为贯彻落实《北京市机器人产业创新发展行动方案（2023-2025年）》和《北京市促进机器人产业创新发展的若干措施》，实施百种应用场景示范工程，培育100种具有全国推广价值的应用场景，受北京市经济和信息化局委托，现面向全社会征集校园场景机器人产品，共同推动教育科技融合，助力提升学生创新能力。
征集方向
重点围绕日常教学和校园活动，实现人机共育，让机器人成为学生的学习伙伴和老师的教学助手。
具体场景
01
课堂辅助教学
智能机器人在课堂上可以帮助教师进行知识点讲解，通过互动问答、演示实验、角色扮演等方式，让学生更直观地理解知识内容。例如，在科学实验课上，机器人可以模拟物理、化学实验，让学生了解实验过程，并解答学生的即时问题。在美育课堂上，机器人可以辅助记录学生画画的过程，播放美术史相关视频。
02
个性化学习支持
机器人可以为学生提供个性化学习指导，辅助不同程度的学生进行针对性学习。例如，在语言学习中，机器人可以进行一对一的口语交流训练，提供实时反馈和发音矫正。在数学学习中，机器人可以给出针对学生薄弱环节的题目，帮助他们巩固所学知识。
03
编程与人工智能教育
机器人是学生学习编程和AI技术的理想载体。在编程课上，学生可以学习如何通过代码控制机器人完成特定任务，了解基础的人工智能和自动化知识，这种动手实践有助于提升学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
04
课外活动与兴趣拓展
在课外活动中，机器人还可以作为趣味辅导员或运动伙伴，鼓励学生参加机器人竞技赛等科技类活动。此外，机器人也能辅助文艺表演，如音乐伴奏、舞蹈指导等，使得艺术类活动更加生动有趣。
05
心理健康支持与陪伴
教育机器人具备情感识别功能，可以识别学生的情绪状态，并进行安慰和引导，甚至帮助学生缓解学习压力。这种非侵入式的人性化的互动模式让学生在心理上更有支持感，减少孤独感，尤其是对于低年级和特殊教育需求的学生非常有帮助。
06
安全管理与校园服务
在校园日常管理中，机器人可以协助巡逻，检测环境安全，如空气质量和温度，提醒学生养成良好的行为习惯。机器人还可以在学生入校和放学时进行考勤、身份识别等工作，确保校园安全。
机器人硬件要求
1.具备前置摄像头，能在校门口、楼道、教室、操场等环境中识别面前5m内的同学和老师，若遇雨雾等异常天气，有效识别距离不低于2m。具备360度的视觉采集功能。
2.具备导航和避障功能，在学校环境下能移动和自动回到充电桩。定位精度达到毫米级。有一定的（30度）爬坡能力，能在不太平整的道路（如石板路）上移动，能避免由于虚拟地图紊乱等因素导致的频繁扫图操作。
3.具备灵活的移动速度，建议在0.4-1.2m/s。
4.具备8个以上的麦克风阵列，能在校门口、楼道、教室、操场等环境下捕捉到3m内语音输入，能基本应对小朋友七嘴八舌的嘈杂输入。
5.具备广泛的音量范围，针对操场等室外场景，不低于100分贝。
6.具备基本的拟人能力，至少拥有面部表情和能活动的上肢。
7.具备先进且安全的电池技术，如固态锂电池技术。续航时间不低于10小时，能支持移动和播报场景的日常使用。电池充电时间较短，在3小时以内，最好不在夜间充电。
8.具备13寸以上的可触控屏幕。
9.具备稳定的联网能力，能调用在线大模型。
10.具备通过物联网与智能设备互联互操作的能力。
11.机器人的上位机是Android系统，具备成熟的SDK，支持二次开发。
12.机器人的高度和安全性适应不同年龄段的孩子，用于小学阶段的机器人在1.2m左右，不易倒；用于初高中阶段的机器人在1.6m左右。
报名方式
申报企业将产品资料打包发至：
cstc-robot@cstc.org.cn
邮件标题：
【校园场景机器人申报】+【xx公司名称】
邮件附件（包括）：
1.公司简要情况介绍
2.产品照片或视频
3.指标对照情况
4.已有落地应用案例情况简要介绍
5.产品价格
联系方式
尹玲玉：15801689812
报名截止日期
2024年11月30日
