遵义职业技术学院充分发挥思想政治理论课主渠道作用，立足遵义丰厚的红色文化资源，打造“红色思政”特色品牌。以探索“四红五进”浸润式育人模式，通过“八个一红”、“三走进三提升” 工程和“三融合三链接”的思政课体验式教学模式，加强思想政治建设。将加强和改进民族工作的重要思想和党的民族理论政策、法律法规纳入学校领导班子理论学习重要内容，纳入中层干部培训学习及发展党员教育培训，纳入基层党组织、基层团支部学习计划；邀请专家教授在全校范围内开展一次专题讲座，让铸牢中华民族共同体意识在各族师生中入脑入心。面向全院师生开展调查研究，把调研发现的问题转化为任务清单，在“回头看”中不断补短板、锻长板，提升学院铸牢中华民族共同体意识工作水平。强化教育引导，凸显实践成效遵义职业技术学院坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，思政课程中融入铸牢中华民族共同体意识专题和内容，推进思政课程改革创新。依托丰富的历史文化资源和红色教育资源，学院将传承红色基因与培养担当民族复兴大任的时代新人有机结合，深度挖掘遵义红色文化资源，夯实红色文化理论基础，丰富红色文化内容，创新红色文化教育形式，健全教育引导、实践养成、制度保障体系，建设红色文化教育高地，把红色基因熔铸到学校发展的中心工作，充分发挥红色文化的精神引领、思想启迪和发展赋能作用。围绕立德树人的目标任务，遵义职业技术学院把学习传承中华优秀传统文化、革命红色文化纳入人才培养方案，明确了学分要求，开设了《中华传统文化》《红色塑魂》等课程，将发掘专业建设中的文化内涵。实施了“红色故事红在遵职、红色信仰红动遵职、红色文化红满遵职、红色精神红舞青春”的“四进”工程。开展红色文化传承“八个一”（读一本红书、看一场红戏、唱一首红歌、走一段红程、演一幕红剧、访一位红人、听一次红文化讲座、讲一个红故事）实践活动等措施强化红色教育。建有校内外红色文化实践教育基地8个，进一步丰富“红色塑魂”育人的载体平台。创新推进红色文化进课堂，形成红色文化融入思政课程的“三融合、三链接”（课赛融合、校馆融合、理实融合，链接舞台、链接馆展、链接讲堂）体验式教学模式，让思想政治理论课活起来，进一步坚定学生理想信念，传承红色基因，讲好遵义故事，让中华民族共同体意识入脑入心。依托“1+N”党外知识分子实践创新基地，融合“大团结、大联合”的主题，充分利用现有资源，以促进各族学生深入交往交流交融为重点，把民族团结融入“五个一”活动中，即读一本好书、听一次教育讲座、开一次主题班会、写一篇主题作文、办一期教育书画大赛，引导学生探源民族团结的历史佳话，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。遵义职业技术学院把教师作为教育发展的第一资源，不断提升教师综合素质、专业化水平和创新能力。通过建立健全教学团队和科研团队机制，大力培育教学名师和学科领军人才。通过设立名师工作室、大师工作室，组建多民族思政团队，打造专兼结合的多民族思政干部队伍，培育本科思政工作教研团队和研究生思政工作教研团队，全面提升育人成效，增强铸牢中华民族共同体意识教育的系统性、整体性和专业性。注重文化浸润，共筑精神家园遵义职业技术学院构建以社会主义核心价值观为统领的校园“彩虹文化”，将彩虹文化的“红、蓝、绿”与师生的立德、强技、强身心结合起来，融入“三全育人”各个环节，培养德智体美劳全面发展的技术技能型实用人才。学院是贵州省第一批全省文明校园，全国一校一品校园文化建设基地，全国高职高专党委书记论坛主任委员会长征精神实践研修基地，全国高教学会职教分会全国职教联盟红色培训基地。校园“彩虹文化”系列工程先后荣获贵州省教学成果一等奖和特等奖，入围全国职业院校文化建设50强。利用自身优势，学院常态化通过校园广播、专题展板、横幅标语等方式进行维护祖国统一、促进民族团结的宣传教育。通过学校官网、官方微信公众号等媒体刊播铸牢中华民族共同体意识相关内容，订阅民族团结期刊、书籍，充分利用各种媒体传播民族团结进步好声音。在教学楼、宿舍楼、学生活动中心、校园打造、传播和推广各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，打造“铸牢中华民族共同体意识”主题教育长廊，切实做到宣传教育润物无声。充分发挥图书馆载体作用，让学生通过阅读，从图书中吸取养分，引导学生了解社会主义核心价值观，培育良好家风、淳朴民风，用好用活红色阵地。组织师生通过“三下乡”活动平台，开展国家通用语言文字培训与教育帮扶; 以支部结对共建为载体，扎实推进帮扶慰问、图书捐赠等活动，切实立足文化帮扶，开展扶智工作;以云译汉服社、茶艺文化社等为载体，每学年开展一次诵中华经典、传民族工艺、扬民族文体等特色活动，弘扬中华文化，构筑中华民族共有精神家园，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。 END
