大连理工大学突出交叉融合 推动学科群协同发展

文摘   2025-01-13 14:01   河北  
大连理工大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,以学科建设为主导,聚焦交叉融合特点、释放交叉融合活力、发挥交叉融合优势、深化交叉融合改革,努力构建学科群协同发展的生态体系,为建设特色鲜明的世界一流大学和推动东北全面振兴注入强劲动力。
聚焦交叉融合特点,优化学科群布局结构。一是系统谋划,构建四梁八柱。将“促进学科深度融合,集聚学科群体优势”确定为学校发展战略,紧盯国家重大战略需求和新质生产力需要加强学科群布局,构建化学化工、装备制造、海洋工程、运载、信息科学、管理、数理、生命医学等8大学科群。出台“双一流”整体建设方案、加强信息学科和传统优势学科建设综合改革方案、新兴交叉学科建设项目实施细则等系列文件,培育“有组织、全链条、系统级”的学科交叉融合土壤。二是特色引领,实现重点突破。紧扣新型工业化和东北振兴产业脉搏,立足学校传统优势学科,瞄准新兴交叉方向,试点建设碳中和、先进智能全谱系智能感知与探测、医工交叉等6个研究院,搭建复杂系统智能控制与安全监测平台、河口-海岸带环境野外观测平台等24个校级学科交叉平台,推动和引导更多科技成果在辽宁落地转化。三是政策驱动,加速交叉融合。立足学科群,给予引进高层次人才学科经费上不封顶、博士研究生名额倾斜、学科平台优先建设、全国重点实验室布局、配备科技专员等一系列政策支持。实施团队整体考核,建立跨学院考核机制,不断激发学科群内生动力,学校工程学进入ESI全球前万分之一。
释放交叉融合活力,催生学科群效能产出。一是着眼国家发展急需,组织学科群联合攻关。组织科研领域进行方向论证,形成海洋资源开发利用、核聚变能源、复杂系统智能控制与监测、基础医学公共平台、高端基础件、智能材料分子设计等30多个方向的科研布局,推动学科群协同发力。如,化工学科群解决了精细化学品分子设计前沿基础理论和绿色制造关键技术难题;装备制造学科群为新一代载人飞船、C919大飞机、中国芯等关键装备作出重要贡献;运载学科群突破国外技术封锁,实现对国外CAE软件的“变道超车”。二是立足服务东北振兴,推动全链条成果转化。与地方政府及企业共同建立恒力-大工研究院、通用技术-大工研究院、人工智能大连研究院等联合实验平台,高标准建设英歌石科学城科技创新基地,打造概念验证中心,形成项目筛选、项目培育、孵化企业、融资发展的全链条转化模式。成功引进并孵化96家企业,科技成果在辽转化率达63%。三是抢抓信息赋能机遇,加速“智能+”项目孵化。强化“智能+”多学科交叉,以工学、理学、管理学三大门类下的优势学科为牵引,交叉融合20个一级学科,自主设置智能制造、智能材料、智能城市等9个交叉博士点,推动信息学科群提升对综合性复杂问题的协同攻关能力。信息学科群牵头获国家自然科学二等奖1项,省部级科技奖励一等奖5项,承担千万元以上重大项目7项。
发挥交叉融合优势,打造学科群人才高地。一是发挥制度优势吸引人才。针对学科交叉团队制定《多元用人机制实施方案》,建立准聘长聘一体化机制,吸引集聚高层次海内外领军人才,形成以才引才的新局面。紧扣精细化工、智能制造、高端装备、人工智能、高端智库等战略主题,建立全球人才资源调查统计和实时评估制度,不断强化人才引进目标人选库建设,构筑高质量青年人才蓄水池。二是着眼卓越目标培育人才。通过举办午间沙龙、开展学术讲座、组织青年学者发展论坛、开展国家级青年人才走进盘锦校区活动、搭建市校协同引才平台等,不断营造人才发展新生态。近5年,新增国家级高层次人才151人次,同比增长91%,其中70%为学校自主培养。三是立足长远发展用好人才。坚持“引得来、育得出、留得住、用得好” 的人才发展理念,试点建立领衔科学家负责制,完善长周期团队整体评价,以总体目标考核为重,弱化过程考核,中期考核以定性评估为主,充分调动人才和团队积极性。通过校内外挂职等方式加大教师对科研管理过程的参与度,拓宽青年教师视野,提升科研综合能力。
深化交叉融合改革,提升学科群育人实效。一是打破学科壁垒,深化培养模式变革。优化学科交叉结构,组建物质创造、智能制造、人文社科、未来技术等适应人才培养需求的学科专业集群,根据学科特点制定统一的培养方案,加强深情怀、厚基础、宽视野、重交叉、强实践五个方面的课程设置,推动打破学科壁垒,不断满足拔尖创新人才培养的新需求。二是推动学科交叉,实现培养体系重塑。强化问题导向的多学科协同交叉培养,坚持本硕博一体化设计,增设交叉工程类专业,打通本研贯通课。依托创新创业学院、卓越工程师学院、未来技术学院,搭建“数字书院-实体书院-专业学院”三位一体培养体系,与20多家重点企业紧密合作,建立一批校外实践教学基地,推动校企协同育人,提升工程硕博士人才培养质量。三是创新班型设置,加强拔尖人才培养。继续实行基础学科强基计划和拔尖计划,升级培养拔尖创新人才的班型设置,强化“人工智能+”多学科交叉融合,新增设新工科大师班,在大数据管理与应用、储能科学与工程等多专业增设新工科拔尖班,在人工智能、电子信息类等多专业扩招未来技术班、创新班,不断提升拔尖人才培养能力。(来源:教育部简报)

