今天,《人民日报》关注京山这所学校

文摘   2024-11-07 11:46   湖北  

今天(11月7日)

人民日报

关注位于京山市的湖北省网球学校

刊发文章

各地多措并举发展青少年体育——

让更多孩子收获健康快乐

(关注青少年体育)》

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《人民日报》

人民日报》(2024年11月7日 第15版)


全文如下
各地多措并举发展青少年体育——
让更多孩子收获健康快乐
(关注青少年体育)
人民日报记者 吴君 宋豪新 肖家鑫 孙龙飞

湖北省网球学校学生在训练。

京山市委宣传部供图
近日,一场青少年足球赛在山东省青岛市市南区举行。青岛实验初级中学学生杨玉庆表现抢眼,精彩的抢断和传球赢得一片叫好。此前,他相继参加了山东省青少年校园足球联赛、全国青少年校园足球夏令营,并入选该夏令营最佳阵容。
杨玉庆的成长故事不是个例。
随着社会各界对青少年体育工作愈发重视,更多高质量的青少年体育赛事活动相继涌现,让更多孩子领悟体育魅力、享受运动乐趣。各地体育部门和教育部门协同配合,加强相关设计,优化资源配置,推动青少年体育素养稳步提高,为健康中国和体育强国建设打下坚实基础。
更科学的培养模式
走进位于湖北省京山市的湖北省网球学校,击球声“砰砰”作响,学生们正在教练的带领下挥拍训练。
“除了上课,学生们每天要进行2至5小时的网球训练。”湖北省网球学校(京山)副校长朱定柱介绍,学校创办于2018年,由湖北省体育局和京山市人民政府协作共建,是九年一贯制学校,在校学生共有400多名。
省网球学校为何会落户京山?“1986年,京山成立了第一支网球队,这里的网球硬件设施和群众基础都比较好。”京山市文旅局副局长高宝说,京山现有各类标准网球场340余片、17个网球俱乐部,常年参加网球运动的有10万余人。
京山市通过少儿网球培训等环节选拔苗子。“我们形成了体教融合、学训并重、文体双优的科学培养模式。”京山市教育局党委委员朱国宏介绍,京山市目前已建成12所“网球+N”体教融合试点示范学校,打通网球体育特长升学通道,培养更多人才。
朱国宏介绍,京山市还开展网球进校园、进社区、进农村等活动,通过建立教学联合体、送教下乡等方式,进一步推广网球运动。
“我们中小学均开设了网球课程,学生每周要上一节以上的网球课。”高宝介绍,一些有条件的学校会聘请专业教练,为青少年提供更专业的指导。目前,京山市已实现学校网球课开课率100%、网球校队组建率100%。
更便捷的运动场地
10月中旬,2024成都市青少年(学生)运动会篮球大赛开赛,吸引了148支队伍、约3500名青少年参赛。队员们巧妙的传球、精彩的配合,赢得阵阵掌声。
成都市体育局相关负责人介绍,篮球运动的火热开展,是成都市推动青少年体育事业高质量发展的缩影。近年来,成都着力加大体育基础设施建设,构建“15分钟健身圈”,让青少年走出学校也能轻松找到运动场地。
走进成都凤凰山体育公园全民健身中心,随处可见参与体育锻炼的市民,很多青少年相约在这里打球、跑步。成都大运会后,49个体育场馆按照“一场(馆)一策”原则,逐步分类实施开放,为青少年参与体育运动提供便利,进一步激发参与热情。
同时,成都市推进实施“社区运动角”“天府绿道健身新空间”等项目建设,不断满足青少年等群体日益增长的健身需求。截至目前,成都市已打造符合省级及以上标准的体育公园31个,建设全民健身路径1.7万条、社区运动角296个、绿道健身新空间621个,在天府绿道植入体育设施1700余处,全市体育场地设施6.8万个。
绿道上,青少年在家长的陪伴下畅快骑行,留下阵阵欢笑;社区运动角内,孩子们放学归来,三五成群肆意奔跑……越来越多青少年养成运动习惯,找到体育爱好,为美好未来打下健康基础。
更完备的赛事体系
杨玉庆所在的青岛实验初级中学是全国青少年校园足球特色学校,不但设立了班级联赛,还聘请了专业的足球教练。随着校园足球不断发展,杨玉庆参加的比赛也越来越多,水平不断提升。这个月,他将前往西班牙参加皇家马德里等足球俱乐部的试训。
“高质量的训练和比赛,是青少年足球发展的重要基础。山东着力创新优化校园足球赛事体系,各级赛事之间相互衔接、互为补充,形成了学校、市区、社会俱乐部多主体和多层级结构。”山东省校园足球发展研究中心主任张志勇介绍。青岛实验初级中学体育教师李祥最近一直在带队参加比赛,他介绍:“由于赛事丰富,孩子们得到不少锻炼和表现的机会。”
构建完善的人才发展平台和成长通道,是好苗子“成材”的关键。陈鑫宇是威海市古寨小学的学生。“之前,我们担心踢球影响孩子学业,后来发现训练基本不占用课堂时间,这才打消疑虑。孩子外出比赛时,学校还专门安排老师帮忙补课。”陈鑫宇父亲陈宁说,“学校聘请了专业的足球教练,我们也不用再额外花钱。”2023年,陈鑫宇通过试训入选鲁能足校U11(11岁以下)梯队。足球梦想,在少年心中不断生长。
更丰富的发展路径
孩子练体育,将来出路在哪?如果职业运动员道路走不通,能从事哪些工作?体育人才的后续发展,是不少家长关心的问题。
“山东省经教育部认定的特色学校现有约2500所,即使孩子们将来不走职业球员道路,也可以成为教练员、裁判员、管理者等应用型人才。”山东省教育厅体育卫生与艺术教育处处长王桂龙说,“我们还在一些高校开设了足球运动专业,率先试点体校和高校‘3+4’校园足球人才贯通培养。”
在首都体育学院教授钟秉枢看来,教育系统、体育系统应协同发力,丰富体育人才的发展渠道。从教育系统来看,越来越多的高校设立运动训练相关专业,部分高校还开设体育教育专业,为青少年运动员提供了更多升学选择。就体育系统而言,国家体育总局近年来连续出台多项政策,助力运动员退役转型。多地陆续推出配套政策,为退役运动员向学校教练员、体育教师转型做好衔接工作,让他们在“新赛场”再创佳绩。



来源:人民日报

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