他是郭文亮!

教育   2024-12-27 23:24   山东  

在山东理工大学这方充满希望与梦想的舞台上,音乐学院音教2103班郭文亮如璀璨星辰般熠熠生辉。他在学习道路上笃定前行,在学生工作中挥洒热情,在竞赛领域里乘风破浪,用拼搏与智慧谱写了一曲激昂的青春乐章。



逆水行舟,奋楫者先


“机会永远留给有准备的人。”在郭文亮的保研道路上,积极参与夏令营为他最终的推免成功发挥了重要作用。而了解夏令营的契机来源于信息的获取,信息的敏锐捕捉尤为关键。在谈及如何了解到夏令营时,郭文亮回忆道:“我是通过学校的通知以及和学长学姐们的交流得知的。那时候,我就意识到这是一个难得的机会,这对我极具吸引力。”此后,他便精心准备,以积极的态度迎接这个时不我待的机遇。这次夏令营的经历不仅拓宽了他的视野,也为他后续的保研之路奠定了坚实的基础,让他在面试中更加自信和从容。

“不积跬步,无以至千里。”在保研面试中取得成功并非偶然,郭文亮为此付出了诸多努力,“我提前复习整理了大量的专业知识,不断模拟面试场景,锻炼自己的表达能力和应变能力。”在面试前的那段日子里,郭文亮仿佛置身于知识的海洋,日夜遨游。他的书桌上堆满了厚厚的专业书籍,每一页都留下了他认真批注的痕迹。为了达到更好的模拟效果,他还邀请同学充当面试官,一次次接受严苛的提问,不断总结经验,改进不足。每次模拟结束,他都会认真复盘,仔细分析自己的不足之处,然后有针对性地进行改进。就这样,日复一日的坚持与付出,让郭文亮积累了深厚的知识底蕴,也让他在面对真正的面试时,能够从容不迫,展现出最优秀的自己。

学习过程中,郭文亮不可避免地会遇到一些问题,比如竞争的压力、自我怀疑等,但他相信只要保持坚定的信念和积极的心态,就能一步步克服。面对压力和焦虑,郭文亮有一套独特的应对方法:“所学专业对我来说本身就是一种释放压力的方式,弹琴是我舒缓心情的好办法。”从图书馆到琴房,从课堂到宿舍,郭文亮在忙碌的保研准备过程中找到了平衡。每当压力袭来,他便投身于琴音之中,让心灵得到片刻的宁静。而后,他又以更加饱满的热情和专注力投入到学习之中。正是这种张弛有度的节奏,让他在保研的道路上越走越稳。



眼底生光,心中担当


“心中有责任,肩上有担当。”在学生工作中,郭文亮始终以实际行动为同学和老师服务。“我想竞选班长,不只是为了锻炼自己,更是想为同学做一些事。”大一上学期,同学们彼此间还颇为陌生,郭文亮深知一个班级若想取得良好发展,班级同学的凝聚力至关重要。于是,他联合班委会成员精心策划了冬至包水饺活动。在活动中,他积极主动地提出建议,与同学们一同唱歌、跳舞。在大家你一言我一语的欢快交流中,现场气氛迅速“嗨”了起来,同学们也逐渐熟悉了彼此。

在之后的班级合唱比赛中,郭文亮再次将奉献精神展现得淋漓尽致。比赛前,同学们认为比赛会占用课余时间,积极性普遍不高。他与同学们逐一交流,耐心做思想工作,鼓舞班级士气,疏导同学情绪,并在比赛时巧妙地选取了同学们感兴趣的主题和形式,成功点燃了大家的热情。最终,郭文亮所在班级在比赛中斩获优异成绩。“我觉得要想做好学生工作,就要充分发挥团队合作的作用,发挥模范带头的作用,在工作中必须具备责任心与耐心,遇到问题也要积极寻找解决办法,不断在总结中吸取教训,提升自己的工作能力。”

