与儿童和青少年谈论儿童性虐待问题，有助保护他们的安全。 因为这不仅能帮助他们了解什么是性虐待，而且还能给予他们谈论这个问题的语言。
根据以下指南，教你如何和三个年龄段的孩子谈论有关性虐待的问题。
学龄前儿童
识别身体发出的警告信号
当有不好的事情发生时，或当儿童感到不安全时，他们的身体会发出警告信号。
帮助儿童识别警告信号并学会用语言表达，你将能帮助保护他们避免受到性虐待的伤害。
例如你可以这样说，“如果你感觉到不安，或是感觉肚子不舒服，或是感觉心怦怦跳，那就是你的身体感觉到了不安全而发出的警告信号。同样的，你也可能感觉到浑身发热、发抖或身体摇摇晃晃站不稳”。
例如你可以这样说，“如果你和另一个人在一起的时候有这些感觉，可以尝试走开，去其他地方，找到能让你感觉安全的人在一起。
还有就是，一定要把你的感觉告诉我，我就可以帮你，保证你的安全。”
你同时应该与儿童谈论，当他们感到不安全的时候去找谁说出这件事情，这一点至关重要。
你们可以一起列出哪些成年人是可以信任的。提醒儿童，即使有人不相信他们讲的话，也要不停地告诉别人，直到有人倾听他们的声音并帮助他们感到安全为止。
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小学年龄儿童
安全和不安全的地方以及情况
与儿童谈论如何识别安全或是不安全的地方以及情况，这是一个有效的方法。
你可以这样解释两者的不同：
• 安全的地方：“如果一个地方有很多你认识的人，而且你知道他们会帮助你，那么这可能就是一个安全的地方。 当你在一个安全的地方时，你能感觉自己心情平静和开心。”
• 不安全的地方：“如果一个地方让你感觉担心和不安，而且周围看不到或许能帮助你的人，那么这就是一个不安全的地方。”
学会说“不可以”
保护自己免受性虐待永远都不是儿童需要承担责任。
但是学会对不速而至的肢体接触或行为说“不可以”，是儿童学会自我保护以及为自己设定安全界限的重要一步。
例如：如果一名儿童不希望被另一个成年人或其他儿童挠痒痒、亲吻或搂抱，他们可以说“不可以”并走开，即使另一个人是自己的家人或朋友，或是他们很和善，儿童也可以这样做。
同样重要的是，当别人对儿童说“不可以”的时候，他们也应该接受。
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青少年
基于尊重的关系
当青少年对健康和基于尊重的人际关系有了认识后，他们在与人交往中就可能有能力避免遭受性虐待的伤害。
重要的是，你应该与他们谈论如何辨识缺乏尊重或不安全的关系，以及他们能够做些什么。
例如你可以这样说，“有人强迫你亲吻他们，试图让你做一些性行为，或者总是在你不希望看到他们的时候出现在你的身旁。他们的这些行为都是不可以的。
即使你和这个人一起约会，你也不必做任何你不想做的事情。”帮助青少年理解尊重的方法之一是谈论你们在电视、流媒体或电影中看到的情景。或者青少年可能谈论他们看到的实例或他们朋友的关系。
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‘One Talk at a Time’ 全国性活动旨在通过鼓励成年人学习有关儿童性侵害的问题，并与孩子、青少年和其他成年人进行持续、积极的预防性对话，从而帮助预防儿童性侵害。
您可以扫码了解更多关于该活动的信息，以及如何进行这些重要的对话。
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