九月迎金秋，硕果累累挂枝头。在秋意盎然丰收的九月，我校高三年级迎来了高三学年年度第一次月考测试。
以考促学、以考促教知来路，明去路，方致远。为了有效提升我校的教育教学质量，检验开学以来的教学成果，及时反馈学生的学习情况，进而帮助学生明确学习目标，调整下一阶段的学习计划，学校组织开展了9月份月考测试，全体师生积极备考，以饱满的热情迎接本次考试。为了确保考试的公正性，同时让学生适应高考应对高考，本次月考秩序参考高考模式，严格执行高考监考标准。
在命题方面，为了更贴近我校学情，本次月考各学科试题由我校教师自主命制，试题经由各科室备研组组长以及教研组长审查通过，保证针对学生学情，不出现任何纰漏。学校教务处以及高三年级组对考生的考场进行了随机分配，打乱学生原本的班级组合，将学生考场名单粘贴在各班级门口，方便学生们快速准确地找到自己所在的考场。学生进入考场前，将由流动监考老师对每一个学生进行严格地金属探测仪检测，保证公平公正性。这一细致入微的安排，体现了学校对考试的重视程度，也最大程度还原高考现场，让学生提前进入状态。
有好考风，才有学风，考试纪律是教育教学成绩的生命线。监考教师是考试纪律的维护者，也是执行者，同时是考生的服务者。他们严格按照监考标准一丝不苟地完成监考任务。为了贯彻家校共育，合作共赢的理念，本次月考的监考模式在校领导的指示下进行了历史性的创新突破，邀请了家委会组织成员进行合并监考，为家校共育提供了典型模范和先行案例。此外，由主考洛桑旺堆书记、米玛潘多和肖鹏校长等校领导以及年级组领导带领家长组成的巡考工作队是本次考试中一道亮丽的风景。他们关注监考，关爱学生，分头对各考场进行不间断巡视。
考试进行中，考场上不闻人声切切，只听落笔沙沙，每位学子都在认真思考，凝神、思考、作答。有的眉头紧锁豁然开朗，有的胸有成竹得心应手，考试就是一次自我锻炼、自我提升、自我完善、自我成长的过程。
考试结束后，每一位教师都本着对学校和学生高度负责的态度，一丝不苟地完成了阅卷任务，保证了成绩数据的客观性和可靠性，实现了对学生学习成果进行客观检验、对老师教学效果进行阶段性评价的既定目标。以讲促学， 以评促教 。阅卷结束后，各科教师用心上心上好试卷讲评课，对深化课堂改革、提升学科核心素养、有效积极备考、学生答题规范等方面发挥了积极作用。
用好数据分析，驱动精准教学。集体阅卷工作完成后，针对此次考试的结果，教务处年级组组织月考质量分析会。我校领导层及高三年级组严谨地组织了本次月考的成绩分析会议。参加会议的有学校校级领导以及年级组成员和所有高三年级的班主任和科任老师。针对高三年级此次月考情况，各学科备课组长结合学科特点、试卷难度对成绩进行多角度分析。从总分分析、学科分析、教学质量分析、班级分析、学生分析五个方面对此次月考进行系统、详细的大数据分析，并提出教学建议。其中很多教师强调，要紧抓常规，帮助学生明确学习目标，拟定学习计划，紧抓落实，重视反馈，鼓励他们持之以恒。以每次考试作为契机，分析优劣，促长补短，给予学生更多陪伴，多与学生谈心，让学生保持健康向上的积极心态。
会议末，米玛潘多校长以及洛松旺堆书记针对此次会议进行总结。重点传达强调 “说做就做，做就做好，必须稳中求胜，必须要赢，只能赢！”，将提升教学质量意识传递到每一位教师。另外领导层强调说课式集体备课，强调以学生为中心的课堂教学，忌自以为是忽略学生认知规律的课堂、忌自说自话满堂灌的课堂、忌没有任务讲评的练习课、忌重教轻管的课堂。要重视试题命制，以考促教、促学、有的放矢。并提出培优补差计划，将后进生进行单独辅导，努力提高高三年级整体教学水平质的提升。
“善之本在教，教之本在师”。教学质量分析，如同一面明镜，不仅显示出学生知识技能的掌握情况，还折射出教师在教育教学中的得与失，帮助教师知长明短，反思提质。本次高三月考，在各级领导和科室以及教师的全力配合和精心组织下，取得圆满结束。习总书记寄语时代新青年：“人生万事须自为，跬步江山亦寥廓。”风华正茂的高三学子，希望在今后的每一次考试中端正态度，报以热情，记住今天，期待明天，再创新的辉煌！“月”考越好 ，“月”考越优秀，为明天交出满意的答卷。
往期精选
喜欢北高，请点在看
