优秀班主任 林任重老师
大家好，我是高二（2）班的班主任林任重老师。今天我为大家分享下我的育人心得，与大家共勉。
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。我始终认为，班主任在学生全面发展的过程中起着导师的作用，是学校与家庭、社会交流的纽带，发挥着重要的桥梁作用。
林老师在给学生开教师节主题班会
热爱班主任工作是做好班主任的前提。只有爱这个工作，才能想办法、动脑筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有热爱这个工作，才会取得成绩，享受到成功的乐趣。
林老师在家长会上分享班级荣誉
爱学生就需要尊重学生、信任学生，容忍学生犯错误。尊重学生，就是把学生当平等的人来看，承认只有差异,没有差生;信任学生，就是相信每个孩子都能学好，学生都有自己的长处，只有独具慧眼，才能发现他们身上的长处,才能鼓励孩子不断探索，使他们的才华得到淋漓尽致发挥。作为稚气未脱的学生，犯错误是他们的常态。作为班主任，要善于容忍学生犯错误，不要一棍子打死。爱学生还表现在善于鼓励学生、赞美学生，因此，在班级的教育教学中，班主任应该以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生内在的动力，让学生自觉地克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多。这样将会使学生都怀着一种积极的心态，创造出和谐的氛围，有利于学习的成功、班级的进步。
林老师在组织茶话会活动
班主任要加强自身师德修养，做学生的楷模。所谓学高为师，身正为范，体现了师德的重要性。班主任不应该靠权力和大道理来施加影响力，而要通过自己的行为举止，用启发的方式，身体力行地做好垂范。一个好班主任，影响的不是孩子的现在，而是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
林老师在学校合唱比赛中担任班级总指挥
班主任要不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此，学生并不因为教师年龄比他大而信服你、尊重你，而是因为你确实知识渊博才敬重和信任你。如果没有真才实学很难在学生中树立威信，故班主任要加强学习，走终身学习的路子，成为学习型教师。
林老师在课后辅导学生
班主任还要具备多种能力。班主任要具备观察、分析、判断能力，组织协调能力、谈心和谈话能力，口头和书面表达能力、交往能力、总结工作的能力、处理应急事情能力等。既是消防队员，又是保健医生，还是工程师和艺术家，如在班级建设中，要形成良好班风，就要善于组建有力的班委和团支部，就要开展活动，以形成学生的向心力和凝聚力，培养集体意识，这就需要组织能力等。作为班主任，要让你的学生深深地感到和你在一起的时候是他一生中最难忘、最快乐、最充实，也是收获最大的一段时光，并对你产生情感上的依恋、人格上的崇拜，道德上的折服。
林老师和原班级学生合影
班主任是班级的领导者、管理者，还是教育者。若从能力和态度两个维度划分，学生可以分为以下四种学生:能力强态度好，应该给更大的自由发展空间，指导式管理;能力强态度差，应该勤加督促，谨慎表扬;能力弱态度好，应该侧重鼓励，教给方法;能力弱态度差，调低目标，耐心等待。班主任要能够根据学生的实际情况，做到因材施教，对症下药，理解关心学生，是我们每个班主任教师必须做到的。
林老师组建的班级篮球队
习近平总书记强调：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。要做一名优秀的班主任，是需要付出很大的心血和爱的。教育的幸福来自于学生的成长与自身的发展，来自于教育智慧所取得的成功。教育幸福取决于自己的心态与自身的能力，当我们每个人都具备了这样的能力，那么我们离成为优秀教师就不远了。
编辑：办公室
一审一校: 李占喜
二审二校：苏朝葵
三审三校：李昌林
