7月21日，《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》发布。《决定》明确，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。其中，围绕“深化教育综合改革”这一举措提出，推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。
党的二十大报告首次写入“推进教育数字化”，今年《政府工作报告》提出 “大力发展数字教育” 。加快建设教育强国，推进教育数字化是重要一环。在大力发展教育的进程中，数字技术也越来越多地应用于发掘学生潜质、激发学生兴趣、提高学习效率、促进教育公平等方面，推动数字教学资源以更加包容和开放的方式广泛实时共享。
在教育领域，数字技术成为推动教育创新和提升教育质量的重要力量之一，虚拟现实、虚拟仿真、VR混合算法等数字技术的应用，将在一定程度上改变传统的教学方式和学习体验。例如，虚拟现实技术可以为学生提供沉浸式的学习体验，让他们在虚拟的环境中与老师和同学互动。这种技术可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识，提高学习效率和兴趣。虚拟现实技术可以打破时间和空间的限制，让学生通过虚拟课堂参与学习。同时，还可以创建虚拟的实验环境，让学生身临其境地学习。虚拟现实技术在教育中的应用展现了一种创新的教学方法和沉浸的学习体验。它不仅提供了更加生动、直观和互动的学习环境，还促进了个性化学习、拓展了学习边界、促进了协作学习和交流。恒信东方基于目前素质教育市场的普遍需求，推出VR教育整体解决方案，通过提供硬件设备、软件系统、完整课程体系及培训运维服务，打造沉浸式、交互式的体验课堂。太空学院VR未来教室以倡导儿童积极天性为教育理念，按照儿童的认知和发展特点设计，利用VR虚拟现实技术，为孩子营造真实学习情境，为孩子建立打开全球视野、认知自我与世界、直面未来的通识课程体系。课程体系按照孩子的认知特点和规律，由浅入深，由小到大，围绕认识自我、认识生活、认识自然、认识社会、认识宇宙，再到了解文化，增强民族自信几大模块，涵盖了生物、物理、化学、历史、建筑、社会、文化等多学科的内容，包含了20多个丰富的主题。通过6个教学环节，8步教学方法，让孩子在课程学习过程中充分认识自我，探索世界。生动有趣的教学场景，将枯燥抽象的知识转化为身临其境的体验，不仅可以提升孩子的学习兴趣，同时还可以帮助其形成自主探究意识，培养其问题解决能力和创造性思维。教育是一个长远的命题，教育形式和教学手段的变迁，深刻改变着人们的学习方式。VR虚拟现实技术与教育教学相结合，有助于传统教学模式的创新，提高教学效率，激发孩子们学习的兴趣，培养他们自觉学习的习惯，建立主动学习的意识。在太空学院VR未来教室，孩子们的学习之旅充满了好奇与想象，通过互动式学习、探究式学习等方式，引导孩子们主动提出问题、寻找答案，培养他们的好奇心和求知欲，从“要我学”转变为“我要学”，让孩子们在玩乐中掌握知识，在探索中爱上学习。
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