贺新郎·送胡邦衡待制赴新州
词作者：张元幹
赏析
张元幹（公元1091年—约1170年），字仲宗，号芦川居士，福州永福（今福建永泰）人，生活于北宋末及南宋初，历任太学上舍生、陈留县丞、将作监。著有《芦川归来集》。今存词一百八十余首，有《芦川词》单行。词风以南渡为界划分两类，南渡前词风绮艳轻狭，内容无非歌筵酒席；南渡后创作直面现实，词风自觉转向东坡一路，情怀激烈，多抒慷慨悲凉之情，词作更具骨力。
下片诉说别情，寓托词人与友人惺惺相惜的深厚情谊。前三句写景以渲染离情，点明送别时节为凉意初生、云淡星稀的初秋时期。后三句追忆往昔、设想未来，回想与友人的相交，设想别后的难再相见、难再通信，更添感伤情绪。最后几句，宕开一层，以豪情抚慰难舍之别意，冲淡世态炎凉、世事无常的悲哀。“恩怨相尔汝”用韩愈“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”诗句，点明词人与友人都是胸怀天下之壮士，不必在送行之际如小儿女般呢喃，不如豪饮以慰愁肠，听这一首慷慨的《金缕曲》。
作为送行词，全词立足现实情境，以饱满激昂的情绪抒发词人与友人的知交情谊，站在与友人一道的政治立场上为其壮行，同时蕴含对时局的痛心与无奈。词风沉郁悲壮，令人读之扼腕。
撰稿：陈骥
诵读赏析：付程
栏目介绍
中华优秀传统文化是中华民族在长期历史演进中形成的宝贵精神财富。宋词以其独特的神韵独树一帜，与唐诗并列为中国文学史上的“两座高峰”。
“未来讲堂——经典宋词诵读与赏析”活动，通过多媒体重新演绎，让最经典的词句与最优美的声音有机结合，把美的享受和宝贵的精神食粮奉献给两岸青少年，在提升孩子们人文素养和道德情操的同时，传承弘扬中华优秀传统文化。
两岸青少年是祖国的未来和民族的希望，只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
★ 推荐阅读 ★
来源 | 中国宋庆龄基金会
京彩台湾
微信号：bjstb2017
