历史1000题【161】藏起来不说?难道是为了暗度陈仓?

文摘   2025-01-08 22:12   广东  



the first round

2024山东烟台一模)12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童入学资格等。从教学内容上看,城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的备科知识的学习。这反映出(     )



the second round

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the third round

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概念解析

1.城市学校

城市学校是西欧中世纪后期兴起的、适合新兴市民阶层需要的世俗性的学校。
城市学校并不是一所学校的名称,而是为新型市民阶层子弟开办的学校的总称。从其归属上看,尽管与教会有千丝万缕的联系,但打破了教会对学校教育的垄断,由此可以说这是欧洲中世纪教育的一个很大进步;从内容上看,城市学校强调世俗知识,扩大了教育的内容,使学校教育为人们的现实生活服务。


2.精英化

西欧大学的兴起源于城市发展的需要,是12世纪文艺复兴的背景下的产物。

西欧封建时代进入鼎盛时期后,王权增强,社会稳定,农业生产稳步上升,手工业逐渐成为特殊职业,形成了一批新的公民阶层,提出了新的文化要求。西欧最早的一批大学建立于12世纪的意大利、法国、英国。1180年,法皇路易七世正式颁布大学称号。在这一时期欧洲历史处于倒退状况,经济文化和政治方面都受到了严重的限制。因为宗教统治了人们对人们大肆进行宣教赎罪卷和传播宗教文化思想。


3.封建时期欧洲的王权

在中世纪的封建国家中,国王作为最高统治者,通过封地赐予贵族和诸侯权力,从而形成一种相互制约的关系,这种关系构成了封建制度的基本框架。国王虽然是最高权力者,但贵族和诸侯在自己的领地内也拥有相当的权力,这使得王权受到一定程度的限制,不过总体上国王仍掌握着重要的统治权力,如立法、行政和司法职能等,包括制定法律、颁布政策并最终裁决争议等权力。


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