清晖深造奖学金专访 | 张雨森:在变化中成长,在学习中“跃迁”

文摘   2024-10-31 11:46   上海  


清晖深造奖学金

“清晖深造奖学金”为上海清晖管理咨询有限公司面向清晖学员所发布的奖学金激励计划,旨在激发清晖学员持续深造学习的积极性。本奖学金本着公开、公平、公正原则,奖励给有志于在项目管理领域持续深造发展,勇于攀登、锐意进取的优秀学员。



2024年度清晖深造奖学金专访本期采访同学


张雨森

PMP1812上海闵行班


目前就读:

上海交通大学

电子信息与电气工程学院工程管理硕士(MEM)



项目管理:从具象到无形的理解

张雨森,一位拥有丰富职业生涯的管理者,他的工作经历充满了变化与成长。在过去的十年里,他一直在同一家技术服务企业工作,但几乎每三年都会有一次职业上的转型。从试验室检测工程师起步,他逐渐晋升为项目主管、产品运营经理,并涉足供应链和数字化相关领域。用他的话来说,“工作内容唯一不变的就是变化”。

他的学习经历同样丰富多彩。2018年开始,他开始了第一段在职硕士学习,并学习了PMP认证课程。此后,他还陆续获得了NPDP、PBA和ACP等一系列与项目管理相关的证书。此外,还积极参与公司的活动,如宣传短剧拍摄等。

在职业转型的关键时期,张雨森选择了学习PMP。当时他正从试验室转向管理部门工作,领导建议他学习一些与项目管理相关的知识。在朋友的推荐下,他选择了清晖培训机构。他认为,清晖的教学特色在于讲师生动有趣的讲解以及班助团队为学员们营造的良好学习氛围。在清晖的学习过程中,同学们积极参与问题讨论,提出独特见解,这对于应试和促进知识的理解应用都大有裨益。

张雨森对项目管理有着自己独到的理解。项目管理这个词的理解对他而言是一个从模糊到清晰再到无形的过程。通过学习PMP,他将项目管理从抽象的概念具象化为PMP矩阵上的环节和步骤。但随着学习的深入,他发现PMP只是项目管理知识体系的一部分,与其他管理类的知识体系存在重叠,没有具体的边界。在实际应用中,项目管理需要灵活裁剪,与其他管理思路或学科知识融合应用。他认为,项目管理不仅仅是PMP矩阵上的环节和步骤,它与其他管理知识体系有着重叠,没有明确的边界,是无形的。在实际应用中,需要灵活地裁剪和融合其他管理思路,这种无形的项目管理知识在不同的应用场景下显现出其社会属性。

PMP的学习对张雨森的职业生涯产生了很大的影响。他在PMO类型的管理部门工作时,利用PMP和PBA中学到的投资收益分析知识,协助财务部门进行试验室投资项目的财务可行性分析,并优化了该类投资项目的可行性分析模型和指标体系。此外,PMP学习期间学到的应试技巧也给他带来了启发,使他养成了总结考试特点和应试方法的好习惯。

继续深造:追求更广阔的视野

张雨森继续深造的原因是多方面的,一方面是为了体验过程,让自己在业余时间有所追求;另一方面是为了获得实际的结果,减轻因虚度年华而产生的悔恨。他认为,过去的学习不仅锻炼了他的思维,还为他提供了应对多变工作内容的强大助力。

他相信,MEM的深造将进一步拓宽他的职业道路。此外,在学习过程中还能结交不少良师益友,对于内部管理部门的职场人士来说,在职学习是可以接触到不同行业、不同经历层次朋友的重要渠道,不少同学在其企业担任中高层,在这种没有职场利害冲突的场合,能学习到很多实用的经验。

他目前所就读的上海交通大学电子信息与电力工程学院与他所在公司的行业领域高度重合,除了能学习到诸多管理知识和课程外,还能利用相关资源获取新型电力系统、新能源技术等细分领域的框架知识及前沿内容,二者对于高新技术服务业各类管理活动的开展都至关重要,工作特点也能让他广泛的覆盖MEM相关的研究领域,为后续的研究工作提供素材和基础。

在职学习过程中,张雨森遇到了不少困难,但他找到了平衡工作、学习和生活的方法。

他将学习分为应试和学习理解并应用两个部分,并分享了三个应试小技巧:

第一、一般PMP或者管理类联考等考试都有其考试范围和大纲,开始学习前对重点章节没有概念,可以计算范围内各章节的学习成本(量)和对应分数比例,后者一般都能查到,前者如果觉得困难,初步估算可以先简单粗暴的用该章节的篇幅替代,后者/前者就是章节性价比,排序从上往下累加对应得分,直至和大于等于考试通过(或者个人目标)大致要求的得分比例*1.25以圈定重点章节,这些章节优先掌握到得分率达到80%左右,其余章节可以草草扫过。

第二、先对自己有个学习优势的认知,最简单的分法就是善于死记硬背还是善于理解分析,这点在考试范围极其广泛(例如中级经济师之类的)备考过程中极为重要,在第一点的基础上可以明确重点章节中的优势章节和劣势章节,例如我偏向理解分析,死记硬背能力较弱,那我在自学备考中级经济师过程中就是重点花在逻辑性强的章节而非税务法律法规等死记硬背的章节。

第三、学会自己串联知识点,在学习过程中,知其然并知其所以然是最佳的状态,但很多应试教材比较粗糙,或者由于其覆盖面过广,所以内容粗糙,这时候可以自己串联,将每个知识点以自己逻辑串联起来,哪怕谐音梗都可以,这样能记住的知识不容易忘记。

“莫把湖面倒影当作夜空繁星”,这句话对张雨森意义重大,鼓励他在工作学习过程中要追寻本源,也提醒他不要舍本逐末,避免过度思虑和过分的责任心,轻装上阵。

对于未来,张雨森的规划简洁而明确:学习上准时毕业,工作上顺流而行。他相信工作和学习会形成轨道,引导他走向未来。

END
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学术成果:



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