二〇二四年九月
长河诗社一九八八级
长武二中校友
第七十九届“颂师•中秋”主题
同学诗会
※ 美 曲 欣 赏 ※
金哲作词董希哲作曲少年广播合唱团演唱《每当我走过老师窗前》
※ 经 典 学 习 ※
唐•元稹《遣悲怀•其一》
※ 会 员 风 采 ※
王宗科书法作品展示
弥宏军
园丁赞
园丁启智数十霜，训导提升授业章。
教谕耕耘培美玉，春蚕奉献铸金梁。
求知稚子回胡小，展望宏图住校廊。
努力积识安故里，红烛散尽讲学堂。
第四十个教师节有感二首
其一
才出学校入黉门，意气风发去授文。
三尺讲台承岁月，一支粉笔写青春。
崇德明理培桃李，授业传经育后人。
俯首躬耕当使命，安贫乐道守初心。
其二
才疏学浅做师难，执教生涯已卅年。
两鬓斑白知命运，一身正气慕先贤。
春风化雨润桃李，磊落光明存浩然。
硕果飘香节日至，淡泊名利自悠闲。
一轮明月天空挂，倾泄洒清辉。
神州大地，万家灯火，欢乐相随。
卅载漂泊在异乡，杏坛持守鬓成霜。
真诚感谢将诗赠，热盼重逢话短长。
赵俊秀
凭传授解育英才，节日到来培感怀。
笃定一生向前去，树人成长到将来。
教师节
笔耕花朵香，似月送清凉。
蜡炬灰燃尽，换来桃李芳。
流光又到中秋日，明月照人还。
良辰美景，佳期欲度，赖鬓微斑。
门前笑语，归乡梦里，望盼来年。
鱼玉侠
奥运英雄赞
中华盛夏出名将，汗水赢得戴顶魁。
赛场红旗光彩放，巴黎奥运助国威。
宋长河
甘泉沁润细无声，更化红烛照眼明。
指划前程为向导，育植梁栋作园丁。
阳光遍洒三春丽，雨露深泽万木青。
但使光华长璀璨，人梯半辈任说评。
第四十个教师节赠同学张海泉老师
同租热炕为攻书，此日联翩入画图。
卅载人师各南北，信息常往似当初。
第四十个教师节赠同学胡晓亮老师
半载邻桌备考忙，古城南北各学堂。
不期同是教人子，共把师情写满行。
第四十个教师节赠同学陈卫东老师
初高有幸俱同班，又把优长定语言。
同道中人游子共，金丝尽吐在春山。
第四十个教师节赠同学赵俊秀李凤丽鱼玉侠三位曾经的代理教师
送束鲜花给你们，因曾哺育少儿心。
晨光雨露情虽短，一样滋得万木春。
清风起处残云散，天幕撒繁星。
数盘时果，香烛礼拜，露表虔诚。
举杯邀月，婵娟万里，美好长萦。
点评：本月第一次作业的主题是第四十个教师节，要求五言律诗或七言律诗一到三首，总共收到五人十一份作业；第二次作业是中秋节，收到三人三份作业。
好多会员同学也许是因为工作节奏快的缘故而难以提笔，久而久之更怯于动笔，一肚子的才华也就被轻易埋没了。所以说不要拘泥于格律，要时常多写，围绕中心写出一大篇后再挂上格律的风帆，驶向诗海时就会顺风顺水。有一点要重点说明一下，那就是我们通过书写作品以方便各地同学之间网上联谊，并不是和谁比拼文学造诣的高低，所以盼望大家都放下诸多顾虑，记录每个人身处天南海北的美好生活。
先看看诗人弥红军的这首《园丁赞》，诗中说园丁用几十年的时间开启了无数学子的智慧法门，多方指导学生并想方设法提升他们的学业水平，积极投身在教育行业并辛勤地耕耘，把类如顽石一般的学生教化成像美玉一样可人的精英，确实像春蚕一样奉献着毕生精力为国家铸造了无数的栋梁。从求知到一展宏图都委身于校舍，始终都心怀着改变家乡的美好愿望，更像燃烧的蜡烛一样把自己的光和热无私地奉献给学堂。诗人怀着崇敬的心情写出了教师职业的神圣之处，因为他们开启了每个学子的智慧之门，无异于给他们插上飞向理想的翅膀，而自己却和蜡烛一样把毕生所学奉献殆尽，所以说教师这个职业很神圣也很伟大，确实一点不为过。诗人很贴合人心地把每个人想要说的话都轻松地表达了出来，实则不易，可见其诗文功底不一般！