除了班长一职,郭文亮还担任过带班学长、辅导员助理等职务。作为辅导员助理,他积极做好上传下达的工作。辅导员下达一些工作安排时,郭文亮会准确地理解工作安排,并及时把内容简要地反馈给同学们,一一通知到位。这份对待工作严谨负责的态度,他一直坚守着。任带班学长期间,郭文亮负责带学弟学妹去补办校园卡、陪身体不适的学弟学妹去校医院,这让本就面临巨大学习压力的他感到疲惫不堪,但他始终认为这些付出是值得的。谈到作为带班学长的感受时,郭文亮笑着说:“我会主动关心他们的学习成绩,把我各方面的经验分享给学弟学妹们,虽然累,但也快乐着。”正是因为这份担当与奉献,他被评为“优秀学生干部”。在获得荣誉后,郭文亮感觉他的学生工作得到了老师和同学们的认可,也更加意识到自己的责任,决心更努力地去为同学们服务,在学习和工作中起到模范带头作用。“不为一朝风月,而不解万古长空。”郭文亮始终以奋斗诠释责任担当,用耐心助推班级发展。



穷山距海,追光前行


“志之所趋,无远弗届;穷山距海,不能限也。”在科研实践之路上,郭文亮心怀炽热,跨越一座又一座科研的巍峨山峰,执着地追寻独属于自己的那轮璀璨明月。“科研是一场孤独的修行,但每一次突破都让我离真理更近一步。”在科研领域,郭文亮深知选题是开启成功之门的关键,在撰写论文时,他遇到最令他头疼的难题就是敲定一个好的主题。“从无到有,选定一个脱颖而出的主题往往是很困难的。”为了找到理想的主题,他积极主动,虚心向专业课老师请教,深入钻研大量前沿学术成果,结合自身思考,探寻独特的切入点。在导师的启发下,郭文亮精准定位研究方向,随后便全身心投入到文献的浩瀚海洋中,逐篇梳理、分析,构建起严谨的研究框架。论文修改阶段,他更是精益求精,主动寻求导师的指导,对每一处细节反复打磨,在这个过程中,他的专业知识不断深化,论文撰写技巧日益精湛,逐渐走出一条独具特色的科研创新之路。

除了积极参加科研活动,郭文亮在社会实践方面也遍地开花。音乐的世界是无比美妙的,出于对音乐的热爱与传播美好的渴望,郭文亮积极投身于暑期小荷学堂支教活动。“我想把音乐的种子播撒在孩子们的心田,让他们感受到艺术的魅力。”面对乡村教学资源匮乏的现状,他巧妙运用奥尔夫教学法,将孩子们的身体化作灵动的乐器,开启了一场别开生面的音乐之旅。从音乐基础知识的耐心讲解,到舞蹈动作的悉心示范,再到手工课上的创意启发,郭文亮用爱与专业,为孩子们打开了一扇通向多彩世界的大门。在支教活动临近尾声的时候,郭文亮和孩子们利用这些时日学到的音乐知识进行了最后的演出排练,用音符和欢笑为这段难忘的时光画上圆满的句号。虽然郭文亮与孩子们相处时日很短,但却结下了不解之缘。“孩子们纯真的笑容,是我收获的最珍贵的礼物,也让我更加明确了自己肩负的社会责任。”微风徐来,夹杂着花儿的清甜。郭文亮站在风中,嗅着花香,找寻到了自己的明月……

乐声飞扬,跳动的音符翩跹在郭文亮的世界,闪烁在他的双眸。对郭文亮而言,本科旅途的结束并不意味着帷幕的落下,而是奔赴另一个盛大的开始。乐声飘飞,郭文亮追随着乐声,赴一场只有音乐与他能知晓的相会。

撰稿:鹿琳 崔今金 迟博元 李硕

图片:受访者自供

编辑:邹紫林

初审:曲静怡

审核:张枫雪

总审:王伟

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