前言
今天，长辫子老师和大家分享“读书四要”：
一要观察书名、封面和封底。书名，是一本书的眼睛：有的书名直接告诉我们整本书的主人公，如《小英雄雨来》，有的书名告诉我们故事发生的地点，如《无字图书馆》，还有的书告诉我们整本书的内容，如《朝花夕拾》，作者鲁迅用“朝花”比喻童年、少年和青年时经历,用“夕”比喻晚年，“拾”就是回忆，记录。
二要在书中发现自己。这个寒假，你读过哪些书？其中，哪一件事给你留下深刻的印象？你自己也曾经历过类似的事吗？书中描述的事可以写得简单一些，自己经历的事可以叙述具体一些。
三要能在阅读读中发现写作的秘密。是提升写作水平的一个重要路径。长辫子老师反复强调：读书不能仅仅感受情节的有趣，还要学会品味书中的语言表达，发现“写作的秘密”。
四要坚持“不动笔墨不读书”。下面是长辫子老师分享给大家的1-6年级（第二学期）每日课外阅读打卡本（附必读书单），可扫描（或长按）下图二维码，直接获取。
正文
一年级下册
二年级下册
三年级下册
四年级下册
五年级下册
六年级下册
好书阅读
《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》
○是配合统编教材的最新古诗文读本！
○集专业性、实用性和文学性于一体！
○是儿童乐于阅读的古诗文“枕边书”！
○是长辫子老师献给学生们、老师们，献给小学语文课程改革的一份礼物。（袁浩语）