再读诗人胡晓亮的《第四十个教师节有感二首•其一》，这首诗说，虽然刚毕业就又踏进清贫的校园，依然意气风发地投身于教育行业。在那三尺讲台上继承了父亲的愿望并把育人的事业传承下去，用一支支粉笔描画出了学生的美好蓝图，却写尽了自己的青春年华。平生一直按照道德和真理的最高标准去培育自己的学生，多少年来不断地传授新颖的知识、解释经典的文化内涵，在每个夜晚都低头耕锄于良莠共生的文化原野，三十多年来一直安于贫困，却始终坚持信仰从不改变初心。诗人作为一名从业几十年的教师，轻松几笔就把教育思想和育人精神阐述到完美的境界。总的来说，这首律诗词语精炼，对仗工整，中心明确，堪称上上之作！诗人胡晓亮还有两首作品就不一一解析了，就让大家单独去参透诗中的深刻含意，去品味诗外的高尚情操也许会更有价值。
诗人陈卫东的《教师节看教师同学赠言有寄》的诗意是说，身为一名教师三十年寄居他乡，为的是能像孔圣人一样在“杏坛”传业解惑，兢兢业业地为学校工作，而为了教育事业如今也熬白了两鬓。教师节这天诗人偶尔看到了同学的赠言，心里突然感慨万千，油然而生了何日才能重逢话家常的美好梦想。这首七言绝句中没有一个字是赘俗之物，全诗四句中的起承转合安排得很合理，特别是典故运用的更可谓灵活自如，顺其自然地敞开心扉，展示了自己对同学思念的真实情感，可以毫无疑问地说是一首好诗！
诗人赵俊秀的作品有三首，今天就选五绝《教师节》这首最美的诗共同来欣赏一番，其诗大概说教师就像园丁用笔当锄，精心培育出了无数朵朵飘香的花儿，又如夏夜皎洁的月光送来丝丝凉意，让每个学子神清气爽、思路清晰地踏入知识的殿堂。虽然他们像蜡烛一样燃烧了自己，但有无数芳菲天下的桃李。诗人思路开阔，用词独特，因为她以北方人敏锐的眼光审视了最南方的社会风情，所以说其诗文具有的滋味别具一格！
再来看看诗人鱼玉侠的这首补做的七绝，诗中表达了中国在巴黎奥运会上名将层出不穷，虽然汗水洒遍了竞技赛场，但赢得了令无数人敬慕的奖牌，再看赛场上红旗如浪翻飞的整个场面，确实让我们每个中国人神采飞扬，可以坚定地说，这次运动员在巴黎赛场上的精彩表现大振国威！总得来说全诗语句精美，文字锤炼得很到位，堪称好作品！
由于篇幅所限，诗人宋长河的六首作品今天也只解析《第十四个教师节有吟》一首，这首作品中诗人很形象地把教师比作无声沁润田园的甘泉、为学子照亮前景的红烛，也充当了指引学子奔向美好前程的向导，更像为国家育植栋梁之材的园丁。你说如此宽广的恩泽难道不像三春的阳光吗？如此深厚的情义难道不胜于浇灌万木的雨露吗？诗人希望这种精神要是一直能光明灿烂下去，自己甘愿这辈子一直做学生攀登高峰的人梯而不顾及他人的评说。诗人在作品中灵活地运用了多种修辞手法，很玄妙地阐述了教师为了学生的美好前程而甘愿充当的各个角色，真是“只要你过得比我好，什么事情都难不倒，一直到老！”这种人师胸怀何等宽广、品德何等高尚！真是以文知人、以人品文，还有谁的文采、品德、胸怀能与之媲美呢？
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