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟(简称:高校联盟)是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起,于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止,联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长,中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)


华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”,是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准,于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源,按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划,将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台,同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任,院长由东华大学计算机学院院长、上海工程技术大学人工智能研究院院长、二级教授方志军担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库,共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。


高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会(简称:高校区块链专委会),是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起,于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问;福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任;北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育,为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。


高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会(简称:高校元宇宙专委会),是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起,于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问;中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任;清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展,为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。


高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会(简称:高校数字经济专委会),是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起,于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展,推动产学研合作,为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

联盟“资料图书馆”

左右滑动查看更多







微信咨询

说明:转载文章和图片均来自公开网络,推送文章除非无法确认,都会注明作者和来源,如有侵权请联系删除。

往期精彩文章(单击就可查看):

. 2024全国535所普通高校人工智能专业教育教学综合实力排行榜
. 2024全国775所高校数据科学与大数据技术专业教育教学综合实力排行榜
2024全国76所高校智能医学工程教育教学综合实力排行榜
. 2024全国217所高校智能科学与技术专业教育教学综合实力排行榜
2024全国79所高校区块链专业教育教学综合实力排行榜
. 2024全国252所高校大数据管理与应用专业教育教学综合实力排行榜
. 2024全国336所高校智能制造工程专业教育教学综合实力排行榜
. 2024全国366所高校机器人工程专业教育教学综合实力排行榜
. 2024全国224所高校数字经济专业教育教学综合实力排行榜
2024全国224所高校数字经济专业教育教学综合实力排行榜
2024全国964所高职高专院校大数据技术专业教育教学综合实力排行榜
. 2018全国高校人工智能与大数据教育教学创新论坛暨北大创新评论峰会在京成功举办
. 2019第二届全国高校人工智能大数据教育教学创新论坛暨教材出版研讨会在京成功举办
. 2020第三届全国高校人工智能大数据区块链教育教学创新论坛在京成功举 
. 2021第四届全国高校人工智能大数据区块链教育教学创新论坛在京成功举办
. 2022第五届全国高校人工智能大数据区块链教育教学创新论坛在京成功举办
. 赋能知识图谱20人 2019赋能中国人工智能知识图谱20位标杆人物
. 习近平:培养人工智能高端人才 是教育的重要使命
. 元宇宙2021年度中国领军人物榜单揭晓
. “ 优秀教材建设奖”获奖人员名单及获奖理由 2021年度全国高校人工智能大数据区块链优秀教材建设奖揭晓
. 两会好声音:20位代表委员提案人工智能 新基建新风口带来哪些新机遇?
. 教育部发布全国高等学校名单(普通高校2688所,成人高校268所)
. 施一公:无论什么学科,最不重要的素质是智商
. 教育部印发《高等学校区块链技术创新行动计划》在高校布局一批区块链技术创新基地
. 斯坦福大学——人工智能本科4年课程清单

. 信息量巨大!美国终于公开了《2016-2045年新兴科技趋势报告



高校大数据与人工智能推进联盟
全国高校人工智能与大数据创新联盟是普及人工智能大数据区块链知识,推广人工智能大数据区块链技术与应用、创新高校服务的学术团体和服务平台。
 最新文章