,而亚里士多德则代表古典主义现实主义的倾向。


这些都是亚里士多德所说,“吾爱吾师,吾更爱真理”的印证。


【亚里士多德的哲学体系】
亚氏可以说是整个希腊哲学的集大成者

按照他对哲学的理解,哲学是一切科学的汇总,包括理论科学实践科学艺术(创制科学)三类。

理论科学:形而上学、数学、物理学
实践科学:伦理学、政治学
创制科学:技艺、诗学

【形而上学】
既然是集大成者,亚里士多德肯定是著作加身的。

考试的内容基本上涉及到了他的《物理学》、《形而上学》、《灵魂论》,还有伦理学方面的内容。

其中,《形而上学》部分的内容会更加抽象和难以把握,并且对于哲学生来说,是一个更加核心的文本。

对理念论的批判、还有亚氏的质型论第一哲学研究的对象等,都在《形而上学》中有谈及。

“形而上学”一词的希腊文意思是,物理学之后,也就是后人整理的亚氏的讲稿,这一册在物理学之后,后译为“形而上学”。

   我们要注意  


  • 1.本书是根据不同时期亚里士多德的手稿编撰而成,并非一次成书,由安德罗尼科编;
  • 2.亚里士多德并未用过Metaphysics(希腊意思是物理学之后)这个词,这是编者加上的;
  • 3.本书最关键问题是,第一本体是什么

《形而上学》1-3卷导论和问题集4-9、12卷是亚氏理论的实质性内容10-11卷是著作概述13-14卷是与其他学派的论战


这本书如果大家要看,可以选择吴寿彭译的,商务印书馆版
如果是节选,可以选择北大外哲教研室编的👉《西方哲学原著选读》。


【原文重现】

有一门学术,它研究"实是之所以为实是",以及"实是由于本性所应有的秉赋"。这与任何所谓专门学术不同;那些专门学术没有一门普遍地研究实是之所以为实是。它们把实是切下一段来,研究这一段的质性;例如数学就在这样做、现在因为我们是在寻取最高原因的基本原理,明白地,这些必须是禀于本性的事物,若说那些搜索现存事物诸要素的人们也就在搜索基本原理。这些要素就必须是所以成其为实是的要素,而不是由以得其属性的要素。所以我们必须认清,第一原因也应当求之于实是之所以为实是。
这段原文出自吴寿彭译,商务印书馆版的第四卷,是亚里士多德在说明,哲学是研究实体的本性最确定的原则的。


到亚里士多德这里,著述的形式就不再像《理想国》那样是一则一则的对话录了。


亚里士多德是讲道理的人,他常常会有大段的论证,通常在他提出问题论证之前还会罗列一些别家之言,等全部总结后,再做自己的发言(学姐怀疑今天搞学术的方式就是亚里士多德带出来的


喜欢讲道理的、想扎扎实实做学问的同学,还有想系统学习理念论、质型论的同学,都可以多看看《形而上学》,古希腊的文字比起近代或现代这些来,还是朴实无华很多,也比较容易看得进去。


喜橙学姐

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