二〇二四年三月
长河诗社一九八八级
长武二中校友
第七十三届“杭景•论凌”主题
同学诗会
※ 文 史 赏 析 ※
※ 美 曲 欣 赏 ※
陈涛作词王晓峰作曲刘欢演唱《从头再来》
※ 经 典 学 习 ※
五夜漏声催晓箭，
九重春色醉仙桃。
旌旗日暖龙蛇动，
宫殿风微燕雀高。
朝罢香烟携满袖，
诗成珠玉在挥毫。
欲知世掌丝纶美，
池上于今有凤毛。
※ 会 员 风 采 ※
王宗科书法作品展示
※ 诗 作 品 读 ※
李科余
苏堤春晓
桃花杨柳映苏堤，人面春风攀玉枝。
闪闪露珠红日照，风光无限在晨曦。
曲院风荷
妖娆菡萏在风荷，人面花姿映碧波。
叶绿蕊红迎酷夏，小桥流水共弦歌。
平湖秋月
归舟赏月望平湖，渔火灯光客不孤。
何处笛声传入耳，中秋深夜尽杯壶。
断桥残雪
银装素裹在今朝，望宝石山醉断桥。
瑞雪纷纷天共色，白堤雪柳又霜桃。
三潭印月
一轮玉镜影三潭，石塔留光造景前。
恰似月群辉水上，黄昏美景也团圆。
长堤横卧北南通，柳绿桃红草木荣。
悦目赏心生惬意，人间仙境醉其中。
三月阳春，
花红草绿，
五彩缤纷。
美好时光，
和平岁月，
朗朗乾坤。
湖平似镜月如霜，倒映清粼烁玉光。
千古佳文难写尽，丹青妙手不周详。
苏堤春晓
柳绿桃红满树春，湖光影里愈缤纷。
驻足犹怕长耽误，借缕东风按快门。
曲院风荷
十里红妆挽夏风，送来香艳满湖腾。
小桥连起八方客，画里徘徊不忍行。
平湖秋月
坐倚湖山两处幽，波光潋滟睐明眸。
月华初洒园林道，已教心神不肯收。
两米深挖，
棚坑害命，
稚嫩仨娃。
为勒钱财，
合谋已久，
今终辣手摧花，
残忍处、
无言表达。
但有伤亡，
命皆相抵，
莫论年华。
点评：本月的第一次作业是直接以杭州“西湖十景”为题目，写七言绝句三至十首。“西湖十景”分别是苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟。五位诗人奉献了十首诗作。
诗人李科余奉献了四首诗作，题目分别是《苏堤春晓》《曲院风荷》《平湖秋月》《断桥残雪》。诗人尽可能地把每个题目中的四个字都镶嵌进每一首对应的诗作中，然后尽情书写和题目紧密相关的不同风景，可见诗人的良苦用心。这四首诗作也各有特色，别具情致，比较好地展现了诗题的内容。
诗人弥红军奉献了一首诗作，题目是《三潭印月》，前面两句重在描写湖中景色，将“三潭印月”的景致非常清晰地呈现在读者的面前；后两句重在抒情，表达出此景昭示人们家庭团圆的美好愿望，“黄昏美景也团圆”，比较好地进行了煞尾。景情相称，相得益彰。
诗人胡晓亮同样奉献了一首诗作，题目是《苏堤春晓》，前两句写景，描写了苏堤的良好位置在于沟通南北湖区，春天到来的时刻，美景呈现，令人向往；后两句抒情，并以景带情，让人陶醉在这“人间仙境”之中，表达出对“苏堤春晓”的赞美和喜爱之情。前后连贯，表达准确。
女诗人赵俊秀的题目是《平湖秋月》，诗人紧扣“平湖秋月”的突出特点，对这一美景进行了精准描写，“平如镜”，“烁玉光”，恬静而美好。后面两句反写，表达出即使“千古佳文”“丹青妙手”也描绘不尽此处的美景，反衬的表现手法值得学习。
诗人宋长河以最低作业要求，贡献了三首诗作，分别是“西湖十景”的前三景，题目依次是《苏堤春晓》《曲院风荷》《平湖秋月》。这三首诗的总体印象也是前两句描写眼前美景，后两句抒发内心情感，表达了诗人对西湖美景的歌颂、赞美和热爱之情，每首诗作前后过度都比较顺畅、流利，值得品读。
本月的第二次作业是有关2024年3月10日发生在河北省邯郸市肥乡区旧店中学的校园霸凌致死事件，要求填词《柳梢青》一首，表达对此次事件的各自看法和不同感受。两位词人提交了两首词作。
词人胡晓亮的题目是《柳梢青•校园霸凌》，上阙重在描述春天的美景，展露出一幅“花红草绿”“和平岁月”的美好图景，在这样的美好图景里，人们应该幸福快乐地生活着。下阙笔锋突转，竭力揭发鞭笞，并痛快地表达出对三名少年“童心泯灭”的愤慨，以致“惹怒全民”、悲愤填膺的愤怒之情。全词上下两阙情感对比强烈，手法不俗，值得学习。
词人宋长河的题目是《柳梢青•邯郸校园欺凌》，上阙以事件叙述为主，中间夹杂着些许评论，流淌出词人对此次事件的态度表达。下阙夹叙夹议，重点以评论为主，其中的“残忍处、无言表达”于无声处地表述出词人出离愤怒的心情；而最后三句以“但有伤亡，命皆相抵，莫论年华”作结，为此类事件提供了法律解决的强烈建议。此词能够紧扣作业要求，比较完整地叙述和评论了本次邯郸校园欺凌事件。
※ 往 期 回 顾 ※
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备注：长河诗社由长武二中一九八八级校友中诗词爱好者组织发起，诞生于二〇一八年春色初现的二月，旨在通联友谊、抒怀咏志、彰显自我、光大国学。发起者及首批会员有：宋长河、曹新升、魏晓宝、刘渊、赵俊秀、尚金英、胡晓亮、李科余，后续加入的有：王宗科、李凤丽、鱼玉侠、张海泉、弥宏军、尚亚风、陈卫东、范耀军。长武二中原校址位于长武县相公镇龙头村，一九八一年秋季起开始招生，前后共十一届，毕业学生一千二百多人，一九九四年夏因全县经济和文教事业发展并入县中长武中学。
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