今日晚安故事
今日晚聊话题
二十三，糖瓜粘
灶王老爷要上天
我们家有一个大大的灶台
上面总是一刻不停地
咕噜咕噜煮着香喷喷的饭菜
灶台中间
粘着一张大大的灶王爷
他总是睁着两只大大的眼睛
很奇怪
不论你走到哪儿
他都好像正看着你
奶奶叫我去灶上端菜
我刚用手指拈起一块
想放进嘴巴
哎呀！灶王爷正看着我呢
……
-今天的故事告诉小朋友 -
今天是腊月二十三
北方的小年
传统习俗是祭灶
小年已至，大年不远
一年辛劳，一年风雨
只为岁末的喜乐团圆
今天在睡前，可以和孩子这样聊：
你知道小年都有哪些习俗吗？
马上就要过年了，你有哪些期待？
实际操作建议：
1、你知道小年都有哪些习俗吗？
引导回忆：给孩子一些思考时间，如果孩子不太确定，就引导回忆生活经历或故事内容：“想想以前小年的时候，咱们家里或者在外面，有没有看到大家做什么特别的事情？就像故事里提到的给灶王爷吃糖瓜。”帮助孩子从记忆中搜寻相关信息。
分享交流：若孩子能说出一些习俗，比如扫尘，家长要积极回应，和孩子一起讨论：“对呀，扫尘就是把家里打扫得干干净净，把不好的东西都扫出去。你知道为什么要在小年扫尘吗？”要是孩子说不出来，家长可以分享一些自己知道的习俗，如贴春联，并讲讲其寓意和有趣的故事，像 “贴春联是为了迎接新年，把祝福贴在门上，新的一年就会有好运气。”
拓展讨论：和孩子探讨不同地区小年习俗的差异，比如北方和南方过小年的时间和习俗有什么不一样，鼓励孩子去了解更多的传统文化知识。
2、马上就要过年了，你有哪些期待？
比如孩子说：“我想和爸爸妈妈一起去看烟花。”家长可以回应：“哇，看烟花一定特别漂亮！在烟花绽放的那一刻，说不定所有的愿望都会实现呢。你为什么这么期待看烟花呀？”
分享期待：家长也分享自己对新年的期待，让孩子了解家长的想法和感受，增进亲子间的情感交流。例如：“我最期待的就是一家人围坐在一起，吃着美味的年夜饭，一起开开心心地聊天。”然后引导孩子思考如何让新年过得更有意义，问孩子：“那你觉得我们可以做些什么，让这个新年变得特别难忘呢？”
制定计划：根据孩子的期待，和孩子一起制定一个简单的新年计划。如果孩子期待学做一道新菜，就可以一起商量在新年的哪一天学做，需要准备哪些食材等。通过制定计划，让孩子对新年的期待更具体，也能增强孩子的参与感。
晚安~
请爱护你身边的每一位小朋友
