为规范课题实施，进一步提升幼儿园的教科研水平，着力探寻科教融合的最优路径，常熟市梅李幼儿园于2024年4月24日上午举行了苏州市教育科学“十四·五”规划课题《农村幼儿园“自然百聚课程”的建构与实施》结题活动以及苏州市“十四·五”规划专项课题《完整经验建构视域下农村幼儿园运动区空间再造的实践研究》开题论证活动。
此次活动特邀教师发展中心韩建光主任、钱丽霞老师、钱禹清老师、海虞幼儿园王黎园长、新区幼儿园顾春亚园长、珍门幼儿园葛大咲园长、赵市幼儿园顾志芳园长、福山幼儿园褚轶雯园长莅临指导。世茂幼儿园协作区各单位的骨干教师们共同参与了本次结题、开题论证活动。
邹益欢老师基于班级幼儿对幼儿园“百鸟园”内公鸡的浓厚兴趣，选取了绘本《公鸡的新邻居》，设计了此次活动。活动中，幼儿仔细观察画面，感知公鸡与邻居有着不同的生活习性，并在活动过程中获得了一些交朋友的新方法，理解了交往的基本准则。
姜璐怡老师带来的集体活动建立于幼儿“百游”课题经验的基础上，通过三次难度层层递进的操作，引导幼儿学习路线的规划和符号的应用，在游戏中体验梅李文旅，感知生活中数学的有用和有趣。
展示活动结束后，两位执教老师进行了教学反思。参研老师们开展了分组研讨，在肯定两位教师情境创设、教育理念、教学策略运用的同时，也提出了一些切实可行的建议。
在课题研讨现场，山艳老师向专家组做了《农村幼儿园“自然百聚课程”的建构与实施》结题汇报，以图文结合的形式简要阐述了课题研究背景、课题概念界定、课题研究价值与意义、课题理论依据几个方面，并从园本课程的建构、师幼发展等角度展示了课题的研究成果。
邹益欢老师向专家组做了《完整经验建构视域下农村幼儿园运动区空间再造的实践研究》开题汇报，从课题研究背景、课题核心概念及其界定、课题研究的价值与意义、课题研究理论依据、课题研究的目标及内容、课题研究的思路方与法、课题研究的预期成果等方面进行了详细而全面的阐述。
课题汇报结束后，专家组对课题汇报要点逐项进行了评估，在对课题架构、目标定位、资源利用等方面给予充分肯定的同时，还有针对性地对课题研究的现状提出了合理化建议，让人受益匪浅。
最后，来自常熟教师发展中心的韩建光主任和钱丽霞老师对此次结题暨开题论证活动做出了充分的肯定，并就如何进一步优化课题的研究提出了建设性意见，为我们指明了前行的方向。
千里之行，始于足下。
带着对课题研究的思考，
我们将继续深耕学前教育的沃土，
深挖课题研究的价值，
且研且思，
让研究与实践浸润我们的心灵，
用专业助力孩子的学习与成长。
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