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教育   2024-12-20 23:52   西藏  

2024

课程资源征集活动


热烈祝贺昌都市在2024年西藏自治区两项“精品课”

课程资源征集活动中荣获佳绩

Warm Celebration


在刚刚结束的西藏自治区两项“精品课”课程资源征集活动评选中,我市传来喜讯。共有152件教师作品荣获2024年西藏自治区基础教育“精品课”课程资源征集评选活动奖项,另有186件教师作品在2024年全区中小学藏语文“精品课”课程资源遴选活动中获奖。


这些教师凭借其深厚的专业知识、创新的教学理念以及精湛的教学技艺,在众多精品课程中脱颖而出,荣获佳绩,充分展示了我市在基础教育领域的强大实力与创新精神。此次获奖不仅是对教师个人教学能力的高度肯定,更是对我市教育教学质量持续提升的有力证明。




自治区两项“精品课”课程资源征集活动



2024年西藏自治区基础教育“精品课”课程资源

征集活动获奖作品统计(昌都市)


学段

一等奖

二等奖

三等奖

总数

昌都

占比
总数

昌都

占比总数昌都占比总数昌都占比
学前

4

1

25%

12

3

25%

22

12

54%

38

16

42%

小学

16

9

56%

46

11

23%

76

22

28%

138

42

30%

初中

18

9

50%

50

23

46%

76

33

43%

144

65

45%

高中

12

6

50%

24

6

25%

50

17

34%

86

29

33%

总计

50

25

50%

132

43

32%

224

84

37%

406

152

37%



2024年全区中小学藏语文“精品课”课程资源

遴选活动获奖作品统计(昌都市)


学段

一等奖

二等奖

三等奖

合计

小学

4

18

63

85

初中

6

11

56

73

高中

1

3

24

28

总计

11

32

143

186





我市始终将教育教学改革与教师专业发展置于重要位置,通过定期举办各类教师培训和教学研讨活动,激励教师探索创新教学方法,积极运用现代教育技术,以不断提升课堂教学质量。在此次基础教育精品课评选活动中,各学校对参赛教师提供了全面的支持与协助,从课程选题、教学设计到课堂录制,每个环节都经过精心打磨,力求展现最优质的教学成果。


展望未来,我市将继续深化教育教学改革,坚守教育初心,勇于承担育人使命,不断提升教师队伍整体素质,不断探索创新教育教学方法,致力于打造更多优质课程,提高教育教学水平,持续推动全市基础教育事业向更高水平发展。



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来 源丨局教育科学研究所

编 辑洛珠尺乃       复 审文衍龙       终 审陈鹏程

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