新动态|曲靖市、澄江市、昆明市东川区、墨江县、巧家县

百科   2024-11-12 18:11   云南  


曲靖市科技馆开展

第十九期博士讲科学

科普讲座







11月9日,一场以“彩色沙林景观成因之谜”为主题的博士讲科学科普讲座在曲靖市科技馆开讲,近60名青少年及家长参与。


活动邀请曲靖师范学院文化旅游学院副教授倪玲梅博士授课,她通过图片和视频向观众展示彩色沙林的景观,并深入剖析成因。她指出,该地区特殊的地质构造是形成这种奇特景观的关键因素之一,经历多次地壳运动,地层的抬升、沉降与断裂,为沙林的形成创造基础地形条件。倪博士还详细讲解了彩色沙林的奥秘在于沙子独特的矿物成分,同时强调外力作用在彩色沙林的塑造过程中的重要影响。讲座还让学生们实际动手操作沉积岩形成实验,以实践加深对理论知识的理解。


此次科普讲座,让观众了解了彩色沙林景观形态成因这一自然奥秘,激发了他们对自然科学探索的热情。科技馆将持续开展此类高质量的科普讲座,为公众打开更多了解科学知识的窗口。(曲靖市科技馆 刘维娜)








2024年澄江市

青少年科技创新大赛

暨首届机器人

无人机大赛举办







11月9日,2024年澄江市青少年科技创新大赛暨首届机器人无人机大赛在澄江市青少年学生活动中心举办。



本次大赛以“创新·体验·成长”为主题,由澄江市科协、市教体局主办,赛事共涵盖青少年机器人竞赛等八个项目,吸引来自全市27所中小学、161支代表队,227名学生参加。


在无人机个人飞行赛中,选手们顺利完成穿圈、逆时针环绕标杆、顺时针环绕横杆、穿越高低位圆圈、穿越蛇形连环圈、返回起降平台上空安全着落六个科目的比赛。在团体飞行赛中,选手们全力以赴,默契配合,在空中划出一道道优美的弧线。


在机器人竞赛“智慧校园”项目现场,由九支参赛队伍自主研发和搭建的校园模型陆续登场,展示了智能照明、调温、门禁识别等功能。



比赛期间,展出青少年科技创新大赛、科技辅导员科技创新及青少年儿童科学幻想绘画获奖作品。经过激烈角逐,大赛产生各比赛项目的一二三等奖,3所学校获优秀组织奖,40余名老师获优秀指导教师。


此次赛事,有效填补了澄江市机器人和无人机竞赛类活动的空白,为青少年搭建了一个展示创新才华、交流学习经验的平台,进一步激发青少年的科技创新热情,选拔和培养一批具有创新潜力的青少年科技人才,促进科技与教育融合发展。(澄江市科协供稿)









昆明市东川区科协学习
《中国共产党重大事项
请示报告条例》






11月7日,昆明市东川区科协组织党员干部深入学习《中国共产党重大事项请示报告条例》(以下简称《条例》)。


会议强调了《条例》对于党的建设和工作开展的重要意义,明确这是加强党的政治建设的重要举措,能确保党和国家事业沿着正确方向前进。党员干部们认真研读《条例》内容,深刻领会了重大事项请示报告工作应当遵循的原则,包括坚持政治导向、坚持权责明晰、坚持客观真实、坚持规范有序。

区科协党组书记李楠要求,党员干部要进一步学习,把请示报告重大事项转化为行动自觉,同时加强与上级部门的沟通,确保重大事项请示报告工作精准、高效,为科协工作规范有序开展筑牢根基。(东川区科协 供稿)








墨江县科协开展
农函大咖啡高产
种植技术培训






11月6日,墨江县科协联合县总工会到渔塘镇坝老村开展农函大咖啡高产种植技术培训,坝老村党员群众和种植大户等120余人参加培训。


授课老师结合当地咖啡种植情况,详细讲解咖啡优良品种的选择、育苗地块的选择、病虫害防治、保花保果、施肥选用等种植技术,并为农户答疑解惑。

此次培训让咖啡种植户掌握了现代农业技术和经营管理知识,有助于提高农业生产效率和经济效益。

县科协将继续加强与有关部门、单位的合作,加大现代新型农业技术培训力度,创新培训内容和形式,不断提升培训质量和效果,助力产业发展和乡村振兴。(墨江县科协 连俊锋)








云南省科普大篷车
联合巡展走进巧家县






11月4日,云南省科普大篷车联合巡展到巧家县第三中学、立鹤小学开展科普宣传活动。活动以“提升科学素质,助力乡村振兴”为主题,通过丰富多样的科普形式和内容,激发公众特别是青少年对科学的兴趣和爱好,推动巧家县科普宣传工作。



活动中,全体师生在科普宣传员的引领下,有序观摩体验VR眼镜、天文望远镜,操作机器狗表演,观看机器人表演,参与科学小实验,激发学生们“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的兴趣。 



此次联合巡展整合了云南省6个市县的科普资源,科普展品丰富多样,沿途经过了威信县、绥江县、永善县、巧家县、昭阳区、水富市。其中,在巧家县共发放科幻作文图书600余本、科普资料800余份。(巧家县科协供稿)

















云南省科协
解读新锐的科学技术,普及正确的科学常识,提高科普服务水平。
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