别人支教以一年为限，为何王惠平能破例？兰越解释，“王老师到来之前，学校只有一名专职的科班英语老师。上一学年我们学生成绩从倒数挺进到前列，我们极力争取王老师能再来。”
45岁的王惠平来自茂名市电白区麻岗镇中心小学，有着20多年教龄。从海边城镇来到大山深处，王惠平为山里的孩子们点亮梦想，瑶乡人用热情挽留了王惠平。他们的故事成为山与海双向奔赴的注脚。
大山环抱的忠良乡位于大瑶山东北角，最高处海拔1579米，最低点海拔240米。道路绕着山走，往往比平原上的距离更耗时间。从乡政府坐班车到县城需要一个多小时。家离得最远的学生，到学校上学得赶两三个小时车程。
鸟瞰忠良中心小学。
绕着山路家访，对于习惯了海边平原生活的王惠平是个挑战。
巴勒村距离学校20多公里，距离金秀县城55公里。王惠平记得，在巴勒村的家访正值寒冬时节。“山里温度骤降到-2℃，家长看到我们赶紧招呼围着火盘坐，一边烤地瓜，一边唠家庭琐事。”王惠平说，“跋山涉水的疲劳一下子就没了，我感觉不是在家访，而是回到家了。”
家访常常被安排在课后、周末或寒暑假放假前，但忠良中心小学近九成学生是留守儿童。“有些孩子一到假期就到父母打工的地方生活，有些则留在家中由祖父母带着，帮做家务和农活。”一次次翻山越岭的家访，让王惠平对班里每个孩子的情况知根知底。
在学校，孩子们总是围着她问大山外的故事，特别是对她家乡那片浩瀚无边的大海充满想象。王惠平记在心里，假期回到家乡电白，她就到海边捡海螺。开学后，孩子们收到一串串海螺项链，高兴极了。
支教进入第二个年头，王惠平早与学生打成了一片，当地同事也亲昵地喊她“表姐”，孩子们就在私底下也跟着叫。
王惠平班级的学生运动会获奖。
一次，一个叫温德坤的学生要挑战她——如果表姐能投中三分球，下次英语考试他就考60分。平时没接触过篮球的王惠平，二话没说就答应下来。
“温德坤偏科严重，平时英语一般在三四十分。”王惠平说，“既然他有改变的动力，我也要拼了老命去学习投篮。”那段时间，她有空就偷偷练习，最终在孩子们的围观下，投中了三分球。而温德坤也没爽约，一次测试竟然考了68分！
“孩子们是有潜力的，只需要老师给点动力给他们，就会激发他们超越自我的潜能。”王惠平说。
学生家长也总是惦记着这位外乡“亲戚”，到学校看孩子时还给她捎带自家种的土特产。盛情难却，她就抽空去县城集市买些乡里紧俏的物品回赠他们。
“在这里的支教生活是被瑶乡人民的热情包围着的。”王惠平说。
“我特别喜欢她的英语课，课堂氛围很有趣，而且还有各种各样的奖励！”谈及王惠平，学生们打开了话匣子。在他们眼中，有趣的老师总有着很多新鲜招式。
2023年8月底，王惠平来到忠良中心小学，开启她的第一次支教。彼时，学校近40名教师，14个班却只有一名专业教师教英语。她的加入，让学校勉强松了口气，将六年级3个班的英语教学任务交给她。
王惠平辅导学生作业。
初来乍到，她先来一场英语科摸底考试，结果却让她大吸一口凉气：有一个班34名学生只有6人及格，而翻开全县五年级期末英语统测成绩表，这个班级总成绩排倒数第一名。
“帮扶，不仅仅是给学校增添一名老师。如果不能给这里孩子的未来创造更多可能，帮扶又有什么意义呢？”回忆起这段过往，王惠平眼里有光。
办法总比困难多。单词、句子，她一个一个、一句一句带读。由于频繁的带读，王惠平喉咙沙哑了起来。同事们看在眼里，学校政务处主任赵进林说，“好久没听到响亮的英语读书声了，王老师带来了改变。”
王惠平的班级里有一份“积分表”。学生学习的日常表现能折算积分，积分能换得奖励。“文具、零食甚至电白特产都会是奖品。”王惠平笑着说，“电白特产鱿鱼丝是孩子们最爱，他们都说，努力就能尝到‘海的味道’。”
王惠平的英语课，学生积极参与互动。
功夫不负有心人。经过一个学年的努力，她所教班级英语统测成绩跃入全县第五。因有优异英语成绩的加持，20名学生被金秀县民族中学录取。
完成一年支教任务的王惠平，放心不下孩子们，新学年继续申请留任支教忠良中心小学。得知这一信息，学校领导也极力争取，双方如愿“再续前缘”。
这个学年，忠良中心小学也迎来另外两名来自电白的支教教师。“刚开始来支教会有不适应。王老师作为过来人，常常找我们聊天，给我们介绍瑶乡的特色，分享她的教学经验、与学生相处的小窍门，让我们快速融入到支教生活，我打心里感激她。”新一批支教的电白区南海街道教师说。
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视频、摄影/周梁
海报/刘栋铭
茂名发布编辑部
